搜索
绝密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(银川一中第二次模拟考试)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2．选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。可能用到的相对原子质量：H—1C—12O--16Na--23Pd--106第一卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关细胞核功能的最本质的叙述是A.细胞核是细胞最中心的部分B.在细胞有丝分裂过程中，核先分裂，然后细胞质分裂C.细胞核与生命的连续性有密切关系D.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所2．下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是A．温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收B．栽种杆矮、叶直而小的作物，能增加种植密度，有益于增大光合面积C．农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间D．经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养3．在有关神经调节的叙述中，不正确的是A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中，唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器B.兴奋传导时，往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体C.在人体反射活动过程中，神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反D.体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制4．下列有关细胞的说法，不正确的是：A．吞噬细胞可存于第二道防线，也可存在于第三道防线B．动物肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的转运RNA不同C．细胞的生长要受到细胞表面积与体积之比的限制D．在适宜的条件下，纤维素酶能除去植物细胞壁5.下列关于激素的阐述，正确的选项是①激素只运输给相应的靶细胞、靶器官②激素是有机分子③激素直接参与细胞内的多种生命活动④激素是信息分子A．①②B．①③C．②④D．③④6.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了①--⑤操作，其中操作正确的是①将适量干酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数A．①②③B．①③④C．②④⑤D．①④⑤29．(9分)请根据噬菌体侵染细菌的实验过程，回答下列问题：(1)噬菌体DNA复制时，由细菌提供的条件是：。(2)合成噬菌体的蛋白质是在中的上进行的。(3)35S标记的噬菌体侵染细菌时，离心后的沉淀物中有少量放射性的原因可能是不充分，少量35S的噬菌体蛋白质外壳没有分离。理科综合试卷第1页(共16页)理科综合试卷第2页(共16页)贝类摄入下一营养级摄入AADCD散失残骸遗体粪便能量散失B(4)该实验在设计思路上的关键点是．30．（8分）图甲是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答问题。图甲（1）图甲中的种间关系有。（2）图甲中没有表示出的生态系统成分是。（3）该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图乙所示：图乙图乙中的A、B、C、D表示的含义分别为：A.B.C.D.31．（12分）下图是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图(控制该性状的基因位于常染色体上，以D和d表示)。根据有关知识回答下列问题：(1)控制LDL受体合成的是________性基因，基因型为的人血液中胆固醇含量高于正常人。(2)由图一可知携带胆固醇的低密度脂蛋白(LDL)进入细胞的方式是________，这体现了细胞膜具有____________的特点。(3)右上图是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况，Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率是________，为避免生下患这两种病的孩子，Ⅱ8必需进行的产前诊断方法是__________________。32．（10分）下图甲是一种进行无土栽培的实验装置，某生物小组利用该装置研究水温对植物吸收矿质元素的影响，图乙是实验结果。请据图回答下列问题：（1）在实验过程中，能观察到图甲出现的主要现象有：①②（2）从图乙中可以看出，在30℃下，植物对矿质元素的吸收最好。其主要的原因是。温度过高或过低，对的吸收影响最大。植物对矿质元素吸收的种类和数量分别与关。（3）若想让该植物在此装置中能存活更长的时间，需要改进的措施有（至少答出两项）：。(二)选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选1题解答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39.【生物一选修1：生物技术实践】(15分）I.近期，思念、三全、湾仔码头等企业生产的速冻食品相继检出金黄色葡萄球菌超标，“细菌门”事件引起公众的普遍关注。请回答下列问题：(1)某小组欲检测果汁类食品中是否含有金黄色葡萄球菌。经查资料：葡萄球菌能分解卵黄中的卵磷脂，在含卵黄的固体培养基上形成的菌落周围会出现特有的乳白色的乳浊环。请完成下列实验步骤：①配制培养基：称取适量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl琼脂等，加入蒸馏水，搅拌加热至完全溶解后调节___________，分装到锥形瓶后___________，在无菌状态下加入卵黄液（100mL10%灭菌NaCl溶液中加一个鸡蛋黄，振荡均匀）摇匀，立即倒平板。②接种：取待检果汁2.5mL加入到22.5mL的灭菌生理盐水中，制成接种样液。实验组：将接种样液用___________法接种在含卵黄的固体培养基上。对照组：将_________用同样的方法接种在含卵黄的固体培养基上或不接种作空白对照。将上述接种后的培养皿同时放在360C的恒温箱中培养48h③观察：观察培养基表面_________________________________鱼类贝类水禽水草藻类理科综合试卷第11页(共16页)理科综合试卷第12页(共16页)(2)葡萄球菌能耐受高浓度的NaCl,所以在配制培养基时加入高浓度的NaCl可以将它分离出来。此培养基属于___________培养基。(3)要统计每克果汁样品中活菌数目，宜采用___________法接种，根据果汁样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的___________就能大约推测出样品中活菌数。Ⅱ．某同学在做微生物实验时，不小心把圆褐固氮菌样品和酵母菌样品混在一起，已知青霉素会影响固氮菌的生长繁殖，但不影响真菌的生长繁殖。请填空完成分离这两种菌的主要实验步骤：(1)分别配置_____________的培养基和__________的培养基，分别分成两份，依次标上A、a、B、b备用；(2)分别向A、B培养基接种___________；(3)把接种后的培养基放在恒温箱中3d～4d；(4)从A、B培养基上生长的菌落中挑取生长良好的菌株，分别接种到__________中；(5)____________________________________________________________。40.【选修3-现代生物科技专题】(15分)以下是有关现代生物科技的两个问题，请回答I．人体细胞内含有抑制癌症发生的p53基因，生物技术可对此类基因的变化进行检测。(1)目的基因的获取方法通常包括___________和______________________。(2)上图表示从正常人和患者体内获取的p53基因的部分区域。与正常人相比，患者在该区域的碱基会发生改变，这种变异被称为_________________________。(3)已知限制酶E识别序列为CCGG，若用限制酶E分别完全切割正常人和患者的p53基因部分区域（见上图），那么正常人的会被切成_______个片段；而患者的则被切割成长度为_____对碱基和_________对碱基的片段。(4)如果某人的p53基因区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460碱基对四种片段，那么该人的基因型___________（以P+表示正常基因，P-异常基因）。Ⅱ.下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射____。(2)冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的_________冲洗出来。(3)动物的早期胚胎移植到同种且____与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜_________________________。(4)从A到E中，适宜于牛的胚胎移植的时期有________________。(5)图中标号3为__________，它将来可发育为胎膜和胎盘。(6)若一次给受体母牛移人多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？_________；为什么？_________________________________________________。银川一中2012届高三第二次模拟生物部分参考答案选择题：DABBCD简答题：29．(9分)（1）原料、能量、酶（3分）（2）细菌（1分）核糖体（1分）（3）搅拌（1分）吸附在细菌表面（1分）（4）设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应．（2分）30（8分）（1）竞争与捕食（1分，少一个不得分）（2）非生物的物质和能量、分解者（2分）（3）A：贝类同化（1分）B：贝类用于生长发育和繁殖（2分）C：分解者利用（1分）D：呼吸作用（1分）31．（12分，每空2分）(1)显Dd和dd(2)胞吞流动性(3)1/18基因诊断(或基因检测)32.（10分）（1）幼嫩植株弯向光源生长、装置中的培养液会大量减少、一段时间后，幼苗会出现萎蔫现象。（答出一点2分，答出两点3分）（2）此温度是植物体内酶活性的最适温度（1分）硅酸（1分）根细胞膜上载体的种类．．和载体的数量．．（2分）（3）向培养液中不断通入空气、定时添加新的培养液、适当添加水分等。（答出一点2分，答出两点3分）39.（除注明外,每空1分,共15分）(1)①pH灭菌②平板划线灭菌生理盐水③是否出现周围有乳浊环的菌落(2分)(2)选择(3)稀释涂布平板菌落数目20080528Ⅱ．(1)无氮（或不含氮和青霉素）加青霉素（或加青霉素和氮）(2)混有两种菌的样品（2分）(4)a、b培养基(5)把接种后的培养基放在恒温箱中3d—4d40.（每空1分，共15分）I．(1)从基因文库中获取人工化学合成(2)基因突变（或碱基对替换）(3)3460220(4)P+P-Ⅱ．(1)促性腺激素(2)胚胎(3)生理状态具有选择透过性(4)D、E(5)滋养层(6)不一定相同因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来，基因型不同，也可能是分割胚胎，基因型相同