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2020高考复习专题图文转换考点解析“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。年份语言文字运用题型——（两道小题）10年仿句补写句子11年仿句长句变短句12年仿句补写句子13年图文转换（徽标）补写句子14年图文转换（活动构思框架）补写句子15年图文转换（徽标）补写句子16年图文转换（活动构思框架）补写句子17年逻辑推断补写句子18年语言得体图文转换（活动构思框架）19年新闻类压缩补写句子考情回顾鉴往知来全国卷历年真题考情分析：“新课标”规定：高中语文课程应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”是新课标的基本理念之一。考点分布：图文转换题综合考查学生对图表、漫画的分析能力，要求考生根据图表、漫画中的有关内容，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。图文转换题的题型（一）从所供材料角度分为：1、表文转换题2、方位图3、流程图4、徽标类转换题5、漫画文字转换（二）从考察的角度分为：2、对图表信息推断总结标志词语——“该图表表明(说明、证明)了”，“用一句话概括为”，“所揭示的问题是”，“从中可以看出(得出)”等。1、直接表述图表信息标志词语——“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。一、表文转换题•柱状图•饼状图•折线图•统计表下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。学生阅读能力值8642偶尔一次两月一次一月两次每周两次学生课外阅读活动频次某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：学生课外阅读活动频次越快越多,学生阅读能力值会随之有规律增长，经常开展课外阅读活动有助于提高学生阅读能力下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。图一少儿节目中各类收视份额图二播出时长前15名动画片来源格局少儿演出类1.6%少儿其它11.6%儿童专题节目25.6%动画类61.2%美国7%中国20%日本73%（1）从图表可知：。（2）针对结论提出建议：。（1）动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。（2）精选动画片，启迪少儿心智；打造国产动画精品，让少儿节目丰富多彩。下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。成绩随着练习次数的增多呈上升总趋势，尤其在学习初期明显提升，当练习增加到一定量后会出现“停止——上升——停止——上升”的反复现象《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询并统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。因特网手机即时聊天电子游戏92%5%3%0因特网手机即时聊天电子游戏6%8%6%80%表1：利处表2：弊处请概括这两个表格所反映的主要信息。接受调查的绝大多数经济领袖认为网络对年轻人的成长，其积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长则是有害无益。注意信息取舍图表与文字的转换•柱状图：注意柱子所代表数据的意义，也要注意柱子高低比对反应的意义。•饼状图：抓住各要素的比例分配，注意大小情况，把握其所占比例的意义（注意题干提示调查的内容）；•图表式：兼顾图表的各要素,表格项目（文字）及数据的变化；•折线图：抓住曲线变化的规律；双曲线注意对比；例(2014年全国大纲卷)根据下面图表提供的信息,将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整,语言连贯,不超过80个字。真题再现【解题思路】这个图表的主要内容为城镇居民与农村居民人均文化消费支出的情况的对比:一是两者都在逐年增加,二是两者增幅有别。解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据,全面、准确地分析表格中的数字及呈现出的规律,通过比对、概括,得出答案。关键能力【答案】示例:图表显示,2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加,而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民,二者的差距在逐年加大。答案解题思路1．[2015·浙江卷]阅读下面的图表，根据要求完成题目。(2013－2014年数据)(1)给图表拟一个标题。(不超过25个字)(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40个字)解析：第(1)题给图表拟题，考查对整个图表内容的把握。首先应注意图表数据的年份，另外注意做比较的对象，比较的项目是什么内容。这样就较容易写出标题，另外要注意字数限制。第(2)题通过比较分析，不难看出浙江与全国的差别，并可由此得出结论。答案：(1)(示例)2013－2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。2．下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。解析：本题考查图文转换的能力。本题是一个图表，图表本身或图表中提供的信息都有规律可循，首先要认真观察，仔细比对，找出其中规律。按内容要求进行转换，转换时语言表达要简明连贯。最后注意字数要求。答案：男孩女孩在不同的运动场合，运动或原地休息的时间有较大的差别：在草地、运动场和娱乐场，男孩的运动时间不仅多于女孩，而且多于自身原地休息时间；而女孩的运动时间不仅少于男孩，而且少于自身原地休息时间。而在天然场地和硬场地，尽管男孩的运动时间仍然多于女孩，但是男孩女孩的运动时间都大大少于自身原地休息时间。这说明，男孩的运动天性强于女孩，但都随着场地发生较大的变化，很有加强场地建设的必要。二、方位示意图2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）答案：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。请根据下面的两幅图，介绍“海心塔”所在的位置及形状（6分）（海心塔）在珠江水域一带，位居珠江南岸，北望海心沙岛（珠江、珠江新城），南对赤岗塔，东邻帝景苑，西靠地铁三号线。塔身由下至中逐渐变细，由中至上逐渐变粗，形如纤纤细腰。[小结]方位图答题注意：•1、先说出它所处的位置•2、看清楚参照物，一定要站在表述物体的角度去看方位。•3、用准方位词例如西望、北临、南傍、东接等等。•4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：•傍、依、靠、倚、近、望、接、邻•2、请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）参考：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。三、流程图（图示型/框架图）观察（经验事实）科学定律科学理论解释和预见归纳检验（证实）演绎科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。流程图试题练习•在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。高考题型探究知道高考怎么考1.[2018·全国卷Ⅰ]下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)解析：首先，明确所给文段的中心词：编写教师个人专业发展规划。然后，仔细分析流程图，分出写作层次。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。作答的时候要注意各层次的逻辑顺序，然后使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。答案：(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。3．[2016·全国卷Ⅰ，17]下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)解析：本题考查图文转换的能力。这个构思框架的中心是“‘中华文化体验’计划”，内容包括讲座和活动两部分，其中，活动部分又包括两方面。答题时要把握好表述的角度、对象，合理确定表述顺序，语言简练。答案：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。21.【解析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右，从上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。要求语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。流程图答题要点总结：1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么2、把握概念间的关系：方框里的词语：属于关键概念，是句子的“主干”带箭头的横线：展示着事件发展的趋势横线上的词语：属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折，恰当使用关联词。4、表达准确5．[2014·全国卷Ⅰ]下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)解析：这是一道图文转换的题目，转换时按先“准备”后“实施”的顺序，依次列举参加人员的活动即可。答案：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。[即学即练]1．[2018·全国卷Ⅲ]某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。解析：首先，明确要求所写文段的中心词——“拒绝”。其次，看看分为几部分。框架中列举了四种不同的反应，答题的时候要分别说明。要注意使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。答案：(示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。2．[2016·全国卷Ⅲ，17]下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。解析：本题考查图文转换的能力。能力层级为表达运用E。首先要整体把握全图，抓住特点，然后按一定的说明顺序进行表述与说明，同时注意语言的准确与连贯。注意迎新生晚会活动构思框架图中的先后和总分关系，活动分“通知动员”“演出”和“评奖”三个环节，“演出”这一块有三个要求“参演人员”“内容”“形式不限”，“参演人员”又要求为高二高三，“内容”又要求为学习生活。要把这些内容条理清楚地写出来。答案：本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。•（2014新课标卷II）17．下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连