搜索
课前温馨提示：准备好语文专题笔记本需要课件的同学留下邮箱给皮皮如果皮皮讲的好，恳求五星好评鼓励哈~上课时间：2016-10-2221:00~21:45今日课程目录：第一部分：主要的诗歌类型第二部分：题型分析第三部分：解法指导（独家解密自创“三会”）第四部分：考察内容第一部分:主要的诗歌类型按语言形式可分为：唐诗、宋词、元曲按内容可分为：抒怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、节令诗、讽喻诗、旅游诗、咏史诗、咏物诗、军旅诗等。田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情.写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦诚心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：悲叹怀才不遇、抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。第二部分：题型分析古诗词阅读主要考查学生对古代诗词曲内容的理解、对作者思想感情的把握和初步鉴赏诗词曲的能力。主要考查的内容有:古诗词曲相关格律知识；作品的背景资料及作者的创作风格；诗词曲的内容大意；诗词曲的意境及作者的情感态度；作品中重点词句的含义考试大纲诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵第三部分：解法指导赏析三会：1）会密码2）会术语3）会格式一、会密码：1、诗词标题2、作者风格3、注解小序4、意象涵义5、题干提示“送”、“别”——送别诗咏+古迹（人名）、古迹+怀古（咏怀）、古迹名——怀古诗咏（题、赞、赠）+物象——景咏物诗“塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”——边塞诗1、诗词标题李白：想象奇特，雄健奔放杜甫：沉郁顿挫王维：诗情画意白居易：明白晓畅范仲淹：苍凉悲壮、缠绵深婉苏轼：豪放旷大、婉约陆游：雄浑豪放辛弃疾：悲壮雄放文天祥：慷慨悲壮气贯长虹2、作家风格3、助解小序4、意象内涵菊：隐逸、高洁梅：不畏严寒坚强不屈松柏：坚挺、傲岸柳：送别、留恋、易变莲：高洁、爱的象征梧桐：凄凉悲伤子规：悲惨、凄恻杜鹃鸟：凄怨哀伤乡愁乡思沙鸥：飘零、伤感青鸟：书信的使者芭蕉：孤独与忧愁羌笛：凄切之声月亮：思乡、人生得失西风：落寞、惆怅云：漂泊不定江水：忧愁、时间流逝诗歌的意象什么是意象简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。中国诗学一向重视“意”与“象”的关系，亦即“情”与“景”的关系，“心”与“物”的关系，“神”与“形”的关系。意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。许多古诗名句如“野火烧不尽，春风吹又生”、“秋风吹不尽，落叶满长安”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，其中的意象，都是自然意象。有时，诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也是用来寄托情思的，这便也是意象。即相对于物象的事象，相对于自然意象的社会意象.古诗中常见的诗歌意象（一）1．月——思乡，怀人。在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。2．菊花——清高人格的写照。菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。3．梅花——高洁人格的写照梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。4．松——孤直傲岸，岁寒三友之一，松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。古诗中常见的诗歌意象（二）5．莲——爱的象征。由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情6．梧桐——凄凉悲伤梧桐则是凄凉悲伤的象征。如王昌龄《长信秋词》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”写的是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的起首句以井边叶黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。元人徐再思《双调水仙子·夜雨》：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。其他如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照《声声慢》）等。7．杜鹃鸟——凄怨哀伤，乡愁乡思相传，蜀王让杜宇即望帝，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，到春天，杜鹃会一直啼叫到满口是血。另外，杜鹃的啼叫好象在叫：“不如归去，不如归去。”也叫子规，常唤起游子思乡之情。古诗中常见的诗歌意象（三）8．秋蝉——高洁，悲凉秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。9．鸿雁——思乡怀亲，羁旅之悲鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。（也是古代诗歌中传书的信使）10.柳——离情依依以折柳表惜别。“柳”、“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。汉代有《折杨柳》的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。唐代西安的灞陵桥，是当时人们到全国各地去离别长安的必经之地，而灞陵桥两边又是杨柳掩映，这儿就成了古人折柳送别的著名的地方，后世就把“灞桥折柳”作为送别和送别之所。古诗中常见的诗歌意象（四）11．芳草——离恨“芳草”意象的运用，远可追溯到战国时期，屈原所作《离骚》最引人注目的意象之一便是香草。“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”，屈原以香草自喻，抒发了自己出淤泥而不染的高洁情怀，寓含了自己对美好事物生生不息的追求信念。唐宋两代是诗词高度繁荣的时期，而“芳草”意象的内蕴也在这一时期得到最为淋漓尽致的体现。在唐宋诗词中，漫漫无边际的离离芳草寄托了多少文人的别情离绪、思旧念旧之情。古诗中常见的诗歌意象（五）12．芭蕉——孤独与忧愁芭蕉和梧桐意象的意蕴差不多，常常是离情别绪孤独忧愁的象征13．羌笛——凄切之声是出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音。唐代边塞诗中经常提到。羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。胡笳的作用与此相同。14．乌鸦——衰败荒凉之兆按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。15.红豆：传说古代一位女子，因丈夫死在边疆，常用以象征爱情或相思。哭于树下而死，化为红豆，于是红豆又称“相思子”，古诗中常见的诗歌意象（六）16.青鸟：传说西王母有三青鸟，一只先遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母而来，并服侍在王母身旁。后来青鸟成为传书的信使。5、题干提示练一波凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。塞上曲戴叔伦汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。问：从内容上看这两首都是描写边塞生活的诗？练一波练一波秋雨夜眠凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。问：读这首诗（也可结合你平时读过的白居易的诗歌），你感受到了白居易的诗歌有怎样的特点？生动形象、浅显易懂。练一波旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。注：公元765年，杜甫迫于无奈离开成都草堂，乘舟东下，途中写下这首诗。问：这首诗抒发了诗人怎样的情怀？孤独、凄凉练一波咏史李商隐北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。三百年间同晓梦，钟山何处有龙盘？注：三百年：指从三国孙权至陈亡这一历史时期。问：这首诗是咏史诗，它是由哪段历史引发感叹的？二、会术语1、表达方式：记叙、描写(工描与白描)、抒情(直接抒情,间接抒情)、议论2、表现手法：借景抒情、寓情与景(抒情方式),托物言志、衬托、象征、想象、对比、虚实结合、比兴、正侧（面）结合,化用典故,动静结合等等3、语言特色：清新淡雅、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁、沉郁顿挫、有感染力等等4、意境：幽静、萧瑟、冷清、悲凉、苍茫、恬静、生机勃勃、静谧等等意象：人、事、物、景等1、意象含义分析：表层含义+深层含义2、品味关键语句：含义+手法（修辞、表现手法）+表达作用（情感）3、表现手法的作用：手法+表达作用（句意+文义＋主旨情感）４、概括评价诗歌内容：这是一首什么诗+诗歌写了什么(特点)+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总-分-总式）5、诗中描绘了什么画面？抓住主要景物+想象与联想（画面成串）+修辞（表达）6、诗中运用了什么表现手法?有什么作用？手法（使用的表现手法）+表达作用（句意+文义＋主旨情感）7、“……”（诗句）运用了什么修辞手法？表达效果如何？手法（修辞手法）+表达作用（情感）8、“……”（字词，诗句）在全诗中的作用是什么？试简析好在哪里手法（表现手法，修辞手法）+特点（描绘的内容）+表达作用（情感）第四部分：解法指导1.寻找意象：2.描写画面：3.理解意境：4.赏析词句：5.体会情感：课后寄语没有古代文化的沉淀，就不能说你是一个文化人。今后无论你走到哪、从事什么职业，都多多少少要跟古典文化打交道，“腹有诗书气自华”。然而，浩如烟海的古代典籍又怎么能只凭老师讲几堂课就能说得清楚的呢。祖先的智慧，是够我们学习一辈子的。从这点出发，加强文言诗词积累就非常有必要了。如果诗词积累到位，句意就能理解，文意就水到渠成，一切难题都可迎刃而解。当然，这需要我们不断去阅读，“为者常成，行者常至。”只要我们努力去做，不倦前行就可以达到目的。“能读千赋则善赋，能观千剑则晓剑。”●一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。──雨果●一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文