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第一课青春的邀约第二框《成长不仅仅是身体》导学案年级：七年级备课教师：何华丽班级：姓名：一、学习目标：1．了解青春期思维的发展变化，认识到青春期思维的独立性和批判性。2．学会正确认识思维的独立性和批判性，如何开发青春的创造潜力，创造为什么离不开实践。二、自主学习感受新知1．是青春成长的重要信号，与之相随的还有和方面的变化。步入青春期，我们的的不断发展，对问题开始有更多的。我们的思维逐渐具有，对未知的事物充满。2．如何认识思维的独立性？(1)思维的独立并不等同于一味追求；(2)意味着不，有自己独到的；(3)同时他人合理、正确的意见。3．思维的批判性表现在哪些方面？(1)对事情有自己的；(2)敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向挑战。4．思维的批判性有什么意义？(1)有助于我们、，并从不同角度问题，探索。(2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学习，促使我们解决问题，改进现状。5．如何培养批判精神？(1)要有的勇气，有表达自己观点、提出建议的能力；(2)要考虑他人的，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。6．如何开发青春的创造潜力？(1)敢于，追求生活的新奇与浪漫，开创前人之路；(2)关注他人与，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；(3)要用自己的智慧和双手去、、，通过改变自己，影响世界。7．为什么说创造离不开实践？(1)人世间的一切、一切都离不开劳动和创造。(2)是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。三、自主学习，合作探究1.怎样正确认识思维的独立？2.思维的批判性有什么表现？3.思维的批判性有什么作用？4.怎样培养批判精神？（如何进行批判？）（思维的批判性对我们有什么要求？）5、青少年为什么要开发创造潜力？如何开发青春的创造潜力？6、为什么说创造离不开实践？四、自主应用当堂练习1．温家宝在与青年代表谈话时说：“青年要善于独立思考，从年轻时就善于培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。”请据此回答1、2题：（1）对于独立意识的认识，以下观点错误的是()A．独立就是敢于和别人争辩B．独立就是完全按照自己的想法去做，追求独特C．独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量D．独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点（2）培养独立的习惯和能力，需要我们()①靠思考了解事情真相，作出正确判断②勇于创新，不墨守成规③不人云亦云，要有自己独到的见解④虚心接纳他人合理、正确的意见A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．我们思维的独特性体现在()①不人云亦云②有自己独到的见解③目空一切，唯我独尊④接纳他人合理、正确的意见A．①②B．②③④C．①③④D．①②④3．上课前，一位老师对他的学生说：“课堂上，没有愚蠢的问题，只有愚蠢的回答。”从青春成长的角度，此举措主要是()A．发展独立思维B．培养批判精神C．开发创造潜力D．倡导个性发展4．青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是()①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”②我爱幻想，能把想象到的都画出来③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．2016年11月，中国学生张美然和廖珈琦发明的疫苗运输温控系统，从数以百计的参赛作品中脱颖而出．获得2016伦敦市长国际学生创新奖第二名，以及医疗组第一名。面对创新，我们应()A．循规蹈矩，坚守前人走过的路B．只需关注自己，无需在意社会和他人的需求C．用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，争当勇于创造的好少年D．勤奋学习，拒绝参与社会实践