专业教育资料-1-总纲:条件中同时含有边和角,若不能直接使用正弦定理或者余弦定理得到答案,则都化成边(即“角化边”),或者都化成角(即“边化角”)来处理。第一阶:典例1(直接使用正余弦定理):(2013年高考上海卷(理)改编)设ABC的内角,,ABC的对边分别为,,abc,若22232330aabbc,则Ccos=典例2:(不能直接使用定理)在ABC中,(1)已知AbBacoscos,判断ABC的形状(2)已知BbAacoscos,判断ABC的形状第二阶:方法指导:含有xsin的齐次式,优先考虑使用正弦定理,角化边。例3:(2013年高考天津卷(文))设ABC的内角,,ABC的对边分别为,,abc已知sin3sinbAcB,专业教育资料-2-a=3,2cos3B.(Ⅰ)求b的值;(Ⅱ)求sin23B的值.练习3.(2013年高考江西卷(文))设ABC的内角,,ABC的对边分别为,,abc已知12cossinsinsinsinBCBBA(1)求证:,,abc成等差数列;(2)若C=23,求ab的值.方法指导:含有a,b,c的齐次式,优先考虑使用正弦定理边化角。例4.(2013年高考陕西卷(理))设ABC的内角,,ABC的对边分别为,,abc,若coscossinbCcBaA,则△ABC的形状为(A)锐角三角形(B)直角三角形(C)钝角三角形(D)不确定练习4.(2013年辽宁数学(理)试题)在ABC,内角,,ABC所对的边长分别为,,.abc而且1sincossincos,2aBCcBAbab,则B专业教育资料-3-A.6B.3C.23D.56方法指导:含有xcos的式子,优先考虑余弦定理角化边。例5.(2011山东理17)在ABC,内角,,ABC所对的边长分别为,,.abc,已知bacBCA2coscos2cos.(I)求ACsinsin的值;(II)若41cosB,b=2,ABC的面积S。第三阶:方法指导:代数变形或者三角恒等变形后置例6:已知BbAacoscos,判断ABC的形状练习6:(2011山东理17)在ABC,内角,,ABC所对的边长分别为,,.abc,已知bacBCA2coscos2cos.专业教育资料-4-(I)求ACsinsin的值;(II)若41cosB,b=2,ABC的面积S。方法指导:代数变形或者三角恒等变形前置例7(代数变形前置):(2013年高考大纲卷(文))设ABC的内角,,ABC的对边分别为,,abc,()()abcabcac.(I)求B(II)若31sinsin4AC,求C例8(三角恒等变形前置):(2013年高考四川卷(文))在ABC中,角,,ABC的对边分别为,,abc,且3cos()cossin()sin()5ABBABAc.(Ⅰ)求sinA的值;(Ⅱ)若42a,5b,求向量BA在BC方向上的投影.方法指导:含有面积公式的问题,要考虑可能结合余弦定理使用。专业教育资料-5-例9:2012年江西卷16.(本小题满分12分)△ABC在内角,,ABC的对边分别为,,abc,已知CBCBcoscos61)cos(3(1)求cosA;(2)若3a,△ABC的面积为22,求b、c。方法指导:同时出现两个自由角(甚至三个自由角)的时候,要用到CBA例:10:2011(湖南理17)△ABC在内角,,ABC的对边分别为,,abc,且满足CaAccossin(Ⅰ)求角C的大小;(Ⅱ)求)4cos(sin3BA的最大值,并求取得最大值时角A、B的大小。(提示:A、B两个角可以消掉一个角)练习10:(2013年新课标Ⅱ卷数学(理))△ABC在内角,,ABC的对边分别为,,abc,已知cossinabCcB.(Ⅰ)求B;(提示:使用CBA)(Ⅱ)若2b,求△ABC面积的最大值.(法1:可以结合余弦定理,使用基本不等式,)(法2:使用CBA消元,化为一元函数)专业教育资料-6-参考答案:典例1:31典例2:(1)等腰三角形(2)等腰三角形或直角三角形例3:(1)6b(2)18354)32sin(B练习3:(1)bca2,故cba,,成等差数列(2)53ba例4:A例5:2sinsin)1(AC(2)415S例6:等腰三角形或直角三角形练习6:2sinsin)1(AC(2)415S例7:(1)32B(2)12C或4C例8:(1)54sinA(2)投影为22例9:(1)31cosA(2)32cb或23cb例10:(1)4c(2)最大值为2,此时3A或125B练10:(1)4B(2)S最大值为12,此时ca