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托幼机构传染病的管理新泰市职工中专徐云知识目标：1、说出传染病管理的措施。2、理解预防接种制度。3、了解托幼机构传染病的流行特点。能力目标：培养提高学生预防传染病的能力。情感目标：热爱托幼工作、关心和帮助幼儿的生活。重点及难点•常见急性传染病的潜伏期、隔离期•托幼机构传染病的管理措施前言托幼机构是儿童密集的活动场所，幼儿正处于生长发育的特殊时期，免疫系统发育不完善，免疫功能较差，一旦发生传染病极易造成流行，给孩子造成痛苦，给家长带来麻烦。因此，预防传染病是托幼机构卫生保健工作的一项重要内容。1.传染病的基本特征•有病原体•有传染性•有免疫性2.传染病发生的要素•传染源•传播途径•易感者•空气飞沫传播•饮食传播•日常生活接触传播•虫媒传播•医源性传播•母婴传播托幼机构主要以前4种途径为主3.传播途径针对传染病流行的3个环节，可以从三个方面来预防传染病：（一）管理传染源（二）切断传播途径（三）保护易感者一.管理传染源•1.早发现可有效地控制传染病的传播•2.早报告若发现传染病人或怀疑传染病人，应及时报告疾病预防控制部门•3.早隔离及时隔离病人、接触者及怀疑传染病的人（一）早发现传染病病人一.管理传染源(二)传染病接触者的观察期限1.依据：某种传染病的最长潜伏期2.参考数据：课本185页表4——43.观察侧重点：因病而异（举例说明）二.切断传播途径1、搞好环境卫生、饮食卫生和个人卫生2、做好经常性的消毒工作；（一）经常性的预防措施（二）传染病发生后采取的措施1、应针对传染病的传播途径做好终末消毒2、隔离病人三.保护易感者(一)非特异性措施1.增强体质2.进行适当的体育锻炼和户外活动；3.合理营养；4.培养良好的卫生习惯；5.创设良好的生活环境。（二）预防接种传染病的预防措施：针对传染病流行的基本环节，你能想出什么措施来预防传染病呢？从以下图片中得到什么启示？控制传染源图片一图片二图片三切断传播途径保护易感人群托幼机构应如何做好传染病防控工作一、做好晨检/午检一看：观察孩子的精神状态、面色、皮肤是否有异常表现。要特别注意皮肤是否有皮疹等。托幼机构应如何做好传染病防控工作二问：询问家长：孩子是否身体不适，有无发热、咳嗽、流涕、头痛、咽痛、食欲不振、恶心、呕吐等症状，睡眠、大小便是否正常。如有症状，是什么时候发病的，是否就医，在何处就医，诊断为什么疾病，用了哪些药，病情是否好转。对缺课的孩子，询问其家长：孩子是否生病，是什么病，是什么时候生病的。托幼机构应如何做好传染病防控工作三查：对身体不适或有症状的孩子须测量体温，出现疫情时应做到每人都要测量体温。四报告：发现传染病或疑似病人须按要求做好登记工作，并及时向幼儿园负责人报告。托幼机构应如何做好传染病防控工作•同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个孩子（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、厌油、食欲减退、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，应立即报告。托幼机构应如何做好传染病防控工作二、做好预防措施1.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其是教室、电脑房2.不去人口密集、空气污染的场所3.勤洗手，并用流动的水彻底洗干净4.注意不要过度疲劳，防治感冒5.合理膳食、增加营养；托幼机构应如何做好传染病防控工作6.发热或有其它不适及时就医7.避免接触传染病人8.传染病人用过的物品及房间及时消毒，如日光下晾晒衣、被，房间把手应用消毒剂喷洒、擦拭9.及时接种针对传染病疫苗，提高易感人群的免疫力经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探（）（4）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源B、切断传播径C、保护易感人群D、A和CABDC巩固习题：节节高非洲某地传染病流行，当地部门采取了以下措施请分析这些施各属于预防传染病的三个环节中的哪一方面？供选择的答案：A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者（1）将传染病患者集中住院隔离，并进行治疗【】;（2）将患有人畜共患的传染病尸体深埋处理【】；（3）在车站码头设卡，不让患传染病的人畜出境【】；（4）给人群接种疫苗【】；（5）管理好粪便，进行水源消毒【】；（6）号召群众大力消灭蚊、蝇等昆虫【】AAACBB——你今天有什么收获？