项脊轩志导学案(1)

1《项脊轩志》导学案●画语导入当家人相聚的欢乐悄然离去，当你的周围不再有熟悉的声音，只剩那如血的夕阳拉长你瘦长的影子，撕扯你孤独的心灵，你流泪了，你的心在滴血。到哪里去找寻往昔的点点滴滴?寂寞凄凉里，明代著名散文家归有光忆及家中诸多往事，然物是人非，触之不及，情之所至，悲从中来，于是他写下了“不事雕琢而自有风味”的佳作《项脊轩志》。1.积累文言知识,提高阅读文言文的能力。2.捕捉文中的细节和场面描写,赏析文章笔墨清淡朴实而情意深沉的特色。3.体会作者对故居亲人的眷恋和对家道衰落的伤感。项脊轩是归有光的书斋名,项脊因江苏太仓项脊泾得名,轩本指前面高有帷幕的车子,因而把像轩车的屋子、走廊都叫轩。归有光的远祖曾住在江苏太仓项脊泾,因此作者自号项脊生,斋名项脊轩,含有怀宗追远之意。据说项脊轩如此命名还因为它低矮狭小,高如颈背之间。志,记的意思,是古代记叙事物、抒发情感的一种文体。归有光(1506年—1571年),字熙甫,号震川,世称震川先生,明代著名古文家,“唐宋派”的代表人物之一。1.仕途经济路径狭。归有光九岁能文,二十五岁通读“五经”和“三史”(《史记》《汉书》《后汉书》),但科考坎坷,三十五岁才中举。以后连考了八次均落第,于是迁居嘉定安亭江上,在那里读书讲学二十余年,学生达数百人,被学生称为“震川先生”。六十岁中进士,做了湖州长兴县县令。由于为人正直、为政清廉,不为豪门大吏所容,被明升暗降做了顺德府通判。后由高拱保荐为南京太仆寺丞,修《世宗实录》。上任一年后,病故。2.文章风流成大观。归有光在散文方面有很深的造诣,时人有“明文第一”“今之欧阳修”的赞誉。他提倡“出于胸臆”,发扬唐宋的优良传统,被列入“唐宋派”。他的散文源于《史记》,取法大家,风格朴实,感情真实,主要是通过记叙一些家庭琐事来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情,语言朴素流畅,细节真实生动,有诗一般的意境,被誉为“不事雕琢而自有风味”。他的散文承前启后,对清代散文产生了重大影响。著有《震川文集》。本文和《先妣事略》《寒花葬志》是他的代表作。归有光于嘉靖十九年(1540年)考中举人。以后参加八次会试,都没有考中。后来在嘉定(今上海市嘉定县)的安亭江边,教书授徒达二十余年之久。他对自己没有考取功名怀有深深的遗憾和无可奈何的伤感之情。●研习梳理2【字词梳理】1.正音渗漉．．（）（）修葺．（）栏楯．（）冥然兀．坐（）迨．（）异爨．（）老妪．（）婢．女（）先妣．（）呱．呱而泣（）阖．门（）笏．板（）扃牖．．（）()枇杷．．（）()逾庖．．而宴()（）2.辨音长号．（）亦遂．增胜（）顶呱．呱（）号．角（）半身不遂．（）呱呱．而泣（）3.辨形万有声（ｌàｉ）可爱（ｓｈāｎ）老（ｙù）浅（ｌàｉ）来迟（ｓｈāｎ）偻（ｙǔ）水（ｔǎ）意兴阑（ｓｈāｎ）心沥血（ǒｕ）气（òｕ）苗助长（ｙà）修（ｑì）仰啸歌（ｙǎｎ）毛（ｒóｎɡ）●文言整理1.古今异义（1）室仅方丈．．，可容一人居古义：今义：佛寺或道观中住持住的房间；寺院的住持（2）往往．．而是古义：今义：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生2.词类活用（1）垣墙．．周庭（2）客逾庖而宴．（3）此吾祖太常公宣德间执此以朝．（4）使不上．漏（5）前．辟四窗（6）内．外多置小门墙（7）亦遂增胜．（8）庭中通南北为一．4.文言句式（1）项脊轩，旧南阁子也。（2）妪，先大母婢也。（3）儿寒乎？欲食乎？（4）何竟日默默在此，大类女郎也？5.将下列句子翻译成现代汉语。(1)三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。3(2)余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。(3)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。●文本初探1．“项脊轩”是怎样一座“轩”？请用原文中的语句回答。2.读完全文，你最大的感受是什么？请用一句话概括。3.行文中，哪一句话概括了作者在项脊轩中的生活感受？请用原文中的语句回答。4.项脊轩里留下了哪些让作者念念不忘的影子？项脊轩让作者魂牵梦绕的原因究竟是什么？●情境品读以口头语说家常事的笔墨与意境，是归有光的一大创造。善于选取家庭生活小事、平凡场景，表现人物音容笑貌，寄托自己的深情。选取自己最有感触的一个场景进行品读赏析。●文本归纳4●拓展训练以“站在项脊轩的门口”为开头，写你所想。●文苑小憩梦中的项脊轩项脊轩上空的月亮似乎总蒙着一层淡淡的忧伤，31岁的归有光已不常回项脊轩居住了，也许是怕望见这轮残月，怕看见庭院里的枇杷树，怕忆起那一个个熟悉的亲人。太多的往事郁积在这里，归有光也许感到这一片光影之中暗藏着一份不堪触摸的酸楚。“百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者……”1526年的项脊轩曾经是这番景象吗？墨迹留香，书册含影，那时写就的《项脊轩志》至今还放在书案上，而人非。这些旧巢的燕子是否还记得那个阁子里的主人。竹叶声声，也许就是当年那个意气书生的吟讴。兰桂无语，泻满庭院的芳菲可否拂动着那个19岁的青年一片折桂蟾宫的心。月亮，满是意念的月亮升起来了，落满清辉的桂花树在风中摇曳出一片多么撩人的图案。书声从俯昂有致的身影后面飘逸下来，清朗的韵律和着这三五之夜的月光，流泻在寂静无人的巷落，流泻在淡泊朦胧的世界里，那样纯净，那样悠然。只是月亮并不总是圆满的，从项脊轩的门墙外面传来的熟悉的足音，即使在鸡犬相闻的午后，隔着忧悒的窗棂，隔着十多年的时光巷道，归有光仍能分辨出来。他们带来的消息此后也一直敲击着他的心扉。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣……先是奶妈来这里诉说母亲依稀仿佛的身影，再是祖母细细的叮咛与殷殷的期盼。声音像是风过门环，又像是雨打屋瓦，瞻顾遗迹如在昨日。覆盖着项脊轩的雨丝，也覆盖着妻子当年手植的这棵枇杷树，十三后已走出故园的归有光却走不出项脊轩。在那些僻居荒疆的日子里，项脊轩的影子也许就像这棵年年攀高的枇杷树茂盛地生长在他的心里。然自后余多在外，不常居，庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣……红袖添香夜读书，常年空寂的项脊轩因为妻子的到来平添了多少乐趣，单调贫乏的书斋生活因为妻子的相伴而有了多少笑语。从枇杷树上滚落的雨珠，一叶叶，一声声，仿佛穿透时空，穿越生死，滴在归有光的思念里。也许就是在这份思念里，归有光才补写了这最后的篇章。只是完整的《项脊轩志》缝合不全那份残缺的心，补缀5不全那份遗落的爱，但弥漫在项脊轩中的那卷书香却似乎一直在归有光的心中飘散。项脊轩，梦中的项脊轩啊！亲情名人名言慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。（木村久一《早期教育和天才》）温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。(印度《摩奴法典》)家有财产万贯，不如出个硬汉。(钱大昕《恒言录》)治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。（王豫《蕉窗日记》）●巩固训练1.下列加点字注音完全正确的一组是（）A.栏楯．（ｓｈǔｎ）修葺．（ｑì）栖．息（ｘī）扃．（ｊｉōｎɡ）牖B.先妣．（ｂǐ）老妪．（ōｕ）阖．（ｈé）门象笏．（ｈù）C.尘泥渗．（ｓｈèｎ）漉冥．（ｍíｎɡ）然兀坐诸父异爨．（ｃｕàｎ）令人长号．（ｈáｏ）D.偃．（ｙǎｎ）仰啸歌万籁．（ｌàｉ）有声逾．（ｙú）庖而宴呱．（ɡｕā）呱而泣2.下列加点词语解释全都正确的一组是（）①室始洞然．．（宽敞的样子）②桂影斑驳．．（错杂）③先妣抚．（抚摸）之甚厚④妪每．（每次）谓予曰⑤风移影动，珊珊．．（美好的样子）可爱⑥吾妻来归．．（旧时指女子出嫁）⑦其制．（形式、制式）稍异于前⑧或凭几学书．．（学写字）⑨旧时栏楯．．（篱笆）⑩瞻顾．．（瞻仰、回顾）遗迹A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B.②⑤⑥⑦⑧⑩C.③④⑤⑧⑨D.①③⑥⑦⑨⑩3.下列句子中加点的词语用法不同于其他三项的是（）A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注B.妪，先大母婢也，乳．二世C.东犬西．吠，客逾庖而宴D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也4.指出下列各句中加点词意义相同的两项是（）A.尘泥渗漉，雨泽下．注B.未花时采，则根色鲜泽．C.泽．被后世D.则津泽．皆归其根E.以膏泽．斯民5.指出下列各句的句式。①项脊轩，旧南阁子也（）②又杂植兰桂竹木于庭（）③吾属今为之虏矣（）④使归就戮于秦（）A.判断句B.被动句C.倒装句D.省略句6.名句填空。（1）借书满架，，，。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，，，，。（2）先是，庭中通南北为一。，，，。，，。，，凡再变矣。●课外拓展阅读下面文言文，完成题目。先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生。年十六来归。逾年，生女淑静；淑静者，大姊也。期而生有光。又6期而生女、子，殇．一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑顺。一岁，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦！”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此，后妊不数矣。”孺人举之尽，喑．不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉！于是家人延．画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二人子肖母也。孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行，太学生。母何氏。世居吴家桥，去县城东南三十里；由千墩浦而南，直桥并小港以东。居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄，敦．尚简实；与人姁姁说村中语，见子弟甥侄无不爱。孺人之吴家桥，则治木棉；入城，则缉纟卢，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累曝阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀．不辍，户内洒然。遇童奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼铒，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学，每阴风细雨，从兄．．辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝．．，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉．．，乃喜。孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年有光补学官弟子十六年而有妇孺人所聘者也期而抱女抚爱之益念孺人中夜与其妇泣追惟一二仿佛如昨馀则茫然矣。世乃有无母之人，天乎痛哉！（归有光《先妣事略》，有删节）1.下列加点词语解释有误的一项是()A.孺人中夜觉．寝（醒）无一字龃龉．．（上下牙齿不合，这里喻错漏）B.殇．一人（死亡）喑．不能言（沉默不语）C.延．画工画（请）敦．尚简实（诚恳）D.纫缀．不辍（用针线等使连接起来）从兄．．辄留（堂兄）2.下列各组中全都表现母亲勤于操劳的品德的一项是()①孺人举之尽，喑不能言②孺人之吴家桥，则治木棉③遇童奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言④入城，则缉纟卢⑤室靡弃物，家无闲人⑥户内洒然⑦率人人得食A.①③⑤⑥B.②④⑥⑦C.②④⑤⑥D.②③④⑥3.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句。十二年有光补学官弟子十六年而有妇孺人所聘者也期而抱女抚爱之益念孺人中夜与其妇泣追惟一二仿佛如昨馀则茫然矣。4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。译文：（2）遇童奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。译文：7.将下面的长句改写成三个短句，保留全部信息、语言连贯。（可以适当添加、改动个别词语）归有光在《项脊轩志》中总是想方设法将那种“可喜”“可悲”之情营造出一种使人如品佳茗，久久难忘的浓烈的情感氛围。