2011年玉溪市初中八年级地理学业水平考试质量分析报告

-1-2011年玉溪市初中八年级地理学业水平考试质量分析报告2011年云南省玉溪市初中八年级地理学业水平考试命题以全日制义务教育《地理课程标准》（实验稿）和《云南省初中学业水平标准与考试说明•地理》（以下简称“考标”）为依据，遵循省、市教育行政部门有关初中生学业考试文件的精神，从本届学生所使用的湘教版教材的教学实际，以及学生的年龄特征出发来编制地理试题。本次考试是云南省教育厅关于初中教育评价制度改革实施的第一次学业水平考试，是在玉溪市教科所领导下组织的第一次水平考试。命题注重地理基础知识与基本技能的考查，有合理的难度，同时注重考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力及地理观念、环境意识和可持续发展思想等内容，引导日常地理教学朝着促使学生生动、活泼、主动学习的方向发展。力求全面、准确地反映我市初中生在地理学习目标方面所达到的水平，体现九年义务教育性质和课程改革理念。一、试题分析（一）试题结构2011年玉溪市初中八年级地理学业水平考试试题由两卷组成：第一卷是单项选择题（25题，共50分），第二卷为综合题（7题，共50分）；满分100分，考试时间90分钟，使用答题卡作答。1、考查内容及能力要求-2-题号考试内容能力要求难度分值第一卷第一卷选择题1地球的形状b易2分2识别等高线地形图c难2分3估算海拔与相对高度c难2分4地球公转其产生的地理现象b中2分5识别常用天气符号a易2分6气温曲线和降水柱状图判读c难2分7两极代表动物a易2分8当今世界主题a易2分9东南亚气候与农作物关系a易2分10国家地理：比较金砖四国人口特点a易2分11国家地理：比较金砖四国经济特点a易2分12发达国家与发展中国家人口与经济发展差异a易2分13美国农业生产特点b易2分14中国疆域b中2分15认识我国人口基本国策b易2分16我国各民族分布的特点a易2分17我国地势总特征图形判读a易2分18我国主要地形区判断a易2分19我国土地资源特点及解决粮食问题的措施b中2分20我国受季风气候影响多旱涝灾害b中2分21因地制宜发展农业b易2分22高新技术产业发展的重要条件b易2分23交通运输方式的正确选择运用c易2分24台湾地理环境和经济发展特色b易2分25北京城市职能a易2分第二卷26大洲、大洋、判读经纬度、地图选择、方向判断、世界热点问题等b易、中9分27日本自然灾害的成因、领土组成、因地制宜发展经济、居民特点等b易、中6分-3-综合题28西亚和北非地区的石油资源丰富、著名波斯湾、最大湖里海、石油运输路线、埃及的著名农产品、居民特点、热点问题利比亚a易8分29我国南水北调工程综合题：我国水资源分布特点、调水路线、黄河下游特点、长江上最大三峡水利工程、怎样为北京解“渴”？b易、中、难6分30我国地理差异综合题：四大地理区域位置、名称、差异秦岭-淮河一线的地理意义、自然环境对生产生活的影响b易、中7分31珠江三角洲地区综合题：区域位置评价、祖国内地与港澳经济发展的相互作用、交通运输特点、港澳地区特色等b易、中7分32乡土地理综合题：云南省地理位置、地形与河流分布及气候、人文构成的特色景观为云南发展成为旅游大省提供了良好条件b易、中7分2、试题内容和题型结构选择题综合题合计地球和地图8分4分12分世界地理18分19分37分中国地理24分20分44分云南地理0分7分7分合计50分50分100分（二）试题特点由于是新课改后的第一次全市初中学业水平考试，试卷要全面考查初中毕业生在地理学习方面所达到的水平，考试结果既是衡量初中学生学业水平的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一，试题在考查基础知识的同时又要具有一定的区分度，试题在依据“考标”的同时又要有所创新，并较好地体现初中地理课程改革在学业考试方面的要求。通过分析，试卷具有以下几个特点：1、突出考查主干知识，充分体现课程改革理念题型分值内容-4-今年我市初中地理学业考试使用的教材为湘教版，而《云南省初中学业水平标准与考试说明•地理》很显然兼顾了各个版本的教材，作为玉溪市的考题，不是以教材为纲，而是紧扣“考标”及新课程标准要求。考查内容和要求严格按“考标”进行确定，体现出重点知识重点考的特点，如地球、地图、地形、气候、区域特征等重点内容的考查比重明显较大，难易比例基本接近7:2:1。知识点考查能力层次分明，未出现偏题、怪题，考试内容分布合理，试题考查内容涉及地球和地图、世界地理、中国地理、云南地理，既突出重点，又照顾到方方面面，具有重点突出，覆盖面广的特点。2、紧密联系社会现实和学生生活实际，突出地理学科特色本次初中地理学业考试的命题，主体内容均结合当前重大社会现实和学生生活实际进行考查，试题的设问切合学生年龄特点，尽量设置贴近学生生活的情境，结合社会热点问题，具有强烈的时代感，如第10、11小题以金砖国家为背景，考查世界主要国家的人口、经济发展；20小题以6月长江中下游地区的干旱、水灾为背景，考查我国水旱灾害频繁；26题以2010年上海世博会为背景，考查大洲大洋、经纬度、地图选择等相关知识；27题以日本3.11大地震为背景，探究日本的工业分布，以及海陆位置与板块运动的关系等，引导学生从实例中分析问题、说明地理原因等，对学生进行地理素养的考查。通过联系社会现实和学生生活实际设置试题，将有助于树立新的知识观，促进学生去学习“对生活有用的地理”和“对终生发展有用的地理”，培养学生学以致用、解决现实生活问题的能力。试卷体现了浓厚的地理学科特色,图文并茂，图片呈现清晰，共有16幅美观大方的地理图片，在整卷32道题中，共考查了等高线地形图、地球公转示意-5-图、常见天气符号、气温曲线图和降水柱状图、金砖国家轮廓图、发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图、中国地势特征示意图、七大洲四大洋分布图、日本轮廓图、南水北调示意图、中国四大区域及部分地区景观图、珠江三角洲地区图、云南省轮廓图，涉及世界、中国、云南三大区域的自然人文。试题中的地理图片包括了分布图、示意图、景观图等类型，充分体现了以丰富的地理图像结合文字资料作为试题载体的地理学科特色。3、在具体情境中考查学生的学习能力，尝试题型创新试题注重创设情境，在具体情境中考查学生读图能力和综合分析问题、解决问题的能力。如我国第六次人口普查、金砖国家、上海世博会、日本大地震、近期世界热点利比亚、学业水平考试时间点等社会生活的时事热点都被作为情境创设到具体试题中，让学生在实际生活中用所学地理知识解决问题和把握运用规律的能力。与我市往年的初中地理学年检测考试题目相比，在选择题里增加了大量的图像选择题和题组，选项设计也多样化；在综合题部分，更强调读图能力的考查，特别是学会读图、用图，并从地图中获取知识的能力培养。今年的地理试题学生感觉容易，但实际考试结果并不理想，学生在审题、读图能力等方面都需要加强。二、答题分析1、总体情况表一：-6-区域考生人数平均分Ⅰ卷平均分Ⅱ卷平均分及格人数及格率优生人数优生率最高分最低分标准差易门县2,37278.3241.3636.952,0390.861,3320.56100216.72通海县3,84068.1537.6030.552,5950.681,3550.35100520.13红塔区5,64865.1336.4528.683,3930.601,8580.33100222.10华宁县2,80062.8135.6027.211,5800.567060.25100120.73峨山县2,09760.0934.3625.731,0620.515060.2499121.89新平县2,98560.0034.2625.731,5400.526290.21100120.93澂江县2,07158.5234.0624.469920.484500.22100122.30江川县4,74856.4232.9823.442,0450.437090.15100120.06元江县2,36254.2732.3221.969810.423010.1398320.52全体28,92362.7035.4727.2416,2270.567,8460.27100121.67表二：区域100分90/9980/8970/7960/6950/5940/4930/3920/2910/190/9易门县257265814142931611044212113通海县4644707654586445402242110451红塔区1986197882071572965747227510517华宁县22954094544204343602481274011峨山县0199307283273301288263125508新平县22244034414704744093111706813澂江县3203244266276292326230161655江川县124846063470285079462230711020元江县093208314366376385313204958全体563,4934,2974,2804,1014,0623,7252,7431,491589862、各题得分情况题型题号平均分难度值题号平均分难度值题号平均分难度值选择题11.820.91101.430.72191.550.7721.220.61111.290.65201.220.6131.120.56121.500.75211.660.8340.630.32131.490.75221.400.7051.920.96141.380.69231.620.81-7-61.580.79151.840.92240.690.3471.790.89161.690.85250.900.4581.500.75171.470.7391.260.63181.470.73综合题26-12.300.7728-3-41.160.2931-1-21.740.4426-2-32.460.6229-1-21.410.7031-3-41.540.5126-41.160.5829-3-41.150.5832-1-21.440.7227-1-21.410.4729-51.350.6832-3-41.460.4927-3-41.940.6530-1-21.720.5732-50.860.4328-1-22.100.5230-3-42.010.50综上分析，第一卷平均得分35.47分，难度值为0.71；第二卷平均得分27.24分，难度值为0.54，全卷平均分62.70分，难度值为0.63，按照《云南省初中学业水平标准与考试说明•地理》的要求看，试卷偏难，从平均分看，各县区差异明显，地理教学水平出现较大的差异。3、学生失分原因分析第一卷（第1至第25题单项选择题）正确率统计表：题号正确率题号正确率题号正确率10.91100.72190.7720.61110.65200.6130.56120.75210.8340.32130.75220.7050.96140.69230.8160.79150.92240.3470.89160.85250.4580.75170.7390.63180.73从统计结果分析看学生对这部份知识掌握的不错。正确率在0.7以下主要是第2、3、4、9、11、14、20、24、25，特别是第3题、第4题、第24题、第25题失分较多。-8-第3题主要考查学生对等高线地形图的识别及海拔与相对高度的估算，错选D答案的同学较多，说明学生对山顶甲的海拔高度不能正确判读，对两地的相对高度计算也不能熟练运用。第4题考查地球自转、公转及其产生的地理现象，本题是一个难点知识，加之学生需要识别图上的四个位置（二分二至日），选项中还加入了与实际生活联系的知识运用。此题的关键是正确判断ABCD四个位置的太阳直射点，并联系相关知识对选项A和D作排除判断。第24题考查台湾省的自然地理环境和经济发展特色，要求选择不正确选项，不少同学选择B和C项显然是对题意理解不清，对台湾省的相关知识掌握记忆不牢固。第25题考查北京城市职能，错选A的同学最多，初中学生对国家政治中心的理解确实存在难度，政治本身是很抽象的