搜索
2013年高考试题分类解析——语言运用一、（新课标1）16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分）水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%~80%，有的甚至可达90%以上。①，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，17.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）一、16.水是很多物质的溶剂才能被植物吸收没有水就没有植物的生命17、答案略。二、（新课标2）16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)一提到根的作用，可能首先想到①.这两项是绝大多数植物根系的本职工作.然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种早期类型的根被称为假根.③，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就足固定植株.假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。17.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)二、16.（6分）（没写出一句给2分）①吸收水分和吸取养料②固定植株的位置③之所以称其为假根17（5分）图标由水滴、手掌和圆形组成。图形代表地球，象征节水能保证地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又象一条河，又象征滴水成河；（答出三个构图要素，给1分；答出寓意每一种寓意给1分，语句通顺1分）三、（北京）下列句中加点词的运用，不同于．．．其它三句的一项是（）A.微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘．来了缕缕的花香。B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿．出了美好的生活。C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹．不去她满腹的惆怅。D.风和日暖，小院关闭了柴门，却关．不住那满园的春色。三、A四、（天津）22.欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。（４分）（１）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（２分）（２）用一句话说明这幅漫画的寓意。（２分）23.下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处（３分）╳╳学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧巧妙，语言隽永，弟自愧不如，只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝夏安！弟╳╳2013年６月６日24.阅读《春䁔花开》歌词片段，按要求作答。（５分）春䁔花开，这是我的世界。每次怒放，都是心中喷发的爱。风儿吹来，是我和天空的对白。其实幸福，一直与我们同在。春䁔花开，这是我的世界。生命如水，有时平静，有时澎湃。穿越阴霾，一直与我们同在。（１）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限６０字内。（３分）（２）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃,写一句歌词，注意押韵。（２分）四、22.(4分)（１）符合情境，与车面相映成趣。（２）说明合理，语言简洁。23.(3分)①称谓学兄（没有顶格）②祝语夏安（没有顶格）③寄呈（不得全）④雅正（不得体）24.(5分)（１）符合情境，展开想象，语言优美。（２）比喻恰当，后两个分句构成对比，尾字押韵。五、（重庆）（本大题共3小题，每小题4分，共12分）19.阅读下面的漫画，按要求答题。(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（2分）（2）用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过15个字。（2分）20.依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。21.不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。五、19、（1）顾影自怜（2）是对自我欣赏、顾影自怜这种社会人生现象的讽刺。【解析】考查理解漫画的内容和寓意的能力。这是一道开放性的题目，可以从多个角度去思考，比如，还可从“弄巧成影”“山寨”等角度去思考和答题。20、眼前的那棵绿柳，也许是听了微风说的情语，羞得低下了头，幸福在美丽的春景里。头顶的那朵白云，抑或是听了鸟儿传的家音，急得迈开了脚，寻找在碧蓝的天空里。21、绿灯可以再等，生命不可重获心头常亮红绿灯，行走安全伴人生六、（湖北）20、有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告（2012-2013）》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过30字。（4分）21．下面是《雷雨》中的一段台词：周朴园（仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。（停，喘一口气严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周萍（更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。（甲句）周萍（失色）爸！上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”（乙句）你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。（4分）22．请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。（4分）六、20．（4分）答案示例一：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。答案示例二：销量与作品的文学价值不能划等号，这两位作家各有千秋。21．（4分）答案示例一：甲句更好。①句中两次出现“一件事”，表明周朴园很重视这“一件事”。②使用长句，语气缓和，与前面的“严厉”形成对照，表现了周朴园复杂的心态。答案示例二：乙句更好。①突显了动词“做”和“当”，表明周朴园希望周萍做事要敢于担当，符合剧情的发展。②使用短句，中间增加了语音停顿，合乎口语习惯，语气较周朴园前面的话更严厉。22．（答案示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。七、（江西）20.语言综合运用。（15分）请按以下要求写一段说明性的文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》（1）用一个统领全段内容的句子开头。（2）有一处用“不仅……而且……”或”一方面……另一方面……”的句式过度。（3）使用打比方、拟人两种手法。（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。（5）不少于200字。七、示例：《先秦诸子选读》是新课改形势下应运而生的旨在引导我们认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，并形成一定文化积淀的选修教材。（统领全段内容的开头）教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品，而且还遴选了道家、墨家、法家的传世名篇。充满哲思、影响深远的一篇篇文章好比一把把钥匙，打开一座又一座智慧宝库。（打比方）那些宝库的宝物或引导我们学习用历史的观点理解古代文学的内容价值，或教会我们从中汲取民族智慧，或启发我们对种种社会人生问题进行反思。（拟人）总之，他是教导我们以修身、齐家、治国、平天下为人生追求，以道德为立身行事自处待人的根本，启发我们陶冶身心、涵养德性，使人格健全地发展的大师。（拟人）（共281字）八、（四川）19．校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。（4分）要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明得体。20．请仍曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科菲波尔中仸选一人，续写下面的话。（6分）要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；③60-100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。八、19、示例：①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？②仍这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？2、（6分）示例一：曹雪芹家道巨变，却磨练出傲岸的风骨；倍受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执著。及时在最恶务的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗?示例三：大卫·科菲波尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、用不虚伪、用不残忍”的人生信念吗？九、（广东）22．阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）年龄段18—25岁26—40岁选项对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系82％72％74％35％69％23％65％61％请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。23．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好!”磨心无法再呆下去了，只好走开。磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。这时候，磨心平静地对磨盘说：“”九、22、（1）同：两个年龄段的人中，大多数人认为志愿行为对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上；并且对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥。（2）异：18至25岁年龄段中，多数人认为志愿行为对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能，小部分认为志愿行为对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系而26至40岁年龄段的情况则刚好于此相反。23、其实我更羡慕你每天可以欢快地转动，而我只能静静地呆在中间看着你。但是我明白你我本是唇齿相依，只是分工不同罢了。我离开你也只能是一块普通的石头，我们谁也离不开谁。十、（山东）16.在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。（4分）我国正处于经济快速增长的关键时期，①我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，②竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发展的前景。③推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；④全面建成小康社会的战略目标将难以实现。17.以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，①；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙：②。18.对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。（4分）作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型？一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以任何形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。十、16.(4分)【答案】1倘若(如果)2甚至3因此4否则【解析】该段文字由两句话构成，前一句讲错误的做法