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合肥信息技术职业学院教案2014/2015学年度第一学期课程名称：多媒体技术授课班级：2013级图形图像制作授课教师：臧德龙所属系部：动漫系教务处制第1页教案首页课程名称《多媒体技术》课程类型职业技术基础课使用教材教材名称：《多媒体技术与应用案例教程》主编：刘辉珞杨晓安出版社：北京大学出版社出版日期：2011年8月，第1版学时分配共48学时，其中理论28学时，实践20学时。课程教学目的与要求通过本课程的学习，使学生具有高素质劳动者和中、高级专门人才所必需的多媒体基本知识和多媒体技术应用及处理的基本技能；为学生学习知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力，竟而走入社会打下坚定的基础。课程内容的选择标准和内容的排序标准，突出显性知识和技能，以形象思维、多向度的过程性知识，即事实性概念性知识为主支撑专业技能，以逻辑思维、线性思维、单向度的陈述性知识，即理解性论证性知识为辅，有针对性的设计培养学生的三个能力目标：专业能力目标、方法能力目标、社会职业能力目标。课程把实践教学与理论教学有机结合，形成统一体。通过课堂多媒体理论教学、校内实训室和校外实训基地现场教学、模拟单项创作实训和实际工程项目综合创作实践，使学生能把本课程的理论知识融会贯通。侧重学生职业能力和职业技能的养成，提高学生的创意思维、创新能力和综合素质，体现本课程“理论——实训——创作”一体化的课程教学模式。主要参考书目1、《多媒体技术应用教程》赵子江，机械工业出版社，2013年4月，第7版；2、黄荣杯陈莉等编，《多媒体技术基础》，北京：高等教育出版社，2008备注第2页课程教案（№:1）授课内容多媒体基础知识课型理论□实践授课学时4学时教学方法与手段讲授法、小组讨论法教学目的与要求1、掌握媒体、多媒体、多媒体技术的相关概念；2、掌握多媒体技术的应用领域、特点、发展历史、研究重点及今后的发展趋势；3、了解课程的定位等。教学重点与难点重点：基本概念、多媒体技术的特点难点：研究重点、发展趋势教学过程设计一、导入：多媒体，它最早出现于美国麻省理工学院递交给美国军方的一个项目计划报告中。所谓多媒体是指融合两种或两种以上的媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体，并通过超链接组成更大的媒体系统，是多种媒体的综合化。二、课程的定位：多媒体系统、多媒体技术、多媒体技术及应用各自的教学对象及目标要求。三、课程概述；四、多媒体技术的发展历史；五、多媒体基本内容：1、媒体：存储信息的实体；传递信息的载体。2、媒体的分类：感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体、显示媒体；3、多媒体技术：多媒体技术是利用计算机技术对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关第3页系并集成为交互性的技术。4、多媒体技术的特点：集成性、综合性、实时性、交互性、数字化等；5、多媒体技术的研究内容：多媒体专用芯片技术、多媒体数据存储技术、数据压缩与编码技术、媒体输入/输出技术、多媒体系统软件技术、超文本和超媒体技术、流媒体技术、多媒体通信技术、虚拟现实技术等；6、多媒体技术的发展趋势：网络化趋势、智能化和嵌入化发展趋势、多媒体网络技术无线化等；7、多媒体对象；文本、图形、图像、动画、视频、音频等。六、多媒体技术的应用领域阐述：1、现代教育；2、传媒、广告、信息咨询；3、多媒体电子出版物；4、多媒体网络通信；5、多媒体娱乐和游戏；6、虚拟现实；7、旅游景点介绍、人工智能模拟等；七、通过图像、视频、音频等作品的展示，激发同学们学习多媒体技术这门课程的兴趣；八、总结并布置作业作业/思考题：1、多媒体技术有哪些社会需求？多媒体技术的定义说明了哪几个问题？2、媒体的类型有哪些？各自具有什么特点？教学后记：第4页课程教案（№:2）授课内容多媒体系统的组成课型理论□实践授课学时4学时教学方法与手段讲授法、小组讨论法教学目的与要求1、掌握多媒体系统的概念、组成、特点；2、了解各种类型的多媒体存储设备，各功能卡的工作原理、性能指标；3、了解常见输入输出设备等。教学重点与难点重点：计算机系统的结构组成；光存储系统；难点：声卡、视频卡的工作原理、性能指标等。教学过程设计一、导入：多媒体系统主要由多媒体硬件系统和多媒体软件系统组成，多媒体硬件系统主要包括适合多媒体处理和应用的较高性能的计算机，配置各种适合多媒体处理和应用的较高性能的外部设备及与各种外部设备相对应的控制接口卡等。二、多媒体计算机系统1、定义2、特点3、组成三、多媒体存储设备1、CD-ROM光盘2、DVD-ROM光盘3、新一代光存储技术4、U盘5、移动硬盘6、各种类型的存储卡第5页7、云存储技术四、各种类型的功能卡1、声卡定义基本构成工作原理分类技术指标2、视频卡定义工作原理分类技术指标视频卡与显卡的异同五、多媒体输入输出设备：1、多媒体键盘2、手写系统3、触摸屏4、扫描仪5、数码相机6、数码摄像机7、投影仪8、MP3和MP4六、实训：多媒体硬件部件识别，刻录DVD数据光盘。七、总结并布置作业第6页作业/思考题：1、你所见到的输入输出设备有哪些，衡量其质量好坏的技术指标是什么？2、多媒体硬件系统包括哪几个部分？教学后记：第7页课程教案（№:3）授课内容音频处理技术课型理论实践授课学时12学时教学方法与手段讲授法、案例演示法教学目的与要求1、了解声音的基本理论，声音的数字化；2、掌握音频压缩的方法与技术；3、熟练掌握声音录制、处理、输出的方法。教学重点与难点重点：声卡设置；音频文件的录制、编辑、剪辑；音频文件编辑、剪辑；音频文件的转换。难点：Audition中显示窗口的设置；Auditon剪辑；音乐的节奏编辑。教学过程设计一、任务驱动：以《歌声与微笑》这首歌制作一个手机七彩铃声☆音频编辑软件AUDITION3.0软件：编辑功能1、AUDITION3.0软件的界面2、导入《歌声与微笑》一段3、编辑操作4、保存为*.Wav文件二、任务驱动：以是朗诵诗《致橡树》为驱动，导入电脑录音☆音频编辑软件AUDITION3.0软件：录音功能1、声卡设置：属性、选项、录音、麦克风、音量大小2、AUDITION3.0软件设置：44.1kzh16位。立体声3、开始录音：4、保存文件三、任务驱动：提出问题：如何将录音带的声音录制光盘中保存？☆音频编辑软件AUDITION3.0软件：录音转换功能。1、声卡结构介绍：line接口的作用。第8页2、硬件连接线Φ3.5mm。3、连线方法。4、转录。四、任务驱动：提出问题：如何将网络下载的歌曲压缩到mp3播放器中？☆音频编辑软件AUDITION3.0软件：音频压缩功能。1、AUDITION3.0软件界面。2、导入声音文件。3、另存为*.mp3文件。五、音频软件总结：完成功能：1234六、上机操作任务：1、为一段美文录音。2、练习制作手机七彩铃声。3、熟悉音频软件其他功能。七、总结并布置作业作业/思考题：1、MIDI音乐有哪些应用，如何制作MIDI音乐？2、声音录制的类型有哪些，如何录制系统声音？教学后记：第9页课程教案（№:4）授课内容图形图像处理技术课型理论实践授课学时16学时教学方法与手段讲授法、案例演示法教学目的与要求1、了解图形图像的基本概念；2、掌握图形与图像的区别；3、熟练掌握Photoshop软件在图像处理方面的应用。教学重点与难点重点：图形/图像的处理；图形设计原理；选区工具，仿制图章工具；图层的概念及功能；照片修复技巧难点：PHOTOSHOP图形处理软件中图层的概念、使用可见/不可见层；图形处理中的路径的使用；选区的概念及使用方法；图形作品的创意。教学过程设计一、任务驱动：以2寸的证件照制作为例，导入图像处理：制作☆图形处理软件PHOTOSHOP软件：编辑功能。1、PHOTOSHOP软件的界面。2、打开原照片。3、编辑操作：图像大小、尺寸、分辨率。4、自由变换操作：^+T。5、保存为*.psd文件。二、任务驱动：以2寸的证件照制作为例,导入图像处理：修饰☆图形处理软件PHOTOSHOP软件：修饰功能。1、照片调整亮度：ctral+M。2、除去面部黑痣：仿制图章工具。3、添补头发：图层复制和擦除工具。4、保存文件：ctral+s*.jpg。第10页三、任务驱动：提出问题：如何将照片像素变小？☆图形处理软件PHOTOSHOP软件：裁剪功能。1、打开文件。2、选中工具栏中的裁剪工具。3、设置裁剪像素大小、分辨率。4、按鼠标左键、拖拉、松开。5、回车，确认。6、保存。四、任务驱动：以设计《多媒体技术》一书封面设计为例导入图像处理：图层功能☆图形处理软件PHOTOSHOP软件：图层功能。1、图层的概念：教具演示：去三块玻璃放上不同的东西。2、图层的叠加原理。3、图层的关闭、可见、合并、复制、删除。五、任务驱动：以设计《2012伦敦奥运》邮票设计为例导入图像处理：设计和创意☆图形处理软件PHOTOSHOP软件：设计和创意1、设计基础知识：构图原理、色彩搭配、图形轻重。2、主题与创意。3、选区的使用：规则选区、套索选区和魔术棒选区，选区的加减。4、操作对象的概念：选区对象、图层对象、工具对象。5、选区的使用：选区与图层的关系。6、图像的打印尺寸设置。六、图形处理软件PHOTOSHOP软件总结：完成功能：1234七、上机操作任务：1、制作2寸照片和教材封面设计。2、使用Photoshop软件制作一幅海报第11页3、照片的美化修饰等。八、总结并布置作业作业/思考题：1、海报设计要注意什么，如何制作？2、网页中常用的格式有哪些？印刷中常用的格式有哪些？教学后记：第12页课程教案（№:5）授课内容视频处理技术课型理论实践授课学时6学时教学方法与手段讲授法、案例演示法教学目的与要求1、掌握视频处理技术当中的基本概念；2、了解常用的电视制式，掌握视频压缩编码技术；3、熟练掌握Preimere软件在视频处理方面的应用。教学重点与难点重点：视频文件的采集；PREMIERE特技；PREMIERE运动；PREMIERE的滤镜；视频编辑的创意。难点：通道的使用和概念；PREMIERE显示窗口的设置；PREMIERE滤镜效果、特技效果的使用；多媒体作品的创意。教学过程设计一、任务驱动：以学生毕业设计作品《青城》为例导入，视频编辑软件设计和制作。☆视频编辑软件PREMIERE的制作与设计：设计与制作。1、DV短剧创作过程：创意、文案、主题、场景选择、拍摄、表现手法、特技使用、合成制作。2、电视技术基础知识：电视表现手法、拍摄技巧和原则、电视制式、幀速率、中国制式PAL。.3、PREMIERE软件的界面。4、编辑：特技使用、运动效果，滤镜。5、保存为*.avi文件。二、DV短剧创作总结三、上机操作：制作《童年》电子相册，压缩格式为mp4。四、任务驱动：专题片《食品安全只是》为例导入，视频编辑软件剪切。☆视频编辑软件PREMIERE的制作与设计：音频和视频剪切功第13页能。1、导入专题片《食品安全只是》。2、剪切工具：音频剪切、视频剪切。3、增加音视频轨道。4、音视频同步，对口型，对音频。5、音视频合成，保存为*.avi文件。五、专题片剪切总结：123六、上机试验：《过河》、《徽州印象》剪辑练习。七、总结并布置作业作业/思考题：1、全电视信号由几部分组成？2、PREMIERE中的字幕类型有哪些，如何在PREMIERE中添加字幕？教学后记：第14页课程教案（№:6）授课内容动画处理技术课型理论实践授课学时6学时教学方法与手段讲授法、案例演示法教学目的与要求1、掌握动画处理技术当中的基本概念；2、掌握动画的基础与操作；3、熟练掌握平面动画软件Flash的使用方法。教学重点与难点重点：二维动画、三维动画字模软件的界面；动画设计和制作基本操作方法；二维动画、三维动画设计原则；动画绘制的创意；动画文件输出格式。难点：二维动画的轨道；COOL3D中的输出格式；AVI输出文件的编码设定；动画作品的创意。教学过程设计一、任务驱动：以“世杰人”为例导入，三维动画字幕的设计和制作。☆三维动画字幕COOL3D软件制作与设计：设