拼音复习教学设计

拼音复习教学设计教学目标：1.正确认读声母、韵母和整体认读音节。2.能按顺序填写声母表、韵母表。3.复习巩固汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节，在轻松愉快的活动中区分声、韵母的字形和读音，辨认整体认读音节。教学重难点：1.正确认读声母、韵母和整体认读音节。2.能按顺序填写声母表、韵母表。教学过程：一、导入今天老师要带同学们一起去拼音王国玩。同学们知道拼音王国里有哪三大家族吗？声母、韵母、整体认读音节对！有住在声母乐园的声母宝宝、住在韵母家族里的韵母宝宝、还有住在音节城堡里的整体认读音节。今天老师请了一位好朋友来到了教室，你们看他是谁？喜羊羊让我们跟着喜羊羊一起去拼音王国做游戏吧。二、复习声母第一站我们来到了声母家族，同学们知道一共有多少个声母吗？23个。声母乐园里有一只小灰兔，听我说我们来了，它想邀请我们一起去采蘑菇呢！我们赶紧去赴约吧！（按顺序填空）同学们真棒，现在我们按照顺序来读一读这23个声母宝宝吧。声母家族里有四队双胞胎，喜羊羊糊涂了，他不知道怎么区分这些长得像的声母宝宝，同学们有没有好方法来帮助喜羊羊区分这几对双胞胎呢？bdpqmnft我听见同学们都在说办法哦，右下半圆bbb，左下半圆ddd；右上半圆ppp。左上半圆qqq。一个门洞nnn，两个门洞mmm。一根拐棍fff，伞柄朝下ttt。你们可真棒！快给自己鼓鼓掌吧！四对双胞胎声母宝宝，我们已经帮喜羊羊区分开了。现在呀，喜羊羊把声母宝宝们打乱了顺序，同学们还能读出来吗？pftxlkjwgqbzhmchrzhcsyshdn小朋友们读得又准确又响亮，喜羊羊非常高兴。喜羊羊想看看同学们会不会写，老师告诉他，同学们写的可好了，他不信。现在请同学们拿出你们的拼音本，把声母宝宝按顺序写下来给喜羊羊看吧。现在呀，喜羊羊觉得同学们都非常棒，不仅会读，写的也很好，接下来他要带同学们去韵母家族里做客啦。三、复习韵母同学们，韵母家族里有哪些成员呢？单韵母，复韵母，特殊韵母，前鼻韵母，后鼻韵母。现在我们一起来读一读他们。有几个单韵母呢？6个。它们分别是？那这6个单韵母又能组成哪些复韵母呢？ɑieiuiɑoouiuieüe我们还学习了一个特殊韵母，他是？er特殊韵母er我们把他放在复韵母中，也是可以的。这也是对的，知道吗？喜羊羊看着这些复韵母又糊涂了，怎么复韵母中还有双胞胎？同学们能帮喜羊羊区分uiiu和ei、ie吗？对了，小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui;i在前,e在后，ieieie。e在前,i在后，eieiei。接下来喜羊羊邀请我们做一个小游戏，同学们能找出复韵母吗？喜羊羊告诉老师，他要给你们点一个大大的赞，因为同学们都找出来了，你们真是太棒了。同学们，有几个前鼻韵母呢？5个前鼻音韵母，他们是？有几个后鼻音韵母？4个。分别是？那鼻韵母一共有几个？9个前鼻韵母+后鼻韵母现在请同学们拿出拼音本按顺序把韵母宝宝写下来吧。四、复习音节在喜羊羊的带领下，我们来带到了最后一站，你们看这是哪？对，音节城堡。在音节城堡里，住着整体认读音节、两拼音节和三拼音节现在，我们先来一起读读整体认读音节吧！（齐读、开火车读）5.玩了这么长时间，一定口渴了吧，摘个苹果吃吧！要想吃到苹果必须先帮喜羊羊将苹果分类!不要把苹果放错篮子咯。（两拼音节三拼音节整体认读音节）6.在音节城堡里有三朵五色花，他们的花瓣上全都是错误的音节，很苦恼，你能帮他改正吗？7.喜羊羊最后给同学们出了个难题，看图选音节词，同学们都能选出来吗？五、总结今天我们在喜羊羊的带领下去了声母乐园、韵母家族和音节城堡，收获真是太多了，天黑了，喜羊羊也要回家了，我们和他说再见吧!