六年级数学下册正比例的意义练习题

六年级数学下册正比例的意义练习题一、判断。1.一个因数不变，积与另一个因数成正比例。()2.长方形的长一定，宽和面积成正比例。()3.大米的总量一定，吃掉的和剩下的成正比例。()4.圆的半径和周长成正比例。()5.分数的分子一定，分数值和分母成正比例。()6.铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成正比例。()7.圆的周长和直径成正比例。()8.除数一定，被除数和商成正比例。()9.和一定，加数和另一个加数成正比例。()二、填空。1.两种()的量，一种量变化，另一种量()，如果这两种量中()的两个数的()一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做()，关系式是()。2.一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空。铺地面积（平方米）12345用砖块数255075100125(1)表中()和()是相关联的量，()随着()的变化而变化.。(2)表中第三组这两种量相对应的两个数的比是()，比值是();第五组这两种量相对应的两个数的比是()，比值是()。(3)上面所求出的比值所表示的的意义是()，铺地面积和砖的块数的()是一定的，所以铺地面积和砖的块数()。3.练习本总价和练习本本数的比值是().当()一定时，()和()成()比例。三、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。1.平行四边形的高一定，它的底和面积。2.被除数一定，商和除数。3.小明的年龄和他的体重。4.做一件衬衫的用布量一定，生产这种衬衫的总用布量和件数。5.拖拉机每天耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数与天数。四、思考。第一题：A、B、C三种量的关系是：A×B=C1.如果A一定，那么B和C成()比例;2.如果B一定，那么A和C成()比例。第二题：如果Y=8X(Y，X都不为0)，X和Y成()比例。