北师大五年级数学下册 长方体和正方体的总棱长、表面积和体积公式及应用题专练---教师

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资源描述

长方体和正方体的总棱长、表面积和体积公式专练长方体和正方体都有:12条棱、6个面、8个顶点长方体的总棱长=(长+宽+高)×4(单位:长度单位)正方体的总棱长=棱长×12(单位:长度单位)长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2(单位:平方单位)长方体的体积=长×宽×高字母表示:V=abh(单位:立方单位)正方体的表面积=(棱长×棱长)×6(单位:平方单位)正方体的体积=棱长×棱长×棱长字母表示:V=a3(单位:立方单位)长方体(或正方体)的体积=底面积×高字母表示:V=sh(单位:平方单位)无盖的盒子的表面积=长×宽+(长×高+宽×高)×2(只算一个底面)面积单位的换算:1平方厘米=100平方毫米;1平方分米=100平方厘米;1平方米=100平方分米;1公倾=10000平方米;1平方公里=100公顷体积单位:1立方米=1000立方分米;1立方分米=1000立方厘米容积单位:1升=1000毫升;1升=1立方米;1毫升=1立方厘米1立方分米=1升;1立方厘米=1毫升;1立方米=1000升;应用题类型:(1)教室粉刷墙面,求总面积,应用以上公式计算。(要除去一个底面)(2)测量不规则物体的体积用排水法:水面上升的高度×容器底面积=物体的体积(3)表面积的变化要会分析:长方体或正方体被锯开后,一次会增加两个面;反之,两个相同,体或长方体拼在一起,一次会减少两个面。1、把一个长方体的小木块截成两段,就成了两个完全相等的正方体,于是这两个正方体的棱长之和比原来那个长方体的棱长之和增加40厘米,原来那个长方体的面积是多少平方厘米?解:截成各正方体的棱长为:40÷8=5(厘米)原长方体的长为:5×2=10(厘米)原长方体的表面积为:10×5×4+5×5×2=250(平方厘米)2、把一个长、宽、高分别是7厘米、6厘米、5厘米的长方体截成两个长方体,使这两个长方体表面积之和最大,这时表面积之和是多少平方厘米?解:(7×6+7×5+6×5)×2+7×6×2=(42+35+30)×2+7×6×2=107×2+84=298(平方厘米)3、在棱长为10厘米的正方体玻璃缸内装满水,然后将这些水倒入长20厘米、宽10厘米的长方体玻璃缸内,这个玻璃缸内水深多少厘米?(玻璃厚度忽略不计)解:10×10×10=1000(立方厘米)1000÷20÷10=5(厘米)4、将一个表面涂有红色的长方体分割成若干个体积为1立方厘米的小正方体,其中一点红色都没有的小正方体只有5块。求原来长方体的体积。5、把一个体积为80立方厘米的铁块浸在底面积为20平方厘米的长方体容器中,水面高度为10厘米,如果把铁块捞出后,水面高多少?解答:10-80÷20=10-4=6(厘米)6、要制作12节长方体的铁皮烟囱,每节长2米,宽4分米,高3分米,至少要用多少平方米的铁皮?分析:首先要搞清楚是长方体表面积的应用,求烟囱铁皮表面积就是求长方体的上下前后四个面的面积,缺少左右两个面,先求出一节烟囱的面积再求12节。7、一种无盖的长方体形铁皮水桶,底面是边长4分米的正方形,高1米。做一只这样的水桶至少要多少铁皮?这只水桶能装水多少升?8、一个长方体形状的儿童游泳池,长40米、宽14米,深1.2米。现在要在四壁和池底贴上面积为16平方分米的正方形瓷砖,需要多少块?9、一个长方体的容器,底面积是16平方分米,装的水高6分米,现放入一个体积是24立方分米的铁块。这时的水面高多少?分析:先求出体积是24立方分米的铁块使长方体的容器升高的高度,再加上原来装的水高,即可求解.点评:考查了长方体的体积,本题的关键是求出放入的铁块使长方体的容器升高的高度.解:24÷16+6=1.5+6=7.5(分米).答:这时的水面高7.5分米.10、一块长方形铁皮,长32厘米,在它四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形,然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒。已知这个铁皮盒的容积是768立方厘米。原来这块铁皮的面积是多少?分析:如图所示,铁皮盒的长是(32-4-4)厘米,高是4厘米,体积是768立方厘米,利用长方体的体积公式即可求得铁盒的宽;原来铁皮的长是32厘米,宽就是:铁盒的宽+4厘米+4厘米,再利用长方形的面积公式即可求出原来铁皮的面积.解:768÷[(32-4×2)×4],=768÷96,=8(厘米);32×(8+4+4)=512(平方厘米);答:原来这块铁皮的面积是512平方厘米.长方体与正方体必须掌握的几种题型一、高的变化引起表面积的变化。1、一个长方体,如果高增加2厘米就成了正方体,而且表面积要增加56平方厘米,原来这个长方体的体积是多少立方厘米?分析:根据题意可知,一个长方体如果高增加2厘米,就变成了一个正方体;说明长和宽相等且比高大2厘米,因此增加的56平方厘米是4个同样的长方形的面积和;由此可以求长方体的长=(56÷4)÷2=7厘米,由于长比高多2厘米,那么高=7-2=5厘米,由此解答.解答:增加的1个面的面积:56÷4=14(平方厘米);长方体的长(宽):14÷2=7(厘米);长方体的高:7-2=5(厘米);体积:7×7×5=245(立方厘米);答:原来这个长方体的体积是245立方厘米.故答案为:245立方厘米.二、段的变化1、将一个长2米的长方体木料平均截成3段,表面积一共增加了0.24平方分米,这根木料的体积是多少立方分米?三、切1、将一个长8厘米,宽6厘米,高4厘米的长方体切成两个小长方体,表面积最多增加多少平方厘米?最少增加多少平方厘米?分析:把一个长方体截成两个长方体,只截一次,增加两个横截面,要使增加面积最大,则平行于8×6面切割,这样就是增加2个8×6面;要使增加的面积最小,则平行于6×4面切割,这样就增加2个6×4面,由此即可解答.解:8×6×2=96(平方厘米),6×4×2=48(平方厘米),答:两个长方体的表面积之和比原来最多可多96平方厘米,最小可增加48平方厘米四、拼。(拼表面积发生变化,体积不变)1、用8个棱长是2cm的小正方体拼成一个较大的正方体,大正方体的体积是________,拼成一个长方体,表面积最大是________.分析:(1)用8个棱长是2cm的小正方体拼成一个较大的正方体,大正方体的体积就是这8个小正方体的体积之和;(2)用8个棱长2厘米的小正方体拼成一个长方体,有3种不同的拼组方法:1×8排列:长宽高分别是:16厘米、2厘米、2厘米;2×4排列:长宽高分别是:8厘米、4厘米、2厘米;2×2×2排列:棱长为4厘米;由此利用长方体的表面积公式计算出它们的表面积即可.解答:(2)1×8排列:长宽高分别是:16厘米、2厘米、2厘米;表面积是:(16×2+16×2+2×2)×2=(32+32+4)×2=68×2=136(平方厘米);2×4排列:长宽高分别是:8厘米、4厘米、2厘米;表面积是:(8×4+8×2+4×2)×2=(32+16+8)×2=56×2=112(平方厘米);2×2×2排列:棱长为4厘米;表面积为:4×4×6=96(平方厘米);答:拼成的大正方体的体积是64立方厘米;拼成的长方体的表面积最大是136平方厘米.五、扩大和增加倍数。1、一个正方体棱长扩大2倍,表面积扩大()倍,体积扩大()倍.分析:根据正方体表面积扩大的倍数是棱长扩大倍数的平方,体积扩大的倍数是棱长扩大倍数的立方求解即可.解答:一个正方体棱长扩大2倍,则表面积扩大2×2=4倍,体积扩大2×2×2=8倍.2、一个大正方体的棱长是小正方体棱长的2倍,已知大正方体的体积比小正方体多21立方厘米,大小正方体的体积分别是多少?六、将一个长方体或正方体切成若干个小正方体或小长方体。1、把一个长8厘米,宽6厘米,高4厘米的长方体木块,锯成若干个棱长2厘米的小正方体,一共可锯成多少个这样的小正方体?首先算出来长方体的体积8×6×4=192cm3在算出小正方体体积2×2×2=8cm3最后一步拿长方体体积除以小正方体体积192÷8=24七、挖1、在棱长4分米的正方体的顶点处挖去一个棱长2分米的小正方体.所剩下的立体图形共有________个顶点,表面积是________平方分米,体积是________立方分米.分析:(1)在棱长4分米的正方体的顶点处挖去一个棱长2分米的小正方体.所剩下的立体图形比原来多出了3-1=2个顶点;(2)表面积在减少了3个面的同时又增加了3个面,所以表面积的大小与原来没有变化;(3)体积比原来减少了一个棱长为2分米的正方体的体积.解答:观察图形可知:剩下的立体图形比原来多出了3-1=2个顶点,所以一共有顶点8+2=10(个),表面积为:4×4×6=96(平方分米),体积为:4×4×4-2×2×2=64-8=56(立方分米),答:所剩下的立体图形共有10个顶点,表面积是96平方分米,体积是56立方分米.八、熔铸沉浮1、把一块棱长是0.5米的正方体钢坯,锻成高2分米、宽4分米的长方体钢材,锻成的长方体钢材有多少长?分析:先利用正方体的体积V=a3,求出这块钢坯的体积,因为这块钢坯的体积是不变的,于是可以利用长方体的体积V=Sh求出锻成的钢材的长度2、把两个棱长都是1分米的正方体的方钢,熔铸成一根横截面是长5厘米、宽4厘米的长方体的钢材,这根钢材的长是多少分米?解:1×1×1×2=2(立方分米)5厘米=0.5分米4厘米=0.4分米2÷(0.5×0.4)=10(分米)答:这块钢材的长是10分米。

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