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最新苏教版小学语文三年级上册23.珍惜自己第一课时微思考•1.怎样才能精神抖擞，朝气蓬勃？•2.仪表整洁表现在哪些方面？•3.珍惜自己就是自私自利吗？•4.什么叫知行合一？1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字。理解有生字组成的词语。学习目标：骆驼自学指导一：（）论（）设往进（）礼（）（）康往出（）健建议仪卖买做游戏：送生字宝宝回家。健建仪议买卖默读课文，思考：全文共有几个自然段？各写了什么？自学指导二：我们要怎样珍惜自己呢？整体感知重视健康重视仪表注意安全热爱学习关心别人知行合一珍惜自己很重要，怎样做才算是珍惜自己呢？精读细研提出问题，引起下文1.观察生字的间架结构、笔顺、笔画，注重易错笔画、笔顺。2.完成课后用钢笔描红。自学指导三：惜xījūnyǐnshíxīshǒufùzérèn均饮食息守负责我会写任负fù责zé易错提示：最后一笔为点，不能写成捺。易错提示：下部为“贝”不能写成“见”。易写错达标训练：1.读句子，看拼音，写词语。zhēnxī（）自己，就要jūn（）衡yǐnshí（），按时xiūxi（），shǒu（）纪律，做一个对自己、对他人fùzérèn（）的人。2.把下面的词语补充完整，再选择填空。精神（）擞（）气蓬勃（）止大方自（）自利推（）及人设（）处地最新苏教版小学语文三年级上册23.珍惜自己第二课时（1）有感情地朗读课文。（2）联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。（3）引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。学习目标：自由朗读课文第二至七自然段，边读边思考：1.文章从哪几个方面告诉我们要珍惜自己？2.具体应该怎样做？3.又会给我们带来什么好处呢？自学指导四：重视健康是珍惜自己。开头的第一句话起到总起的作用。下面是具体分说。思考这句话在段中起到什么作用？热爱_________，________饮食，按时_________就是重视_______。这样做能给我们带来怎样的好处？重视健康：这样能让我们更有精神更有朝气热爱运动，均衡饮食，按时休息，这样能让我们精神抖擞，朝气蓬勃。“热爱运动，均衡饮食，按时休息”就能保持健康。思考如何做才能保持健康？①怎样做才算是注重仪表？②不注重仪表的人会给人什么样的感觉？注重仪表：注重仪表是珍惜自己。仪表整洁体现出一个人的精神气质。第一句为本段中心句，整个段落是按照总分的结构来写的，前面为总起，后面为分述。①怎样做才算是注意安全？②你知道哪些安全知识？③举例说一说怎样做才是守规则，讲秩序。注意安全：注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意识放在心上。守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。保证自身安全就要“守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己的事。”总说重视安全的问题用自己喜欢的方式学习这一节，思考：①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话是什么意思？②读书有哪些方法？写字有哪些方法？热爱学习：从小掌握好本领，长大了才能成为国家的栋梁。“长大了才能成为国家的栋梁”是我们学习的最终目的。思考为什么要好好学习呢？热爱学习也是珍惜自己。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”意思是说时间很宝贵，我们要珍惜时间。思考你是怎样理解这句话的？总说热爱学习的问题。齐读读第六段，说说读了第六段，你有什么收获。讨论：①珍惜自己和自私自利的区别是什么？②推己及人、设身处地是什么意思？③在班级里怎样才能避免自私自利。推己及人：珍惜自己，绝不是自私自利，不关心他人。恰恰相反，珍惜自己有助于推己及人，设身处地地为他人着想。因为“珍惜自己有助于推己及人，设身处地地为他人着想。”，所以说珍惜自己更能关心他人。思考为什么说珍惜自己更能关心他人？班级是一个大家庭，每一位同学都是这个家庭的成员。大家互相关心、互相帮助、互相尊重，班级就会成为和谐友好的集体。处理“珍惜自己”和“关心他人”关系，就要“大家互相关心、互相帮助、互相尊重，班级就会成为和谐友好的集体”。思考小学生如何处理“珍惜自己”和“关心他人”关系？①结合上下文，理解“知行合一”。②提问：联系生活实际谈谈我们要怎样做才能知行合一？知行合一：珍惜自己，重在知行合一，就是能把我们懂得的道理，体现在实际行动中，落实在一点一滴的小事上，做一个对自己、对他人负责任的人。“知行合一”就是能把我们懂得的道理，体现在实际行动中，落实在一点一滴的小事上，做一个对自己、对他人负责任的人。总分结构写法指导1.能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠2.世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹3.假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。——里尔克拓展运用珍爱生命的名言一、照样子写词语。达标训练自私自利一点一滴自（）自（）自（）自（）自（）自（）一（）一（）一（）一（）一（）一（）言语高大心意举动生世生灭珍惜爱惜二、选词填空。1.我们应该学会（珍惜）生命，热爱生活。2.我们从小应该养成（爱惜）自己的学习用品的好习惯，不可随意毁坏。珍惜爱惜你觉得，要珍惜自己，还可以怎样做呢？请仿照课文2到7自然段，用总分的结构写一段话。布置作业：