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考纲要求考情分析1.孟德尔遗传实验的科学法2．基因的分离定律和自由组合定律1.了解孟德尔豌豆杂交试验的方法；理解假说—演绎法；理解基因的分离定律的内容和实质，理解测交的应用2．理解基因的自由组合定律的内容和实质，并在新情境中加以运用；总结孟德尔遗传实验的科学方法第15讲孟德尔的豌豆杂交实验（一）1、常用材料：豌豆自花传粉、闭花受粉具有多对易区分的相对性状自然条件下是纯种遗传学中常用的材料和基本概念相对性状一种生物的同一性状的不同表现类型。其他常见的遗传学材料及其特点？果蝇：繁殖快，周期短，多对易区分的相对性状玉米：繁殖较快，后代数量多，且雌雄同株异花，杂交自交均可进行2、遗传学中常用基本概念辨析①性状类显性基因隐性基因等位基因非等位基因复等位基因性状相对性状显性性状隐性性状性状分离②基因类表现型基因型纯合子杂合子③个体类名师P70思考辨析含义应用杂交基因型不同的生物个体间相互交配①植物的异株受粉②动物不同个体间的交配自交两个基因型相同的个体相交①植物的自花(或同株)受粉②基因型相同的动物个体间的交配测交F1与隐性纯合子相交，从而测定F1的基因组成正交与反交相对而言的，正交中父方和母方分别是反交中母方和父方④几种交配类型及其作用①探索控制生物性状的基因的传递规律②将不同优良性状集中到一起，得到新品种③显隐性性状判断①可不断提高种群中纯合子的比例②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定①验证遗传基本定律理论②植物、高等动物纯合子、杂合子鉴定(1)检验是细胞核遗传还是细胞质遗传(2)验证基因在常染色体上还是性染色体上操作：去雄→套袋→人工授粉→套袋自交是指植物中的自花授粉和雌雄异花的同株授粉，广义的自交也可指基因型相同的个体相互交配。若只考虑一个种群的一对等位基因B和b，种群中个体的基因型为BB、Bb、bb，则其包含的交配组合为BB×BB、Bb×Bb、bb×bb三类自由交配又叫随机交配，是指在一个有性繁殖的生物种群中，任何一个雌性或雄性个体与任何一个异性个体交配的机会均等。若只考虑一个种群的一对等位基因B和b，种群中个体的基因型为BB、Bb、bb，则其包含的交配组合为BB×BB、Bb×Bb、bb×bb、BB×Bb、Bb×bb、BB×bb易混概念：自交和自由交配用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（）A、杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B、自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C、杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D、人工授粉后应套袋C下面对有关概念之间关系的叙述，不正确的是（）A、基因型决定了表现型B、等位基因控制相对性状C、杂合子自交后代没有纯合子D、性状分离是由于基因分离CP70应用训练1高茎787高茎277矮茎3：1×PF1F2高茎矮茎×（杂交）（自交）一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象性状分离显性性状隐性性状1、一对相对性状的杂交实验一对相对性状的研究——分离定律Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd配子DdDd配子高茎高茎高茎矮茎1：2：1PF1F2高茎高茎矮茎——配子中基因成单存在——体细胞中基因成对存在——减数分裂产生配子时，成对的基因彼此分离——受精时，雌雄配子随机结合2、对分离现象的解释-----生物性状由遗传因子决定课本P53、对分离现象解释的验证DdddDd配子高茎矮茎高茎杂种子一代矮茎隐性纯合子×测交测交后代dDddd1：1注意：遗传图解的写法4、方法归纳——假说演绎法科学实验发现事实大胆猜测推出假设演绎推理实验检测反复实验揭示规律杂交实验出现3：1分离比对分离现象的解释测交，得到1：1的分离比分离定律内容课本P7--分离定律的实质基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。5、孟德尔遗传规律的现代解释AAaaAAaaaA在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（）A．等位基因随同源染色体分开而分离B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比3:1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1:1D．雌雄配子结合的机会均等B若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法P71应用训练3A分离定律的应用解题1、解题的主要环节和基本思路判断相关性状的显隐性、基因的位置等推导相关个体的基因型分析杂交组合的结果人类Rh血型有Rh+和Rh-两种，分别由常染色体上显性基因R和隐性基因r控制。Rh+的人有Rh抗原，Rh-的人无Rh抗原。若Rh+胎儿的Rh抗原进入Rh-母亲体内且使母体产生Rh抗体，随后抗体进入胎儿体内则引起胎儿血液凝集和溶血；若这位Rh-母亲又怀一Rh+胎儿，下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正确的是①相关基因型与父亲的一定相同②相关基因型与父亲的不一定相同③两胎儿血液凝集和溶血程度相同④第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重A．①③B．①④C．②③D．②④D2、常见题型Aa2/311/41/41/8123451）1号个体的基因型_______。2）5号是杂合子的概率_______，若5号与一女性结婚后生了一个患病的孩子，则5号是杂合子的概率_______。3）1和2号再生一个孩子患病的概率____,再生一个女儿,患病的概率________，再生一个患病儿子的概率_______。下图为某单基因（相关基因用A、a表示）遗传病的系谱图，回答下列问题P71应用训练5小鼠中有一种黄色毛皮的性状，其杂交实验如下：实验一：黄鼠×黑鼠→黄鼠2378只，黑鼠2398只，比例约为1∶1实验二：黄鼠×黄鼠→黄鼠2396只，黑鼠1235只，比例约为2∶1有关叙述正确的是()A．小鼠毛皮性状的遗传不遵循分离定侓B．小鼠毛皮的黑色对黄色为显性C．小鼠中不存在黄色纯种个体D．小鼠中不存在黑色纯种个体C紫茉莉花的红色（C）对白色（c）为不完全显性，即当基因型为Cc时为粉色。下列杂交组合中，子代开红花比例最高的是（）A.CC×ccB.CC×CcC.Cc×ccD.Cc×CcB蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是受精卵发育成的，蜂王和工蜂都是雌蜂。蜜蜂的褐色体色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交，则F1的体色将是（）A.全部是褐色B.蜂王和工蜂是褐色，雄蜂都是黑色C.褐色︰黑色＝3︰1D.蜂王和工蜂是黑色，雄蜂都是褐色BP73应用解题3纠错训练1P74练考题3、5已知果蝇的灰身和黑身一对相对性状，基因位于常染色体上，将纯种的灰身和黑身蝇杂交得F1，F1全为灰身。让F1自由交配得到F2，将F2中灰身蝇取出，让其自由交配得F3，F3中灰、黑身蝇的比例为A1：1B3：1C5：1D8：1DP72导例2现有一豌豆种群（个体足够多），所有个体的基因型都为Aa，已知隐形纯合子产生的配子均无活性，该种群在自然状态下繁殖n代，子n代能产生可育配子个体所占比例为()1212nn11212nn2122nn11222nnA.B.C.D.C一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果（控制毛色基因的显隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因）；二是隐性基因携带者之间交配的结果（只涉及亲本常染色体上一对等位基因）。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力。后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。（1）如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为_____，则可推测毛色异常是____性基因突变为____性基因的直接结果，因为（2）如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为_____________，另一种是同一窝子代全部表现为___________鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。1:1隐显只有两个隐性纯合子亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为1:1的结果1:1毛色正常相对性状中显隐性的判断已知马的栗色与白色为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一群马中，两基因频率相等，每匹母马一次只生产1匹小马。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是()A．选择多对栗色马和白色马杂交，若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性；反之，则白色为显性B．随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配，若所产4匹马全部是白色，则白色为显性C．选择多对栗色马和栗色马杂交，若后代全部是栗色马，则说明栗色为隐性D．自由放养的马群自由交配，若后代栗色马明显多于白色马，则说明栗色马为显性B个体基因型的判断（1）隐性纯合突破法如一个体表现为隐性，则为隐性纯合子（aa)，如一个体表现为显性，则至少有一个显性基因(A_)，再根据其后代是否有隐性个体从而确定其基因型。（2）比例法杂合子连续自交，后代中纯合子、杂合子所占的比例：杂合子所占的比例纯合子所占的比例显性纯合子的比例显性纯合子的比例2n11-2n112×(1－12n)孟德尔遗传实验出现特定分离比需要满足的条件是？A.子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同B.雌雄配子结合的机会相等C.子二代不同基因型的个体存活率相同D.遗传因子间的显隐性关系为完全显性E.观察子代样本数目足够多ABCDE