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门头沟区2012年高三年级抽样测试生物部分1．下图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线。若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的A．a、NB．b、MC．c、ND．c、M2．下列有关特异性免疫的叙述，错误．．的是A．乙肝疫苗需在一定时期内间隔注射三次，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞B．接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是活化的细胞毒性T淋巴细胞（效应T细胞）C．B细胞受抗原刺激后，可增殖、分化为效应B细胞D．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用3．下面是科学家利用同位素示踪技术进行研究的实例，其中不．正确的是A．用32P标记一个噬菌体，侵染未标记32P的大肠杆菌并繁殖n代后，含32P的噬菌体占所有噬菌体的比例是2／2nB．用14C标记的CO2进入植物叶肉细胞，有光条件下，叶绿体合成的含14C的产物全部在线粒体彻底氧化分解C．用3H标记氨基酸，在豚鼠的胰腺细胞中可检测到放射性物质依次出现在核糖体、内质网、高尔基体，后经细胞膜出细胞D．用15N标记尿嘧啶，在植物叶肉细胞中可检测到放射性物质出现在线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核等结构中4．美国的生态学家H．T．Odum曾对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，右表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物体储存着的能量（NP=GP－R）。下列叙述不．正确的是A．生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③B．若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增加C．④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中D．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为11.3%5．人们发现，若对某种害虫长期使用同一种农药进行防治，其灭虫效果常会逐年降低。与这种现象相关的叙述中，正确的是A．农药导致害虫基因突变，害虫分解这种农药的能力增强B．农药对害虫起选择作用，抗药个体生存下来的几率更高C．使用农药后，害虫种群基因频率未发生改变D．使用农药后，害虫立即向未施药的田野转移29．（18分）阅读分析下列材料，回答有关植物代谢的问题。Ⅰ．20世纪50年代，卡尔文及其同事在研究光合作用时，将小球藻悬浮液装在一个密闭玻璃容器中，通过一个通气管向容器中通入CO2，通气管上有一个开关，可控制CO2的供应，容器周围有光源，通过控制电源开关来控制有无光照。（1）实验材料小球藻属于_______（原核、真核）生物。（2）实验时，卡尔文等按照预先设定的时间长度向容器内注入14C标记的CO2，在每个时间长度结束时，把小球藻悬浮液滴入4倍体积的乙醇中，使小球藻细胞中_______失活，杀死小球藻，同时提取其产物，采用纸层析法分离出各种化合物。纸层析法的原理是利用了不同化合物在层析液中_______的不同。（3）卡尔文等向密闭容器中通入14CO2，当反应进行到5s时，14C出现在一种五碳化合物（C5）和一种六碳糖（C6）中，将反应时间缩短到0.5s时，14C出现在一种三碳化合单位：102KJ/m2/aGPNPR①15.912.6813.23②871.27369.69501.58③0.880.340.54④141.2062.0779.13⑤211.8519.26192.59物（C3）中。上述实验中卡尔文等是通过控制_______来探究CO2中碳原子转移路径的，采用了_______等技术方法。（4）在实验中，卡尔文等还发现，在光照下C3和C5的浓度很快达到饱和并保持稳定。但当把灯关掉后，_______（C3、C5）的浓度急速升高，同时_______（C3、C5）的浓度急速降低。卡尔文等在光照下突然中断_______的供应，这时他发现C5的量积聚起来，C3却消失了，他们由此得出结论，固定CO2的物质是C5。Ⅱ．芦荟进行光合作用时，夜间气孔开放，吸收CO2转化成某有机酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的某有机酸经脱羧作用释放CO2参与光合作用。（1）芦荟气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测其生活的环境最可能是。若白天在某时刻忽然发现芦荟植物细胞中葡萄糖含量增加，则可能是由于_______（答环境因素）造成的。（2）温室大棚中的芦荟在24：00～4：00时也有ATP的合成，原因是。此过程中ATP产生的场所是，影响芦荟ATP合成的主要因素是，ATP的作用是。（3）利用植物细胞的_______（答能力），通过植物组织培养技术可大规模生产芦荟的种苗，此过程中细胞分化的根本原因是_______。（4）植物体内有很多优良基因，利用PCR技术可以扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似（如右图所示）。图中引物为单链DNA片段，它是子链合成延伸的基础。①从理论上推测，第四轮循环产物中含有引物A的DNA片段所占的比例为_______。②在第_______轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段。30．(16分)阅读分析下列材料，回答有关遗传的问题。Ⅰ．研究果蝇时发现，刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性，且实验证明B、b基因位于X和Y染色体上（同源区段）(见右图)。（1）有一只XXY的截毛果蝇，其双亲都是表现型为刚毛的杂合体，则产生该果蝇是由于其_______（父方、母方）形成了异常的生殖细胞，导致这种异常生殖细胞出现的原因是_______。（2）控制果蝇的红、白眼性状的基因R、r只位于X染色体上，红眼对白眼为显性，种群中有各种性状的雌果蝇。要通过一次杂交实验判定红眼刚毛雄果蝇的基因型，可选择表现型为_______的雌果蝇与这只果蝇交配，然后观察子代的性状表现，根据子代果蝇红、白眼与刚、截毛的对应关系判断该雄果蝇的基因型。①如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇的基因型是XRBYB；②如果子代_______，则该雄果蝇基因型是XRBYb③如果子代_______，则该雄果蝇基因型是XRbYBⅡ．猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活，如图所示。请回答：（1）性染色体组成为XXX的细胞有_______条失活的X染色体。高度螺旋化的染色体上的基因由于_______过程受阻而不能表达。（2）控制猫毛皮颜色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色体上，现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一条失活的X染色体，该雄猫的基因型是_______。Ⅲ.19世纪，人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用，在研究染色体主要组成成分谁是遗传物质时，科学家实验设计的关键思路是_______，最终证明了DNA是遗传物质。为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是_______。31．（16分）阅读分析下列材料，回答有关动、植物生命活动调节的问题。Ⅰ．（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_______，可选用图中_______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。（2）为研究一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响，研究人员进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有_______作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_______点。（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是_______；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是_______。Ⅱ．请结合图中信息回答下列问题。（1）下图①②分别代表不同组织或器官的细胞，A表示物质。B表示的是_______，图示过程体现了细胞膜具有的功能。如果A是胰岛素，②细胞是肝细胞，假若②细胞膜上的受体发生缺陷不能与A结合，则可能引起的内环境的改变是_______。（2）下图为人体味觉感受器“味蕾”的主要细胞味觉细胞，其周围有直接与味神经相连的感觉神经末梢包绕，当味觉信号分子与味觉细胞膜上受体结合后，引起一系列变化，导致突触小泡移动附着在突触前膜，通过出泡作用释放神经递质进入突触间隙，当神经递质与a处膜上的受体结合后，引起感觉神经元末梢a处膜内、外电位的变化是_______，味觉信号经味神经传入中枢，产生味觉，图中的中枢是_______。2012年门头沟区高三年级抽样测试理科综合能力测试（生物部分）评标题号12345答案CDBCB29.（每空1分，共18分）AB2012.3Ⅰ．（1）真核（2）酶；溶解度（3）反应时间；同位素示踪法（4）C3；C5；CO2Ⅱ.（1）炎热干旱；温度更接近最适温度或光照增加（2）通过细胞呼吸（呼吸作用）合成；细胞质基质和线粒体；温度、氧气浓度；用于植物各种生命活动（3）全能性；基因的选择性表达（4）①15/16②三30．（16分）Ⅰ．（1）母方（2分）；卵母细胞减数第二次分裂时含截毛基因的两条X染色体没分开就直接进入同一个子细胞中（2分）（2）白眼截毛（2分）②红眼果蝇为刚毛，白眼果蝇为截毛（1分）③红眼果蝇为截毛，白眼果蝇为刚毛（1分）Ⅱ.（1）2（1分）转录（1分）（2）XAXaY（2分）Ⅲ.设法把DNA与蛋白质分开，单独、直接地观察DNA的作用（2分）；四种生物DNA分子中的脱氧核甘酸的种类和比例（2分）31．（16分）Ⅰ．（1）Ⅱ（1分）；d（1分）（2）抑制（1分）；B（2分）（3）顶芽的存在会抑制侧芽的生长（2分）细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制（2分）（或“细胞分裂素可缓解顶端优势”）Ⅱ.（1）细胞膜受体（1分）；信息传递（1分）；血糖水平高于正常值（高血糖）（2分）（2）膜内为正电位，膜外为负电位（2分）；大脑皮层（1分）