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第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设(关键词：中心环节、兴国之魂、社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观)课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学画中之话国家每年进行感动中国十大人物评选活动有何意义？课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学目标导学学习目标1.理解道德的时代性，能列举出当代社会生活中的道德模范。2.知道思想道德建设的地位和作用，了解社会主义核心价值体系地位。3.明确建设社会主义核心价值体系的措施。4.把握社会主义荣辱观的特点和作用。重点难点加强思想道德建设的重要性、社会主义核心价值体系及荣辱观课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学一、我心目中的思想道德模范1．思想道德建设的地位(1)社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的。(2)发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个。性质和前进方向中心环节课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学2．道德模范的特点(1)人们心目中的思想道德楷模，总是带有的印记；人们对思想道德的评判，总会因为不同的而有所差异。(2)深化精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习思想道德模范。不同时代生活体验常态化课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学你知道开展向道德模范人物学习的原因吗？提示：(1)社会主义思想道德建设在文化建设中具有重要地位，体现文化的性质和前进方向。(2)思想道德模范人物身上体现着中华民族优秀道德，是道德建设的重要资源，开展向道德模范人物学习，有利于推进道德建设。课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学二、大力建设社会主义核心价值体系1．社会主义核心价值体系的地位(1)社会主义核心价值体系是，着中国特色社会主义发展方向。(2)加强思想道德建设，必须把融入国民教育、精神文明创建全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各方面，使其成为全体人民的，不断巩固全国各族人民团结奋斗的。兴国之魂决定社会主义核心价值体系自觉追求共同思想基础课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学(3)以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚齐、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的。根本标识课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学2．建设社会主义核心价值体系的措施(1)建设社会主义核心价值体系，必须坚持指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，倡导。(2)建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行。马克思主义社会主义荣辱观社会主义核心价值观课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学三、树立社会主义荣辱观1．内容社会主义荣辱观的主要内容概括为“”。2．社会主义荣辱观的地位：它是社会主义的集中体现，是社会主义的基础。八荣八耻思想道德核心价值体系课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学3．社会主义荣辱观的特点(1)表达了社会主义思想道德与社会主义相适应、与社会主义相协调、与中华民族相承接的要求和特征。(2)反映了我国公民“、明礼诚信、、勤俭自强、”的基本道德规范。市场经济法律规范传统美德爱国守法团结友善敬业奉献课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学1.加强思想道德建设思想道德建设与建设社会主义核心价值体系课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学【温馨提示】社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设，其中教育科学文化建设是提高人的素质的基础，而思想道德建设则是中心环节。课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学2．建设社会主义核心价值体系地位措施文化的力量，很大程度上取决于核心价值体系的力量；文化的竞争，很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争；社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观；倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学【误区警示】误区：坚持马克思主义的指导地位会阻碍文化多样性的发展一点通：(1)文化多样性并非指导思想的“多元化”，在社会主义文化建设中，指导思想不能有多个而只能有一个，那就是马克思主义。(2)坚持马克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样性的发展。因为：①坚持马克思主义的指导地位，同坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的，同社会主义文化的多样性是统一的。课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学②社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。③思想文化越是多样性，越是需要“主心骨”。④不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学据分析，审丑文化、从众心理、群体效应和偶像崇拜，都在为《江南Style》的流行推波助澜。不过，可以预见的是，无论人们将《江南Style》的走红分析得多么透彻，都很难预料下一首“神曲”会以怎样的面貌出现。下列对此说明正确的是A．流行文化的产生和传播没有规律可循B．流行文化都是社会主义文化繁荣的具体表现，不应干涉制止C．流行文化都是某个时期的先进文化，应大力提倡普及D．对于流行文化我们要用社会主义核心价值体系引领课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学【正确解答】课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学社会主义荣辱观课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学关于社会主义荣辱观，下列说法不正确的是A．社会主义荣辱观属于法律范畴B．社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现C．社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础D．社会主义荣辱观的主要内容是“八荣八耻”课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学【正确解答】课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学课前自主预习人教版思想政治·必修3课堂师生互动课时演练广场新课诱思导学点击进入WORD链接谢谢观看！