社区心理学

一、社区心理学：是跨学科领域，要从公共健康、社会发展、人类发展、人类学、社会学、社会工作、地理学及其他方面吸取概念和方法。社区管理:是党和政府自上而下对社区工作所开展的各项工作。3个体价值体系：是每个人对自己的生命意义以及自己与他人，与社会关系的根本观点，是构建个体对待事物和任务的基本态度的骨架和基础。4社会价值体系是个社会群体，对整个群体的意义和其社会关系的根本观点，是构建一个社会意识邢台的基本骨架和基础，并为了得到群体的集体认可。5、增能是包含了个体以及个体所在组织的概念，指个人组织与社会通过一种学习，参与合作等过程或机制，掌握控制自身相关能力与技巧，以提升个人生活、组织能力与社区生活品质。二1、如何认识和理解社区答第一社区室友一定数量的人构成的，第二社区应有一定的地理边界，第三社区是一个由松散组织的正式社会单元，第四社区活动是社区的重要特征，第五社区也有时间特征。2、分析社会心理学内涵答：1.研究者们强调的是社区心理学重视个体密切相关的环境因素对个体心理健康的影响，2、与关注心理咨询与治疗中心立场不同，社区心理学家更多要扮演素质高的角色；3、社区心理学家更关注预防的方式和作用。3社区心理学发展现状答社区心理学诞生之后，世界各国都受到鼓舞和影响，在美国和其他国家，成立社区心理学协会，并发行了《加拿大社区心理卫生》，大洋洲澳大利亚心理协会在1983年成立了社区心里学家委员会，每两年固定与新西兰合作举办泛塔斯曼社区心理学会议，在欧洲，英国于1983年成立了社区环境心理学家跨专业团体。4、如何理解心理健康的含义答：1、心理健康是一个不断变化的动态过程，而不是静止稳定的状态；2、心理健康并不意味着没有心理成就和烦恼；3、心理健康是一种积极的建设性与协调状态。5怎样认识社区心理学中个体价值答1、社区心理学要高度关注社区的优势与能力；2、个人有权利追求个人与家庭的幸福；3尊重个人权利。6、人际关系价值是怎样的答1认识和重视社区感的重要性；2、秉持社会生态观；3重视并促进跨领域协同合作。7有助于社区心里学家认识自身工作的价值干预原则有哪些？答1）咨询师应该对自己的价值观有高度的自觉，对咨询中的价值问题有高度的敏感，并能小心地处理咨询师和来访客户的价值观不一致；2）应承认并尊重多元化价值观取向存在的权利；3）应遵循一些相对具有普遍意义的价值观。8不同流派心理学理论是如何界定人性观的？答1行为主义的人性观；2精神分析的人性观；3存在——人本主义人性观；4进化心理学人性观。三论述社群管理是党和国家向上向下的对社区所开展的各项工作，而社区居委会社区社会组织主要是向下而上的，对社区开展补充性、丰富性的服务工作，，无论是正式的组织，还是社会组织，，无论是政府派出的，还是居民选举出的，其进行社区管理最终目的，都是为居民提供更多、更好的社会稳定，促进社会和推动社会进步。根据目前社区实际情况，一般而言，社区管理主要包括党建宣传、就业服务、社区救助服务、社区卫生和社区计划生育工作，社区文化教育服务，社区流动人口管理和服务，社区安全服务河综合治理等工作。四案例分析答一、价值与价值的关系：1、价值观与价值体系；2价值冲突；二心理学中与人生观与价值干预问题；1、不同心理学理论的人生观；2、2、心理学中的价值干预问题；社会心理学家要高度关注社区的优势与能力，个人有权利追求个人家庭幸福，尊重个人权利。社区心理学中人际关系价值，认可和重视社区感动重要性，重视并促进跨领域的系统合作。社区心理学中的社会价值：1、问题预防胜于问题出险后的治疗；2、信任并帮助给予居民增能；3、尊重多样性；4、通过参与行动研究促进社会公平。2、社区心理学家既重视定性研究，也重视定量研究，他也关心研究者在研究中所有的价值观和理论假设，并与社会价值进行比较，这个过程虽然要涉及更多问题，增加了研究和行动的难度，但也是一个必须遵循的科学家态度。作业二一1、组织就是执行一定的社会职能，完成特定的社会目标，按照一定的行驶组织起来相对独立的社会群体，组织是一个有特定目标、资源和结构，有比较清晰的人际和行为界限的集体。2家庭治疗：不仅仅是一种新的治疗技术，也是一种新的理念，是心理学和社会工作的一个革命，是以整个家庭为对象的一种心理治疗方法后者工作模式。二1、青少年自我同一性表现答1、获得自主性：青少年早期遇到的主要问题之一是如何变得更自主，更独立，并且对自己的行为负有更多责任，获得自主性具体表现为：1）参与决策；2）拥有秘密；3）与父母冲突；2、个体化。在成长过程中，青少年要通过批判地审视从父母那里得到的态度、信念和价值来实现个体化决策，并面对决策所带来的后果，这是个体化很重要的表现。2老年期常见心理健康问题有哪些？1、生活事件带来心理问题；2身体疾病带来心理问题；3心理和精神障碍：有15%-25%的65岁以上的老人会出现心理障碍的某些症状；1）抑郁症；2）痴呆症。3答：学校心理辅导内容三方面：学习辅导、生活辅导、职业辅导；1）学习辅导具体内容：了解潜能，认识自己的利与不利，确立目标，探索求知发展科学兴趣等；2）生活辅导具体内容：自己认同的社会价值生活目标，追求人生意义等；3）职业指导内容：专心选择，职业选择，就业服务，职业规划等问题。学校心理辅导原则：1均衡性生态原则，2人性化的尊重接纳真诚公平原则；3赋能原则；4正向性的资源取向原则。4重视组织中的个体心理健康问题答评价任何一个组织发展健康与否，一个指标就是看处于组织中个体生活、工作的重要心理用意是否得到足够重视，组织中的个人心理健康与否得到应有的关怀。1）情绪劳动指劳动者为了获得一定报酬而对自己的情绪进行控制，以营造出公众可以观察并接受的免去身体上的动作表现；2）情绪劳动与组织内个体的心理健康一方面要增强自己和服务对象之间亲密感，把隔绝服务对象，想象成为自己的朋友和亲人，对他们像对自己亲人一样。5维果茨基社会文化历史观答一、高级心理机能与社会起源说：1）高级心理机能的发展不受刺激——反应公式直接决定，而在于人通过自由创造出使用人为的刺激手段来确立自己的行为。2)符号的作用；3）社会是人行为的决定因素；二、高级心理机能活动说：活动说是维果茨基文化历史发展理论一个重要组成部分；三、高级心理机能工具说工具说是维果茨基的文化历史发展理论，另一个不可分割组成部分。6、性别差异是怎样的？答受到心理学家广发关注的社会角色——性别角色，反映了文化的重大影响。文化的影响，可以通过不同时间和地点的性别角色，生动的表现出来。不同的文化背景及不同时代的性别角色差异非常大，主要的文化影响，并不是由父母直接来的，而是通过同伴形成的。我们可以看到文化如何塑造男女两性的行为观念，以及当人们违反社会期待时将会遭受社会舆论何种谴责；不同文化、不同时代性别角色差异表明，文化确实会影响性别角色。三论述答：婴儿期生理和心理发展：1）生理发展；2）语言和情绪；3）情感依恋，学路前期儿童生理心理以及社会性发展：生理发育；心理发育；社会性发展。小学儿童生理心理及社会性发展：生理发育；心理发育；社会性发展。青春期生理变化，成年后期生理变化、心里变化。老年人常遇到的心理问题：1、生活事件带来心理问题；2身体疾病带来的心理问题；3心理和精神障碍；因此要营造良好的社区氛围，提供有利于青少年发展的机构和设施。四案例分析答以这个案例来分析，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出一个破高校应，认为如果有人打坏了车子，而这辆车子又得不到及时维修，别人就会受到暗示性，从而去打烂更多的车辆，久而久之，这些案例就会给人造成一种无序的感觉，结果在这种公众麻木不仁氛围中，犯罪就会滋生，坏中有好，弊中有利，说明阴阳相互依存和转化。2答方法论是心理研究方法的理论和说法，分三个层次：高层次是哲学方法论，其对象主要涉及心理的实质，心理与客观现实及人的实践活动关系，以及，心理活动构成表现方式和作用等根本问题，对心理学研究有最高级指导意义。两方心理学哲学方法论主要是实证主义、现象学存在主义和诠释学等，以实证主义为基础的主要内容心理学，构造主义机能主义，行为主义，认知心理学等；以现象学为基础的主要有意动心理学，完形心理学，精神分析人本主义心理学等，已存在主义为基础的主要有精神分析、存在主义的理学等，以诠释学为基础的主要有精神分析等，1）要从心理所涉及的不同水平方面进行考虑；2）心理是多测度的要进行测度的分析；3）心理是多层次结构，要进行层次分析；4)要考虑到心理特性的多序列性；5）要在发展中进行考察；6）对心理现象的决定关系，不能做直接式理解，要考虑到他的诸多水平，多测度性质，也即系统的决定关系。