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散文阅读专题——理解文中句子的含义广东卷《过岭》文中说“它知道云端不能驰骋，竟又是这样不通人意”，你如何理解？（4分）江苏卷《何容何许人也》联系文中两处画线的句子，请分析“好、坏，何容是何容：他的微笑似乎表示着这个”这句话，并说明它表现了何容什么性格特点？（6分）福建卷《瓦》请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的涵义。（6分）江西卷《平常的沈从文》解释下面两句话在文中的含义。（6分）（1）他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。（2）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……全国大纲卷（广西）《林肯中心的鼓声》解释下列两句话在文中的含意。（4分）（1）我不能荏弱得像个被遗弃的人。（2）我承认他是个幸福的人，我分不到他的幸福。2013部分高考卷中句子含义题•常见提问方式：•1.如何理解XX这句话？•2.解释下列X句话在文中的含意。•3.文中划线句子有什么含意？•4.结合全文，谈谈你对XX这句话的理解。学习目标理解重要句子含意理解文中重要句子的含意•纵观近几年高考试题，“重要句子”通常指以下三种类型语句：•1．简洁但内涵丰富的语句•2．使用了修辞手法的语句•3．结构上特殊或层次比较复杂的句子•(主旨句、文眼句、总起句、概括句、过渡句、总结句)回顾《拜谒三苏园》•11．理解文章第⑤段中“毁弃一个人的同时，也成就了一个人”一句的含意。（4分）解析：“毁弃一个人”是指苏轼屡遭贬谪，仕途坎坷（2分）“成就了一个人”是指他在文学、书法等方面取得了卓越成就，成为后世敬仰的对象（2分）。句子的丰富含意，包括三层意思，——表层意义、语境意义、句外延伸意义•对使用了修辞方法的句子，一般先分说(关键词的本义)，再总说(整句话的意思)；•对含蓄隽永的句子一般先表层(句子本身强调的内容)，再深层(作者思想感情、观点态度)。•对概括抽象的句子要具体化，对生动具体的句子要抽象化。•对结构复杂、较长的句子切分成几块，分层体会《平常的沈从文》•他的作品和他的读者都红光满面长生不老。（1）运用拟人等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。•“这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……”（2）鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄亲情，同是体现沈从文自身处于逆境却豁然达观。理解文中重要句子的含意•1．简洁但内涵丰富的语句为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含义。（6分）•答：①夜来香/昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香；（表面意思）•②“没有壮怀”是拟人的说法（修辞），与农夫决心留乡务农的行动形成对比；（修辞＋好处）•③肯定农夫阳刚之美。（观点态度、作用）总想为你唱支歌也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。•例南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。答案简析：“玲珑剔透”“摔打”等词语很形象，我们可以将这些形象性词语用直白的语言表达出来。•参考答案：南方过于纤细，过于脆弱，远没有大西北粗犷坚韧。方法：形象性词语直白化例4“朦胧的敬慕”在文中的含义是什么？孩子对伟人模糊的敬慕方法：概括性词语具体化内涵丰富巧析关键指代性词语形象性词语概括性词语明确化直白化具体化•第一步•第二步•第三步小结解题思路：分析句子，找关键词语结合语境，分析关键词指向一一对应解释，按点组织答案•（找关键+巧分析+建答案）理解文中重要句子的含意•2．使用了修辞手法的语句•说村落阎连科村落在今天似乎已经成为一个符号。把村落比作符号，说明村落在今天似乎仅仅只是农民居住的地方，其真正意义在今天被许多人淡忘了。例1《时间怎样地行走》怎样理解“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含意。（4分）语境：十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛.分析:挑主干，“它刺痛了我的眼睛”，“它”指“白发”析修辞，比喻，本体是“白发”。抓关键词，“刺痛”，吃惊之情。答案：比喻手法，用明丽的雪线比喻白发，一根银白的头发让我惊讶地发现生命的衰老，感叹岁月的流逝。“刺痛”的仅仅是眼睛？•第一步分析句子，确定句子使用的修辞格；•第二步“还原”修辞手法，并分析其表达效果。•第三步组织答案答出作用＋情感小结解题思路：•（点明、还原手法+作用+情感）理解文中重要句子的含意•3．结构（层次）比较复杂的句子②去天目山，于是变成一种夙愿和仪式，无论是为了树，还是为了人。答案：去天目山，不仅是为了看树，更是为了缅怀先烈，这是积久的愿望和庄重的活动。•练习：《同里的黄昏是一首歌》•古人云：小隐隐于林，大隐隐于市。聪明•的隐士总是不忘了隐居的首要条件是满足•基本的生活所需，陶渊明们虽然“采菊东•篱下，悠然见南山”，但却给生活带来极•大的不便，只有如这位老者一样，选一个•宁静的所在，比如同里，虽然与世无争，•却也不为生活所扰，更利于修身养性，着•实令人艳羡。答题思路体会语句含意，不仅要看句中关键词语，对结构复杂的句子尤其是长句子还要善于分析内部结构特点，从而把握情感的层次性，保证要点的齐全。•规范答案•(示例)通过“陶渊明们”与“同里老人”的生活情态的对比，否定了“陶渊明们”的没有满足基本生活所需的“小隐隐于林”的生活，赞扬了“同里老人”梅妻鹤子(与世无争、不为生活所扰、更利于修身养性)的“大隐隐于市”的悠然人生。•解析：这个句子倒装，调整过来是：无论是为了树，还是为了人，去天目山，（于是）变成一种夙愿和仪式。•“夙愿”，又作宿愿，意为一向怀着的愿望，久已有的愿望；“仪式”，指典礼的秩序形式。从第一段来看，作者虽然说“无论是为了树，还是为了人”，但实际上不仅为了树，更是为了人。这个人是革命先烈，牺牲于此，因某种原因作者及其家人一直没有去探望、缅怀，所以，成为夙愿，而“去天目山”的行为便也具有了某种“仪式感”。解答文学作品词句的含义，不仅需要把握该词句概括的生活内容，更重要的是要从中剖析出作者的情感倾向。•第一步分析句子，理清结构（几个句子间的关系）•第二步结合语境对每个分句一一分析•第三步按次序组织答案小结解题思路：•第一步分析句子•第二步结合语境一一对应解释•第三步组织答案总结解题思路：理解文中重要句子的含意找关键词语看修辞手法理清结构全面作答不漏点（分点作答）作用+情感课堂小结（加强意识）•1、分析一句话在文中的作用：•内容（本身）作用+结构(上下文)作用•2、体会一句话的丰富含义：•抓关键词+分解句子+整合答案（结合主旨）3、品味一句话的表现力（表达特色）：•手法+分析+表达效果（情感）注意：•1、对语句的理解也必须建立在对全文的理解之上，不能脱离具体的语言环境；•2、任何内容都为中心服务，因而，我们在做题目时要始终保持一种“中心意识”。在对句子的理解过程中，我们不能忽略作者这样写可能会表达什么情感，或者表现什么主旨，所以，作者的情感或主旨就或多或少的成为了答案的一部分。注意：•3、重要句子往往不是很简单的，所以我们在做题目的时候，不能把几种方法割裂开来，结构复杂的句子中的每个分句中还有关键的词语，并且还用了修辞手法，因此我们要拥有整体意识，要综合运用。例１、文中说闻一多“在故纸堆里讨生活”，应如何理解这句话的含意?(4分)闻一多的著名，是因为写新诗，因为被特务暗杀，这两件事都具有轰动效应。而容易被人忽视的，却是他的做学问，是他对古典文献所做的考订工作。闻一多的有趣，在于他做学问的极端。大多数的时间里，他都是个地道的书虫，是在“故纸堆里讨生活”。抗战期间，西南联大的文学院落脚蒙自，闻一多在歌胪士洋行楼上埋头做学问，除了上课、吃饭，几乎不下楼，同事因此给他取名为“何妨一下楼主人”。按照我的想法，闻一多之所以会走做死学问这条路，多少和他赌气有关。闻一多显然想让那些老派的教授明白，新派出身的人研究古典文献不仅可能，而且会做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面，他认为中国的旧书中，压根儿就没有一点值得保留的东西，声称自己深入古典，是为了和革命的人里应外合，把传统杀个人仰马翻。但是，另一方面。中国的传统文化又是那样让他如痴如醉，其痴迷程度和任何有考据癖的学者相比毫不逊色，他走的是最正统的学术道路，从训诂和史料考订下手，为一个字、一个词大坐冷板凳。答案：“故纸堆”是说他所做的是训诂和史料考订工作，研究对象是古典文献。(2分)‘‘讨生活”是指他对研究工作如痴如醉，做学问达到了极致，除了上课、吃饭，几乎不下楼。(2分)怎么来组织答案？练习：（08山东卷）《歌德之勺》“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含意是什么？语境：今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在空间。多么不可思议，多么幸福。我们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西，小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物中的神秘，去接通那颗伟人的灵魂。关键词语通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物，去接通（感受）歌德那颗伟人的灵魂。答“通过用手抚摸一下诗人触摸的东西”，“去接通歌德那颗伟人的灵魂”也可。例1好像这凄冷的阳关古城也有几分了。暖意如果看到颜色乌黑、质地细腻、坚硬如石的阳关砖，千万莫要小瞧它，昔日有名的“阳关砚”就是用这种砖磨制的。用阳关砚磨的墨冬不结冰，夏不缩水，用来写毛笔字十分方便。听着旅伴的介绍，我不由感慨起来，好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。字不离词，词不离句，句不离段【参考答案】城砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，使我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些。•练习：•我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。•怎样理解“我看到母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴”这句话的含意。例1怎样理解划线句子的含意？（4分）②刘：那么多的人在抱怨世界对自己的不公平，一般说来尤其是越知识多的人越抱怨多，我抱怨过，当然柏杨先生也抱怨过。这话您不介意吧！柏：我承认我确实抱怨过，不过我终生在抱怨又终生在奋斗争取，并且我能做到在进入天堂时一定把我所见到、经历过的、世间发生过的一切都统统包容：因为太多我知道、不知道的人在包容着、包容过我！你可以抱怨，但你不能仅限于抱怨。人要尽力而为，要竭尽全力，实在做不到了，你就试着顺其自然吧！要承认人与人的差异性，世间万物有摆脱差异性的事物存在吗？每个人在宇宙中都会有一个最终位置的！有的辉煌夺目，有的黯淡无光，这没有什么错！【参考答案】•21．①面对世道的不公正和诸多不如意，可以抱怨发牢骚。（1分）②更要发挥潜能，尽力而为，争得一个属于自己的人生位置。（2分）③真的无能为力也要顺其自然，承认人与人的差异性。（1分）例2综观全文，如何理解“这是历史的另一种写法”。答案简析：“这”——“最鲜活的历史”所指的内容；“历史”——古代人们的生活状态和精神世界；“另一种写法”——不是用文字，而是用实物来“写”（记录）历史。【参考答案】用实物(壁画、雕塑等)来记录这段最鲜活的历史，再现了一千年前人们的生活状态和精神世界。方法：指代性词语明确化