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史铁生史铁生近照史铁生（1951～），生于北京，18岁去延安插队。21岁生日那天，因腿疾住进医院，从此他再没站起来。他在做了7年临时工之后，转向写作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。主要作品有：《我的遥远的清平湾》、《合欢树》、《插队的故事》、《务虚笔记》、《夏日的玫瑰》、《我与地坛》、《命若琴弦》等。我思故我在——地坛里的生命哲学坍圮(tānpĭ)熨帖(yù)宿命(sù)亘古不变(gèn)隽永(juàn)倔强(jué)嘈杂(cáo)假期(jià)玉砌雕栏（qì）独处(chǔ)捋虎须(1uō)焦灼(zhuó)荒芜(wú)剥蚀(bō)tuí墙（颓）kè守(恪)教huì(诲)cù然(猝)“我”与“地坛”间存在一种什么关系？二者有何相似点？……一座废弃的古园，……园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了。被人遗弃的古园被社会遗弃的人同病相怜荒芜冷落失魂落魄地坛“我”读第3、5两节，思考：地坛具有怎样的特点？残破、荒芜、冷落特点：荒芜而不衰败宁静、生机勃勃蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。作者对于死的理解是怎样的?（读背第6段）在园中景象的感召下我开始长时间地思考：第7段，作者的思考有了怎样的变化?在这个问题上，地坛给了他怎样的启示？作者的视野转向怎样获得生的问题。问：这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么？被肆意雕琢不能改变身残志不残地坛成为精神家园（我常常要到那园子里去）5.齐读六个“譬如”句景物描写的作用第一，有衬托作者心境的作用；第二，为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景”，在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考。第三，景物描写本身，实际上也是对“生命”对“世界”的解读。小结：海德格尔说：“人在现实中总是痛苦的，他必须寻找自己的家园，当人们通过对时间、历史、自然和生命的思索明白了家之所在时，他便获得了自由，变成‘诗性的存在’。”命运贝多芬，28岁开始耳朵有病，听力逐渐衰退，到32岁基本上已丧失听力。《命运》交响曲是在他完全丧失听力的情况下创作的，面对不幸，贝多芬“扼住命运的喉咙”，谱下了音乐史上光辉的乐章，也奏响了生命的最强音。海伦·凯勒，美国著名作家，社会活动家。一岁零七个月时，失去了视觉、听觉以及说话的能力。霍金，因病被禁锢在轮椅上达20年之久。却被誉为继爱因斯坦之后最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。罗斯福，腿有残疾，连任四届美国总统，为世界和平作出重要贡献。张海迪，著名的作家、翻译家。5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，身残志坚，被誉为“当代保尔”。作业1、将你喜欢的语段摘抄下来。2、写一段描写景物的文字，字里行间体现出你的情感（或喜爱或哀伤等）。。走进《我与地坛》第二部分送冷静清醒忧找心理矛盾回(缓缓离去)冷静清醒理智而深沉的母爱感知课文的第二部分问题1：文中写了母亲的哪些行动，体现了母亲对儿子怎样的感情？母亲的“活法”教会了我什么？勇于面对艰难的命运，显示坚忍的意志和毫不张扬的爱，为所爱的人承受一切苦难，为所爱的人献出一切爱，坚定地生活下去。母亲的“活法”，母亲对待苦难的态度，母亲对待儿子的爱，让作者明白了面对苦难应该怎样活下去。这也是作者对生命的更深层次的理解。思考：两个部分，一写地坛，一写母亲，二者究竟有什么关联？二者都对作者生活下去起了很大作用，一个让作者感悟生命应该乐观、积极、坦然，一个用自己的言行让作者感受到爱抚并鼓起生活的勇气。她们都是作者由自伤走向自强的精神源泉。地坛是史铁生获得生命感悟的地方，也是他感受母爱最深的地方，地坛是我的地坛，也是我和母亲的地坛。母亲的眼泪中流露着多少爱,希望和失望的泪儿子对母亲的一句“辛苦了妈妈”让母亲热泪盈眶！母亲看到儿子从远方寄来的照片,欣慰的笑了同学们，你们努力学习就是对母亲最好的报答。以优秀的品格、优异的成绩回报我们的默默关爱、毫不张扬的母亲；以高尚的品德、渊博的知识报效我们母亲！