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校企合作执行方案亳州某学院方案来源：校企汇（allxq.com）全国首创双企型校企合作模式，专注于产教融合服务学校•没有精力筛选合作企业；•缺乏有效的合作模式和机制；•缺乏校企双方沟通交流的平台；•缺乏政策扶持和约束。企业•帮助校企双方筛选、洽谈、签订合同；•为校企双方提供交流沟通的平台；•帮助学校筛选行业中优秀的企业进行合作；•与大量同行业企业签约，确保学校学生毕业有大量工作岗位选择；•帮助企业降低合作成本，甚至拿到政策扶持；•帮助企业跑部门谈合作，节省企业的时间；校企汇双企模式•与学校合作成本较高；•洽谈过程漫长，影响生产；•毕业生专业能力和质量无法保障；•要跑很多部门，没有精力。目录CONTENTS01020403实训基地建设目标实训基地构建费用校企合作指导思想实训课程表实训基地建设目标让亳州某学院2017年建筑学学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性。实训基地建设目标共建实训实训室亳州某学院2017年建筑学学院要与行业、企业共同建成一批资源共享的职业教育实训基地，每个专业与1－2个企业在专业建设、职业培训、科技开发等方面实现实质性的合作加强关系给予固化树立亳州某学院建筑学实训基地成功典型案例，以合作就业为基础，推进校企合作的深度融合积极开展校企双方队伍建设加强亳州某学院2017年建筑学学院“双师型”师资队伍建设。要加强与办学依托行业合作，积极创造条件派专业教师到企业观摩、调研。利用暑假等期间有计划地安排专业教师到企业挂职锻炼。实训基地建设目标积极开展校企双方队伍建设加强亳州某学院2017年建筑学学院“双师型”师资队伍建设。要加强与办学依托行业合作，积极创造条件派专业教师到企业观摩、调研。利用暑假等期间有计划地安排专业教师到企业挂职锻炼。引校入企，大力推进校外实践基地建设加大亳州某学院2017年建筑学经费的投入，从2017年年起，设立校企合作专项经费，逐年递增5－8%，5年后此专项经费稳定在30万元/年左右设立校企合作专项经费深化亳州某学院2017年建筑学校企合作体制机制改革，建立和完善校企合作制度体系，多方共建校企合作管理体制和长效运行机制实训基地构建费用亳州某学院2017年建筑学校企合作经费的使用必须合理、合法、规范，学校与各系应对经费的支出审核严格把关，尤其对招待费和劳务费要从严控制。01020403实训基地构建费用软件费用亳州某学院建筑学实训基地软件采用流行的B/S结构的体系，面向Intranet/Internet模块化的软件结构，各子系统即可独立、也可联合运行，实现数据共享。顾问费用校企汇专家讲座费、师资培训费硬件费用亳州某学院校企合作建筑学实训基地基础设备及校企合作建筑学常用工具等支出费用固定成本亳州某学院建筑学实训基地经系主任批准使用、符合学院财务规定的其他校企合作项目建设相关的费用校企合作指导思想加大亳州某学院2017年建筑学定向培养力度，把面试企业录取合格的学生组成短训班，进行岗前强化培养。延迟符校企合作指导思想就业学生跟踪服务亳州某学院建筑学校企合作是双项活动，校企双方的利益与职责务必高度统一，务必统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评实训基地建设目标统一管理原则校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据亳州某学院建筑学学生潜力对学生就业进行部分淘汰校企互动原则透过亳州某学院建筑学校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和潜力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化实现校企双方双赢确保亳州某学院建筑学学生实习与就业的安置率为100%，其中专业对口率不低于80%实训课程表引入亳州某学院2017年建筑学知识点，首先解决为什么学习这个知识点why，再解决what是什么？将来在那里使用where？怎么更好的去做how。做课程导入，以提出问题开始，以问题解决为结束。实训课程表自然辩证法概论现代企业更加重视员工对知识的积累和更新。通过构建学习型的管理，构建“学习是工作、工作是学习”的新型教育模式，为员工的终身教育、不断获取新知识营造环境支持，并逐步将企业培育成学习型组织。自然辩证法概论社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。应用数学基础1.自然辩证法的研究对象2.科学事实的特点及作用3.科学认识方法的性质与发展4.中国可持续发展的战略选择5.传统发展观及其缺陷创业学导论答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。自然辩证法概论答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。校企合作找校企汇ALLXQ.COM