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1初中英语常见句型1.as…as和……一样中间必须用形容词或副词原级。例如：Thisclassroomisasbigasthatone.这间教室和那间一样大。HerunsasfastasTom.他和汤姆跑的一样快。否定结构：notas/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为：Thisclassroomisnotas/solargeasthatone.这间教室不如那间大。Hedoesn’trunas/sofastasTom.他跑得不如汤姆快。2.形容词或副词的比较级+than…（两者之间比较）than引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”,其前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如：Iknowyoubetterthanshedoes.我比她更了解你。Thishouseisbiggerthanthatone.这所房子比那所房子大。3.(the)形容词或副词的最高级+比较范围…（表示三者或三者以上的比较）例如：2Itisthebiggestappleofall.这个苹果是所有苹果中最大的。Heruns(the)fastestinhisclass.他是他们班上跑得最快的。HangzhouisoneofthemostbeautifulcitiesinChina.杭州是中国最美丽的城市之一。4..比较级+and+比较级：越来越......若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“moreandmore+形容词/副词”。例如：It’sgettingwarmerandwarmer.天气变得越来越暖和了。Thelittlegirlbecomesmoreandmorebeautiful.小女孩变得越来越漂亮了。5.The+比较级,the+比较级：越……,就越……此句型表示一方随另一方的变化而变化。the用在形容词或副词的比较级前，more代表形容词或副词的比较级。主从句的时态常用一般现在时或一般过去式。例如：Theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力，就感到越幸福。Theearlieryoustart,thesooneryou’llbeback.你出发得越早，回来得就越早。Themoreyoupractise,thebetteryoucanunderstand.你练习得越多，理解得就越透。36.if-从句If引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时(主将从现)。例如：IfIfinishyourhomework,youcangohomenow.如果你做完了作业，你现在就可以回家了。Ifitrainstomorrow,Iwon’tgo.如果明天下雨，我就不去了。I’llgotoseeyouifIhavetime.如果有时间，我就去看你。5、如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时。例如：Don’tlaughatmewhenImakeamistake.我犯错误的时候不要笑话我。6、如果主句是含有情态动词的一般现在时，根据需要从句多用一般现在时。例如：Youshouldbequietwhenyouareinthereadingroom.在阅览室时应保持安静。7.assoonas一……就……用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：I’lltellhimtheplanassoonasIseehim.我一看到他就告诉他这个计划。He’llgohomeassoonashefinisheshiswork.他一完成工作就回家。注1：主将从现是指在时间状语从句和条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句用一般现在时替代一般将来时。主要标志有：if,assoonas,until,unless,when,while,as.4注2：英语句子结构如果是“主句+时间状语从句”的话，一般遵循“主将从现”原则，即主句是一般将来时，从句用一般现在时;主句是过去将来时，从句用一般过去时。如：(1)Ishallwaithereuntilhecomesback.(2)HesaidhewouldnotgobackhomeunitlIgavehimapromise.8、when-从句引导时间状语从句时，意思是“当……的时候”。When从句放在主句前后都可，从句放在主句之前要用逗号隔开。例如：（1）主句过去，从句过去。Whenhewas7,hecouldswim.当他7岁时，他就会游泳了。（2）主将从现Whenhecomes,wewillstartthemeeting.当他来到后，我们将开始会议。（3）主祈从现Becarefulwhenyoucorssthestreet.当你穿过街道时，一定要当心。（4）主情从现Whenyouareill,youmustseeadoctor.当你生病时，你必须要去看医生。补充1：（1）表示有规律的，都用一般现在时如：Waterturnsintosteamwhenweheatit.5当我们给水加热时时，水会转化为蒸汽。（2）表示将来的事情，用主将从现（主句将来时，从句一般现在时）如：Iwilltellhimwhenhecomesback.当他回来后，我将会告诉他。（3）表示过去两个有先后的动作，都用过去式如：Whenhecameback,Itoldhimthenews.当他回来以后，我把这条新闻告诉了他。（4）表示一个动作正在进行（过去进行时），另一个动作插入（过去式）如：ImetmyteacherwhenIwaswalkinginthestreet.当我正在街上行走时，我遇见了我的老师。补充2：when引导时间状语从句时，要用一般现在时代替将来时，也就是when引导的从句不能用将来时。如：（1）Yourmotherwillblameyouwhensheseesthismess.当你母亲看到这混乱的局面时，她会责骂你的。（2）when引导的从句可以和主句同时用一般现在时，表示一般的情况。如：Shesmileswhenyoupraiseher.每当你夸她的时候她就笑。（3）when的固定句型：①was/weredoing+when（引导的句子用过去式）：正在做什么的时候，发生了什么。Today,Iwaswalkingwhenanoldwomanapproachedandaskedforsomeloosechangeforacupoftea.今天我在路上走，一个老太太过来问我能不能给她一点零钱去喝茶。②when（引导的句子用过去进行时）+一般过去时：做什么事情的时候，另一件事情正在进行温馨提示：对于上面俩句，使用过去式的动词是短暂性动词③③was/wereabouttodo+when（引导的句子用过去式）：正打算做什么时，什么发生了。ThemorningpassedrapidlyandFrankwasabouttoleavewhenhenoticedalargepackingcaselyingonthefloor.上午很快过去了，弗兰克正准备离去，突然看见地板上放着一只体积很大的货箱。④haddone+when（引导的句子用过去式）：刚刚完成了什么，另一件事情发生了。ThenewsreelhadalmostfinishedwhenIwenttothecinema.我到电影院的时候新闻片几乎要演完了。9.because-从句引导原因状语从句，“因为”。例如：6Hedidn’theartheknockingatthedoorbecausehewaslisteningtotheradio.他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。10.though-从句though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……,但是……”时，though和but只能用一个。例如：Thoughitwassnowing,itwasnotverycold.虽然下着雪，可并不太冷。IwaslateforthelastbusthoughIhurried.虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。Wedidn’tfeeltiredthoughwewalkedalongway.虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。11.bebusy/enjoy/hate/goon/finishdoingsth.忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事在enjoy,finish,hate,goon,bebusy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：LinTaoisbusymakingamodelplane.林涛正忙着做飞机模型。Mymotherenjoystakingawalkaftersupper.我妈妈喜欢晚饭后散步。IhatewatchingChannelFive.7我讨厌看五频道。Whensomeoneaskedhimtohavearest,hejustwentonworking.当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。Ihavefinishedwritingthestory.我已经写完了故事。12.beusedto(doing)sth.习惯于……后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。例如：Heisusedtolivinginthecountry.他习惯于乡村生活。13.both…and…两者都……用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：BothTomandLucyaregoodatspeakingEnglish.Tom和Lucy都擅长讲英语。Bothphysicsandchemistryareimportantforus.物理和化学对我们都很重要。BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。14.notonly…butalso…不但……而且……常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如：8Shelikesnotonlysingingbutalsodancing.她不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。Heisnotonlyagooddoctorbutalsoagoodfather.他不但是个好医生而且是个好爸爸。NotonlyIbutalsoheishopingtogothere.不但我而且他也想去那儿。15.either…or…不是……就是……,或者……或者……用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。EithersheorIamright.=EitherIorsheisright.不是她对就是我对。Ieitherstayathomeorgoshopping.我或是呆在家里或是去购物。16.neither…nor…既不……也不……当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：NeitherwenorJackknowshim.我们和杰克都不认识他。Heneitherknowsnorcareswhathappened.他对发生的事情不闻不问。17.can’thelpdoingsth.禁不住做某事help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。例如：9Hisjokeistoofunny.Wecan’thelplaughing.他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。18.sth.costssb.somemoney某物花费某人多少钱此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。Thisbookcostmefiveyuan.这本书花了我五元钱。19.enough(forsb.)todosth.足够……做……在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：Theiceisn’tthickenoughforyoutowalkon.这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。20.feelliked