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认识方向（主题图、例1）位置与方向（一）一、情境导入想一想，你每天早晨上学看见太阳从哪个方向升起？一、情境导入早晨，太阳在东方。早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。二、探究新知二、探究新知早晨，太阳在东方。我们借助太阳知道了东面，在图上标出其他几个方向。早晨，太阳在东方。图书馆在校园的面。东二、探究新知体育馆在校园的面。西二、探究新知早晨，太阳在东方。教学楼在校园的面。北二、探究新知早晨，太阳在东方。大门在校园的面。南二、探究新知早晨，太阳在东方。三、知识运用早晨起来，面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。东西北南1.东与（）相对，北与（）相对。南西三、知识运用2.填一填：我的前面是东，后面是（）；我的左面是西，右面是（）；我的前面是北，后面是（）；我的左面是南，右面是（）。三、知识运用3.西东南北四、布置作业作业：第5页练习一，第1题、第2题。方向示意图（例2）位置与方向（一）夜晚，面向北极星，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。北南西东一、复习旧知二、探究新知地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。指的方向是北。大门在操场的下面，就是在操场的南面。下面是我们学校的示意图。下面是我们学校的示意图。二、探究新知教学楼在操场的（）面，体育馆在操场的（）面。北西能试着用词语描绘物体间的位置关系吗？下面是我们学校的示意图。操场在图书馆的（）面，图书馆在体育馆的（）面。二、探究新知西东想想我们站在哪儿观察。二、探究新知教学楼在大门的（）面，大门在教学楼的（）面。北南下面是我们学校的示意图。想想我们站在哪儿观察。三、知识运用（1）天安门城楼在国旗的北面。（2）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。（3）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。天安门城楼人民大会堂中国国家博物馆1.做一做。根据下面的描述在中标明天安门地区示意图中的建筑物。三、知识运用大门根据下面的描述，标明学校示意图中的建筑物。2.大门三、知识运用图书馆图书馆在学校大门的北面。2.大门教学楼在图书馆的西面，教学楼在花坛的东面。三、知识运用教学楼花坛2.图书馆教学楼大门三、知识运用操场实验楼操场在教学楼的南面，实验楼在操场的西面。教学楼花坛2.图书馆3.你知道吗？司南古代罗盘指南针指南针是用来指示方向的。早在二千多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器——司南，后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。三、知识运用四、布置作业作业：第5页练习一，第3题。认识方向（例3）位置与方向（一）一、情境导入先根据东方确定其他三个方向，再描述学校建筑物的位置。二、探究新知多功能厅科技楼存车处餐厅“北、东北、东、东南、南、西南、西、西北”依次按顺时针排列。从图中你获得了什么信息？多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知餐厅在校园的角。西北二、探究新知存车处在校园的角。东南多功能厅科技楼存车处餐厅多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知科技楼在校园的角。西南多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知餐厅在存车处的方向。西北北多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知科技楼在多功能厅的方向。西南北多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知多功能厅在科技楼的方向。东北北多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知仔细观察图你有什么新发现？东北与西南相对；东南与西北相对。三、知识运用1.在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向。描述小动物家的位置。三、知识运用2.学校学校三、知识运用2.小兔家在学校的方向。西北北学校三、知识运用2.小鹿家在学校的方向。东南北学校三、知识运用2.小牛家在长颈鹿家的方向。东北北学校三、知识运用2.小老虎家在小猴家的方向。西南北四、布置作业作业：第9页练习二，第1题；第10页练习二，第7题。二、探究新知说一说其他场馆分别在狮山的什么方向。二、探究新知猴山在动物园（）角。猴山在飞禽馆的（）方向。三、知识运用1.生活中的数学。我能在夜空中找到北斗星。燕子每年都从北方飞往南方过冬。今天刮西北风。熊猫馆在动物园的角，飞禽馆在动物园的角。西北东北三、知识运用根据“动物园导游图”回答问题。2.三、知识运用猴山在狮山的方向，长颈鹿馆在狮山的方向。西南东南2.三、知识运用熊猫馆在长颈鹿馆的方向，长颈鹿馆在熊猫馆的方向。西北东南2.对比两个问题，你有什么发现吗？三、知识运用海洋馆在大门的方向，大门在海洋馆的方向。东北西南2.对比两个问题，你有什么发现吗？三、知识运用（1）森林中的小动物各住在什么位置？小松鼠住在森林的西北角，我先……（2）小熊的送货路线是东南西3.四、布置作业作业：第9页练习二，第3题。