第1页第1课时集合的含义及其表示(一)【学习目标】1.理解集合的基本概念和集合中元素的特性,了解“属于”关系的意义、常用数集的记法;2.会用符号∈和表示对象与集合之间的关系.【课前导学】(一)生活中1.介绍自己的家庭、原来就读的学校、现在的班级.2.问题:像“家庭”、“学校”、“班级”等,有什么共同特征?【特征】同一类对象的汇集.(二)数学中1.【形】圆、线段垂直平分线可以看着满足什么条件的点的集合;2.【数】自然数集、整数集、···.【课堂活动】一、建构数学:(一)集合的有关概念:1.集合:一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合(set).2.元素:集合中的每一个对象叫做该集合的元素(element)(简称元).探讨以下问题:(1){1,2,2,3}是含1个1,2个2,1个3的四个元素的集合吗?(2)著名科学家能构成一个集合吗?(3){a,b,c,d}和{b,c,d,a}是不是表示同一个集合?(4)“中国的直辖市”构成一个集合,写出该集合的元素.(5)“young中的字母”构成一个集合,写出该集合的元素.(6)“book中的字母”构成一个集合,写出该集合的元素.由“问题探究”可以归纳:按照明确的判断标准给定一个元素或者在这个集合里,或者不在,不能模棱两可.(2)互异性:集合中的元素没有重复.(3)无序性集合中的元素没有一定的顺序(通常用正常的顺序写出).4.集合的表示:集合常用大写拉丁字母来表示,如集合A、集合B.5.元素与集合的关系:如果对象a是集合A的元素,就记作a∈A,读作a属于A;如果对象a不是集合A的元素,就记作aA,读作a不属于A.又如:2∈Z,2.5Z二、应用数学:例1下列的各组对象能否构成集合:(1)所有的好人;3.集合中元素的特性(1)确定性:第2页(2)小于2003的数;(3)和2003非常接近的数;(4)小于5的自然数;(5)不等式2x+17的整数解;(6)方程x2+1=0的实数解.【思路分析】解这类题目要从集合元素的特征即确定性、互异性出发.解:(1)(3)不符合集合元素的确定性,(2)(4)(5)(6)能够构成集合.例2如果2x0,1,x,求实数x的值.【思路分析】由元素属于集合知,元素必等于集合中的某一元素;故需要分类讨论。解:当2x=0时,有x=0,这时与集合中元素的互异性矛盾,不合,舍去;当2x=1时,有x=1或-1,经检验,x=1时与集合中元素的互异性矛盾,不合,舍去;X=-1时,经检验,符合题意!当2x=x时,有x=0或1,同上,经检验,均不合,舍去;综上所述,x=-1.【解后反思】1.思路的确定:2.解题的规范性:3.含参要讨论:4.结论要检验:元素的互异性、条件是否满足.【变式】1.如果ababyabab,y可能的取值组成的集合为3,1.2.a、b、c为三角形ABC的三边,S={a,b,c},则三角形一定不是等腰三角形.例3222|40,|2(1)10.AxxxBxxaxa设,若A=B,求a的值.解:A={0,-4},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0}={0,-4},0,-4为方程x2+2(a+1)x+a2-1=0的两根,∴a=1.例4集合A={x|ax2-2x+1=0},B={x|x2-2x+a=0}中,已知A只有一个元素,求集合A与B.解:当a=0时,A={12},B={0,2};当a≠0时,对于集合A有=4-4a=0∴a=1,此时A=B={1}.【解后反思】注意对方程,特别是一元二次型方程的最高次项系数是否为零的讨论.(二)常用数集及记法(1)自然数集(非负整数集):全体非负整数的集合,记作N;(2)正整数集:非负整数集内排除0的集合,记作N*或N+;(3)整数集:全体整数的集合,记作Z;(4)有理数集:全体有理数的集合,记作Q;(5)实数集:全体实数的集合,记作R.(三)有限集与无限集1、有限集(finiteset):含有有限个元素的集合;2、无限集(infiniteset):含有无限个元素的集合;3、空集(emptyset):不含任何元素的集合,记作Φ.三、理解数学:第3页1.用符号“”或“∈”填空:1∈N,1∈Z,-3N,-3∈Q0∈N,0∈Z,2N,2∈R2.“①难解的题目;②方程012x;③平面直角坐标系内第四象限的一些点;④很多多项式”中,能组成集合的序号是②.解析:解这类题目要从集合元素的特征“确定性、互异性”出发.①③④不符合集合元素的确定性特征.3.下列命题不能构成集合的序号为①②③④.①很小两实数可以构成集合;②}1|{2xyy与}1|),{(2xyyx是同一集合③5.0,21,46,23,1这些数组成的集合有5个数;④集合},,0|),{(Ryxxyyx是指第二、四象限内的点集.解析:①中的元素不符合集合元素的确定性,不对;②先看“|”左边描述的元素,第一个集合是函数12xy的值域,第二个集合是点集,所以不是同一集合;③根据集合元素的互异原则:5.021,4623,所以集合有3个数,③不对;④先看“|”左边描述的元素,集合是点集,再看“|”右边规定的元素的公共属性0xy,第二、四象限内的点集的公共属性应为0xy,0xy包括了坐标轴上的点,④也不对.4.,Rx则}2,,3{2xxx中的元素x应满足什么条件?解析:根据集合中元素具有的互异性可知,该集合中的元素应满足xxxxxx232322,解不等式组即得答案:第4页013xxx.【课后提升】1.下列各组对象能确定一个集合吗?(1)所有很大的实数;(2)好心的人;(3)1,2,2,3,4,5.解:(1)(不确定性)(2)(不确定性)(3)(有重复)2.设a,b是非零实数,那么bbaa可能取的值组成集合的元素是.解:_-2,0,2__3.由实数x,-x,|x|,332,xx所组成的集合,最多含个元素.解:24.若t1t1{t},求t的值.解:-12.5.若A={{x|ax+1=0}中元素的个数为.解:0个或1个.6.求集合{2a,a2+a}中元素应满足的条件?解:0a1a且【思考】集合A中的元素由x=a+b2(a∈Z,b∈Z)组成,判断下列元素与集合A的关系?