补写句子

高考专题复习整体理解细推导，前后照应意通顺学习目标1、了解补写句子的题型特点。2、探索补写句子题的解题方法。3、能够根据要求补写句子。语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。其命题过程是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。补写句子的题型特点：1、对应考点：语言的简明、连贯、压缩、仿写、句式运用等能力的综合考查。2、考查形式：以主观题为主，单独设题，有字数限制、分值为5/6分3、补写句子特点：总领句、总结句、过渡句（衔接句）整体难度适中，对能力要求较高，得分稍有难度。补写句子的命题规律：（1）补写句子要“根据材料内容”,要联系上下文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。(一)答案源于文本，但不能照抄材料(二)答案与上下文关系明显（或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。）句子补写解题步骤1、阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；2、明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3、勾画出能够选用或参照的信息；4、选词造句；5、串读检查。思：由文到句写：由词到句解题技巧1、理解整个语段内容，这是解题前提。2、分析语段的逻辑关系，善于准确有效分层。3、注意所填语句的位置。所填语句一般为每层的总起句、结论句（较少过渡句或一般的阐述句）4、注意合理推导。5、注意分析上下文中提示句子，这是填写内容的根据和来源。6、注意语段内的一些基本逻辑关系和标题符号。如因果关系（上为因，一般要求写果）、递进关系（填写的句子就要合理运用表递进的词语，并且前后内容要递进）、转折关系（给出内容和填写内容前后构成转折）、对比关系（给出内容和填写内容构成对比）。如果给出句子前后有冒号，填写句子一般为总结或总起句。7、注意排序题的一些技巧。如陈述对象一致，语言风格一致，感情色彩一致、结构一致、手法一致、修辞一致、关联词一致等，这是保证填写句子不走样不变形不出格。8、注意检查修改。在下面一段文字的空白处填写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。古人远比今人喜爱扇子，他们亲切地称扇子为“凉友”。对扇子“救人于酷暑”感恩仅是原因之一，①，才是更重要的理由。《西游记》中家喻户晓的芭蕉扇让人联想到神仙的法力；拜《三国演义》所赐，②；因仕女贵妇的把玩，团扇则散发着贵气和脂粉香；而折扇一把、衣袂飘飘，构成了今人对古人“风流才子”的想象。芭蕉扇、羽扇、团扇、折扇……虽材质与工艺有别，趣味和风格各异，③，此“凉友”真“良友”也，待人不分高低贵贱一视同仁，所挥之处，身清爽，心安宁。①扇子上承载着超载器用的文化含义；②羽扇成了谋略和智慧的化身；③但扇出的凉风却是一样的清爽。在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，選辑严密。每处不超过10个字。（6分）一提到根的作用，可能首先想到①。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上的最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②，这种早期类型的根被称为假根。③，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。（1）吸收水分和吸取养料（2）固定植株的位置（3）没有水就没有植物的生命仔细揣摩下面文字内容和句式，补写出空缺的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）古人以史比镜，或冠以资治。历史好像一座孽镜台，能照出我们做事的前因后果与是非功过：谁创下千秋基业，惠及子孙后代；①，殃及后代子孙。历史也像一本医案，记录着国民的疾病与健康、症候与结果：人们看了未必能找出去病除根的良方，但至少可以看出些卫生保健方法，②。历史又像是一座路标，③：这里是连续的转弯，需要减速并谨慎驾驶；那里是平坦的大道，但也不能太快，防止平路上的倾险。①谁犯下深重罪孽②警惕再犯同样的疾病③标记着我们经过的里程并警示我们工蜂工作热忱极髙，①,白天外出采集，晚上还帮助扇翅通风和酿蜜,帮助泌蜡造巢，日复一日，直到生命尽头。工蜂对不工作的成员好像特别仇恨，②他们就迅速把它赶出蜂箱外，毫不留情。蜜蜂对不工作的同伴虽然那样不原谅，但在食料（蜜和花粉）不足时，却对同伴表现出莫大的同情心，它们会对食料公允地分配，绝不会因为地位、位置而多吃少吃。正因为这样，在同一个蜂群里，哪怕有数以万计的蜂，③。①它一生（终日）勤劳不息②如果偶然碰见不工作的工蜂③也从不发生争食互殴的事对数字信息资源的保存是保护人类文明、提高国际竞争力的重要使命。随着互联网技术的普及，①，2006年全球数字信息总量为1700亿GB,到2020年预计将达到44万亿GB。然而，②。例如：网络信息的平均寿命只有44天，而新闻网页的寿命则只有短短的36小时，无数有价值的数字信息资源无声无息地消失了。因此③。①数字信息井喷式增长②数字信息也在迅速消失③保存数字信息资源刻不容缓(答对1个1分，2个3分，3个5分，意思对即可）我们营造读书范围，可以考虑从组织读书会开始。可以先在教师中组织读书会，①。师生定期共读一本书，边读边讨论。不仅要读教科书，②。一本一本地读，这样逐渐积累，③。①然后在学生中组织读书会②而且还要读教材以外的书（读文学、历史、军事、科幻等书籍皆可）③就会在学校里自然形成读书的氛围。解题方法小结1、抓关键句的位置（1）开头：总起句（引领句），能引领或概括整个语段或下文层次的语句方法:联系下文，总结内容（2）结尾：总结句、照应开头V对整个语段或语段中某个层次内容作出归纳总结或概括总结，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。方法：从上文中总结出结论，总结要准确、全面（3）中间：过渡句、照应句、仿写句、阐释句过渡句：承上启下，小结前文，启示下文方法：联系上下文照应句：前面提出的问题，后面有所着落；后面出现的情节，前文有所交代。前后照应，和谐统一。方法：上下文中摘录相关的关键词仿写句：与上文或者下文的某个句子句式相同、内容衔接方法：注意观察句式，找到参照句子V注意句式逻辑（关联词不变，关键词变化）阐释句：对上文的解释2、抓标点（1）问号，空缺前有问号，填答句；空缺带问号填设问或反问句。（2）冒号，空缺前有冒号，填总括句；空缺带冒号填总提句。（3）分号，空缺前或后有分号，句子前后是并列关系，句式要保持前后一致。（4）逗号，空缺前有冒号，填衔接句语意是在前面的基础上延伸、承接、递进。