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著名哲学家苏霍姆林斯曾说过“儿童的智慧是在他的手指尖上。”一.手指游戏的含义和种类手指游戏：就是用手指头玩的游戏。手指游戏的种类手指操----其他手指游戏----为锻炼手指的灵活性专门设计，包括手指的弯曲练习、点指练习、弹指练习、轮指练习等等。融入音乐以及文学作品，包括手指故事表演、手指歌谣表演和手指数字表演等等。二.手指游戏的特点内容：丰富、音韵和谐、朗朗上口游戏：便捷、简朴、轻巧、灵活组织形式：不受时间、年龄、条件限制，室内、室外随时开展。三.手指游戏的教育价值手指游戏给幼儿带来手指的活动，语言认知的发展，思维想象的萌芽和创造表现的欲望以及愉快的情感体验。四.手指游戏对幼儿发展的意义（一）手指游戏灵活双手，有助于手眼协调手指游戏锻炼幼儿手指灵活性，发展手部小肌肉群的活动能力，促进手指关节的发育。手指动作越复杂，越精巧，越娴熟，越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更加聪明。因此，训练幼儿手的活动技能，能促进幼儿大脑与手指神经协调发展。（三）手指游戏歌谣丰富，有助于发展幼儿语言感受性语言是多元智能中的基础智能，除了日常的语言活动和阅读活动外，手指游戏也是促进幼儿语言发展的有效途径之一。手指游戏提供了一种宽松、真实丰富、创造性运用语言的机会，极大的丰富了幼儿儿歌领域的知识含量，丰富幼儿的词汇，使他们的语言水平得到了充分的提高，促进了孩子语言感受性的发展。（二）手指游戏渗透一日生活，有助于规范幼儿行为规范手指游戏有助于帮助幼儿判断自身行为的对与错，规范幼儿的行为习惯。举例：洗手前组织手指游戏《小手变干净》午睡时组织手指游戏《大家都睡了》课前组织手指游戏《我的小手藏起来》在用餐前、分组喝水时、离园前组织手指游戏即减少了孩子无意义等待的时间，又避免幼儿一日活动的小环节因孩子无所事事造成吵闹和混乱，丰富了幼儿在园的生活，更有助于班级建立良好常规秩序，让幼儿逐步养成遵守秩序的规则意识。（五）手指游戏简便易学，有助于幼儿小肌肉群和精细动作的发展幼儿期身体各器官尚未发育成熟，各生理系统的功能尚未发育完善，手指肌肉骨骼还没有充分发育，正是动作技能发展的最佳时期。因此，利用这个时期幼儿好模仿，喜欢不厌其烦重复某一动作的特性，我们提供丰富变化的手指游戏，给予恰当积极地指导和训练，促使幼儿获得精细、娴熟的动作技能发展小肌肉群，从而促进幼儿精细动作的发展。五.开展手指游戏活动的注意事项(一)经常变换，保持新鲜(二)不受限制，随机看展(三)由浅入深，循序渐进(四)以此为介，多元发展手指游戏的学习《小雨伞》小雨伞，真淘气，爱和雨滴做游戏，转一转，滴一滴，滚一滚，淅沥沥，滚滚转转真有趣！《石头、剪刀、布》石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，做什么？做什么？左手是石头，右手是石头，胖胖脸，胖胖脸。石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，做什么？做什么？左手是剪刀，右手是剪刀，小白兔，小白兔。石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，做什么？做什么？左手是布，右手是布，小海鸥，小海鸥。石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，做什么？做什么？左手是剪刀，右手是石头，小蜗牛，小蜗牛。《我的小花园》花园里百花开，万紫千红多姿多彩，菊花张开小嘴巴，兰花扬起小下巴，鸡冠花儿最神奇，喇叭花儿早早起，什么花儿晚上开，节日喜庆烟花开。《会变的画》蓝蓝的天上有幅画，朵朵白云在变化，小鸡吃小虫，小鸭捉小虾，小猴翻筋斗，小马摇尾巴，风儿捎来一句话，蓝天就是动物的家。《小手变变变》一座小桥平又平，小桥拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打开时蜜桃，蜜桃打开是鲜花，鲜花打开时孔雀，孔雀打开是小手，我的小手拍拍拍，我的小手摆摆摆，我的小手握一握，我的小手藏起来。《手指宝宝》小桌子，四方方，小朋友做边上，一个我，一个你，大家一起做游戏，一张纸，一支笔，画幅画儿真美丽，画座楼房高又高，画座小桥弯又弯，画群和平鸽飞过桥。《王婆婆在烧茶》王婆婆在烧茶，后花园里三匹马，三个客人在喝茶，两个小孩在玩耍，王婆婆，乐哈哈，隔壁小孩在说话。《老山羊会理发》老山羊会理发，大家排队来找它，小松鼠坐上来，咔嚓咔嚓理好了，小刺猬坐上来，老山羊说我好怕，小青蛙坐上来，老山羊笑的乐哈哈，光溜溜的小脑袋，让我给你理个啥？《小老鼠学画猫》小老鼠真无聊，吱吱叫，四处瞧，捡支粉笔来画猫，一个圆圈是猫头，两个三角当耳朵，眼睛圆，鼻子小，爪子尖尖快如刀，越画越像越害怕，扔下粉笔赶快跑。《鹅大哥》鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，摇摇摆摆上山坡，请你过来坐一坐，我要问问你，唱的这是什么歌？大白鹅，更嘎叫，看见小猪头一扬，瞧你一身黑毛毛，看见小鸭脖一扬，瞧你个子矮又小，大白鹅，更嘎叫，人人笑它太骄傲！