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猜猜他是谁达川区河市镇中心小学朱美美——人物外貌描写猜猜他是谁只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾，提一柄九齿钉耙，大摇大摆地走了过来。人物的外貌描写，可以从长相、身材、衣着打扮、姿态等方面进行描写。知识链接:她中等个儿，梳着两根羊角辫儿，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。个子↓头发眼睛穿着整体局部↓（从上到下）方法一：描写人物外貌时要合理安排好描写的顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。猜猜他是谁他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，一双火眼金睛炯炯有神透露出铲除一切妖魔的决心。手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威风霸气的样子。方法二：自然界中没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的人，描写人物外貌时一定要抓住特征进行描写。脖子上套着乾坤圈，手持火尖枪，脚踏风火轮，威风八面。身穿白大褂，遇事沉着冷静。1：燕燕不到两岁，红扑扑的脸上有一双水灵灵的眼睛。小辫朝天翘着，粉红色发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。2：一张古铜色的老脸上，满是皱纹。干裂的嘴唇似乎要裂开一般，布满老茧的大手捧着一个破旧的茶碗。（天真、活泼）（朴素、老实）方法三：外貌描写要和人物的年龄、性别、身份相符合，要体现人物的性格特点1、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身旁，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。2、一天，她的老伴病倒了，她脸上的皱纹更深了，两道眉毛拎成的疙瘩锁到一块儿了。3、她望着老伴的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。（幸福）（着急、发愁）（伤心、悲痛）猜一猜方法四：外貌描写要反映出人物的内心情感1．你带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。2.你带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋，又白又光鲜。比较：方法五：如果能适当用一些形容词、恰当的比喻和夸张来写外貌，会使人物形象更鲜明生动。小试一下：1.他个儿高高的，瘦瘦的。2.他的眼睛很小很小。3.那个女人的五根手指很粗。小结:1、有顺序人物的外貌描写2、抓特征3、显性格4、反映内心情感5、巧用修辞小练笔：1、描写一个你熟悉的同学的外貌，但不要把他的名字写出来2、抓住他的特征，表现出他的性格特点3、写完后，如果同学们猜出了他是谁，那你就成功的被评为“小作家”。你会说我会猜