(新)教科版《道德与法治》八年级上册知识点复习提纲

1（新）教科版《道德与法治》八年级上册知识点复习提纲第一单元在集体中第一课大家之家1.归属感①含义；对集体的依赖和需求的感觉就叫归属感。②我们对学校和班级的归属感：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念就是我们对学校和班级的归属感。2.校园生活的感受（学校生活的乐趣，快乐的源泉）①在班级和学校里，有温馨，有关爱，有快乐，也有矛盾和烦恼。②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦。③我们共同生活，互相鼓励，共享成长的快乐。④我们热爱我们共同的家。3.我们为什么要爱护我们的家园？①教室是我们日常学习与生活的“家”。②教室的各种设施和班级的各种公物，都是用辛勤劳动创造出来的。③让教室的环境变得更美好，是我们作为班集体成员的责任之一。④教室内的独特班级文化，是我们班集体的精神财富，构成了我们的精神家园。⑤校园里的一草一木都是全校师生共同的财富。爱护学校里的各种设施，使我们的校园环境保持美丽和整洁，时刻维护学校的荣誉和利益，是我们共同的责任。我们的共同责任:①让我们的家变得更美好，是我们作为班集体成员的责任之一。②爱护学校里的各种设施，使我们的校园环境保持美丽和整洁，时刻维护学校的荣誉和利益，是我们共同的责任。4.在班级和学校里，我们为什么要珍惜我们的家人（老师和同学)？①我们在学校中的所有进步，都离不开家人的支持和帮助。②老师的专门指导和同学的互帮互助，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。③在和老师、同学的交往活动中，我们逐步懂得了很多为人处世的道理，掌握了很多人际交往的方法和艺术。第二课我与我们1.个人与集体的关系①个人与集体是相互依存的。②一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。③（相互作用）来自集体的关心和帮助使我们获得了克服困难、勇往直前的信心和力量，而我们为集体所散发出的每一份光和热也照亮和温暖着集体中的每一个同伴。2.真正的集体①一个真正的集体应该是一个温暖的大家庭，所有的集体成员为了一个美好的共同目标而团结一心，同舟共济。②在朝着一个美好的目标共同前进的过程中，集体成员彼此之间形成了相互关心、相互尊重、相互信任的关系；为了让集体生活变得更加和谐有序，集体也制定了每个成员都必须遵守的行为规范。这些都标志着一个集体正逐渐走向成熟。3.我们为什么需要集体的力量①当代社会各领域的许多成果都必须依赖集体的力量才能获得。②正是依靠集体的力量，人类社会才能发展与不断进步。2③个人的成长与发展离不开集体的帮助。4.为什么个人的成长与发展离不开集体的帮助？①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地。②集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力、从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。5.为什么说合作铸就团队（为什么要合作）？①一个团队的成员是否懂得合作、善于合作，往往决定着这个团队的成败。②任何集体的成功都离不开成员之间的通力合作。③在班级和学校生活中，我们应该努力培养自己的团队意识与合作能力。6.团队：团队是围绕着某一共同任务组织起来的规模较小的集体。7.在班级和学校生活中，如何培养自己的团队意识与合作能力？养成全局观念和集体意识，提高表达和沟通能力，勇于主动承担责任，培养宽容与合作的品质，等等。8．竞争的重要性（合作与竞争）：一个没有合作的集体必然一事无成，而一个缺乏竞争的集体则容易变得缺乏活力。9.正确理解竞争（为什么）①竞争给生命带来了活力。个人在竞争中成长，集体在竞争中进步，社会在竞争中向前发展。②集体内部的竞争激发出每个成员的潜力，使集体的合作更加强大；集体外部的竞争增加了集体的危机感，使集体的团结更为紧密。（怎么做）③为了实现个人和集体的共同发展，我们不仅要敢于竞争，而且要学会正确地竞争。④真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，力争超越他人，最终实现共同进步。⑤良性竞争意味着“双赢”，而借助不正当手段获胜的单键竞争不是真正的竞争，其最终的结果有可能是两败俱伤。10.集体荣誉感的含义与地位①含义：集体荣誉感是一个集体的成员所拥有的共同情感中最为重要的一种。集体荣誉感是一种自觉地关心与维护集体荣誉的道德情感。②地位：集体荣誉感是集体凝聚力的基础，是集体力量的源泉。11.集体的纪律是什么：集体的纪律是指集体中的各种行为规范，包括班级公约、学校章程以及为了实现集体目标而制定的各种制度、守则。为什么：①纪律涣散的集体必然效率低下，只能是一盘散沙。②集体的纪律是为了整个集体的长远利益由大家共同制定出来的，必须得至今何每一个成员的充分尊重。怎么做：遵守集体纪律是保证集体和谐稳定的基础，要严格遵守集体纪律，不能为自己不守纪律的行为寻找借口，更不能仅凭自己的意愿随意破坏集体纪律。12.集体利益与个人利益的关系①个人利益与集体利益在根本上是一致的，但是在某些时候，两者也会发生矛盾。这时，以集体利益为重，愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。②坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益应该受到尊重和保护。13.小团体主义小团体主义，是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、3长远的、全局的利第三课集体靠大家1．主人翁意识主人翁意识是在日常生活中逐渐培养起来的,只有从小积极做小集体的主人,将来才能做社会这个大集体的主人,才能承担起作为社会公民的责任。2.有的同学认为，我们的主要任务是学习，班级和学校的其他事情都与我们无关。这种想法对吗?为什么？这种想法是非常错误的。一方面，我们在学校是为了要在德、智、体、美等方面获得全面发展；另一方面，如果每个人都只想着自己，不为集体出力，那么每个人的利益最终都将受到损害。3.班干部的作用①优秀的班干部是一个集体组织性与纪律性的保障。班干部是集体里的“官”,拥有权力的同时也承担着不小的责任。②班干部如果是“官”,那也是为同学们服务的“官”,是集体中的“公仆”。③班干部“管人”的目的在于调节个人与集体之间的关系,使班集体得到最好的发展。4.如何尽每个人的责任：①集体的事情是每个集体成员共同的责任。②当我们以主人翁的态度对待集体的时候，我们就会把集体的事情放上心上，就会把集体的利益看得很重，也就会自觉承担作为集体一员应尽的责任。5.在承担责任过程中,付出了哪些代价?又有哪些收获?①付出努力和代价:花费更多的时间,付出更多的精力,牺牲个人的业余时间,甚至会耽误学习等。②收获:不仅有利于集体,更有利于个人的发展:锻炼个人的意志品质,培养作为社会公民的责任感,提高处理事务的能力;如果能够合理安排时间,还有利于促进学习,提高学习效率。6.为建设优秀班集体,我们应该怎么做?①树立主人翁意识,做班级、学校的主人,做好班级和学校的事情。②如果我们不是班干部,我们要积极配合班干部的工作;如果我们是班干部,我们就要尽忠职守,全心全意为班集体服务。③以主人翁的态度对待集体,把集体的事情放在心上,把集体的利益看得很重,自觉承担作为集体一员应尽的责任。第二单元公共利益1.我们身边的公共利益的分类我们身边的公共利益，可以分为公共场所、公共设施和公共服务三类。各种公共场所与公共基础设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。（1）公共场所：人们交往互动的公共生活空间。它不属于某个特定的人或集团，大家都可以出入、停留和使用。博物馆、展览馆、公园、影剧院、车站、码头、商场和集市等，都是公共场所。（2）公共设施：指政府、有关组织或个人设置或管理以供公众使用的设施，例如公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。（3）公共服务：人类发展的重要条件，也是人类发展的重要内容。包括公共卫生事业和公共教育等。2.我们身边的公共利益的作用（1）公共场所与公共设施：①各种公共场所及基础性公共设施，为人们的正常生活与交4往提供了基本的物质基础。②建设公共设施的主要目的是直接造福民，为人们的生活提供便利，而不是用于谋求个人或某些群体的私利。③政府是公共设施的主要提供者和管理者。（2）公共服务：①公共服务是人类发展的重要条件，也是人类发展的重要内容。②公共卫生事业是提高人口素质和生命质量的保证。随着我国卫生事业的发展，人们的健康得到了切实的保障。③公共教育是涉及千家万户的公共事业，它对于提升人口素质、改善人们的生活质量具有深远意义。3.关涉全人类的公共利益及其作用（1）关涉全人类的公共利益：人类公共安全、国际经济、人类文化、公共环境和资源等。（2）作用：①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境。②规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障。③丰富多彩的人类文化则是我们了解世界的窗口。④地球上的各种自然环境和资源，是人类生存的基础，是人类未来发展的希望，与全人类的公共利益紧密相连。4.可持续发展理念：①我们只有一个地球，环境的可持续发展与人类的生存和繁衍息息相关。②我们不仅要考虑到当代人的利益，更应想到子孙后代生存和发展的需要，这是整个人类乃至地球上所有生灵得发私生生不息、绵延不绝的希望所在。③保护环境与环境和谐共生，每个国家、每个人都责无旁贷。5.为什么说我们的生活离不开公共利益？①我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产,利用和开发各种资源,共同维护生态环境,这一切使我们获得了生存的可能;②公共卫生事业的发展,使我们的健康水平不断提高;③教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会;④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐……公共利益,无论对于社会发展,还是对于我们个人的成长,都是必不可少的。第五课公私之间1.公共利益与个人利益的关系（相互依存、和谐共生，有时也有矛盾与冲突）（1）公共利益和个人利益关系密切，两者相互依存，和谐共生。①公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。②公共利益具体体现在每个人的实际利益之中。③实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的共同幸福。④公共利益和个人利益二者互为前提，共生共荣。（2）个人利益与公共利益有时也会发生矛盾和冲突。公共利益与个人利益的冲突，不仅表现为个体利益与公共利益的对立，也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突2.面对利益的冲突，我们应该怎样处理公共利益与个人利益的矛盾与冲突?①面对利益的冲突，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或小群体利益，不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看，也是对个人利益的最大保护。②面对利益冲突，我们应该优先考虑社会整体的公共利益、长远利益和共同利益。③（为什么要保护个人的合法利益）面对利益的冲突，我们要优先考虑公共利益，但并不等于无视个人利益的正当性与合理性；每个人都应该得到关心和尊重，其合法利益应当受到保护。对合理的个人利益的有效保护和实现，充分体现了一个社会的民主与文明。④作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益与个人利益的关系，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。3．公共利益必须遵的标准：①合法合理性。②公共受益性。③公平补偿性。④公开参与性。第六课公共利益的维护1.维护公共利益的社会组织及其职责：公共利益不能自动实现，它需要所有社会成员共同来5维护。学校、企业、军队、政府等都是特定的组织。组织有多种类型，它们在维护公共利益方面发挥着重要的作用。2.政府组织的职责：政府是公共利益最大的提供者和守护者。①国家以立法的形式，制定各种法律法规，有效保障社会的和谐有序。我国政府依法行使职权，发行维护公共利益的职责。②我国政府以行政管理的方式，积极履行维护公共利益的职责。③在突发公共事件面前，组织各种资源，聚焦各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的职责。④各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行了广泛的合作，以维护人类的共同利益。3.非政府组织的努力：①在维护公共利益方面，非政府组织扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。②非政府