贫血病因学分类

参赛品贫血的病因学分类预计时间：15分钟蒋飞参赛题目参赛品所属科目：诊断学教学对象：专科临床背景：学生已经掌握贫血的基本概念教学目标：掌握贫血的病因分类，初步理解一种思维模型教学策略：形象类比,建立模型教学设计概要参赛品血红蛋白红细胞计数红细胞比容低于同性别、同年龄、同地区正常值下限血红蛋白等都是一个比值回顾贫血的定义参赛品思考发现贫血下一步该怎么办分析导致贫血的原因贫血的病因学分类参赛品模型建立：池塘与鱼参赛品场景一参赛品场景二参赛品场景三参赛品场景四参赛品类比流入流出生成丢失死亡破坏参赛品贫血的病因1红细胞生成减少1）骨髓造血及调节异常如再生障碍性贫血2）造血原料缺乏如缺铁性贫血2红细胞破坏过多如溶血性贫血3失血性贫血（异常丢失）如消化道出血参赛品患者李某，女，32岁，因乏力、纳差3月入院，查体发现眼睑、甲床苍白，皮肤黏膜无黄染，心率90次/分，上腹部轻压痛，查血常规示血红蛋白85g/L。试分析该患者贫血的可能原因。牛刀小试1—案例分析参赛品牛刀小试2—模型拓展应用肝功检查白蛋白降低，如何分析如何分析低钾血症参赛品课后建议1、了解贫血的计量学（形态学）分类2、查阅铁在人体内的代谢过程，思考儿童为什么容易出现贫血。参赛品