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2015高二生物小高考冲刺阶段复习计划（3张背诵讲义）3.10：必修一的21、22、23、24、25、26、27、28。3.11：必修二的考点9、考点10；必修三的23、24。3.12：3张纸中背诵的4个最重要考点（光合作用、细胞呼吸、基因的分离定律、碳循环）外，其他知识点中选择复习那些掌握薄弱的，以应备13号的考试。3.13：必修一的1-11（重点为7、8、9、10、11）。3.14：必修一的12-20（重点为14、15、16、17、18）。3.15：必修一的29-36（重点为29、30、31、32）。3.16：必修二的考点1-考点3（重点为考点1、考点2）。3.17：必修二的考点3-考点8（重点为考点5、7、8）。3.18：必修二的考点11-考点22（重点为考点13、14、15、16、21）。3.19：3张纸都要复习，重点看还没有背诵过的必修三的内容，以应备3月20号的考试。3.20：必修三的1-9（重点为1、4、5、8）3.21：必修三的10-14（重点为10、12）3.22：必修三的其他（重点为15、16、17、20）3.23：必修一全部内容3.24：必修二全部内容3.25：必修三全部内容3.26、3.27两天：看考前指导宝典，查漏补缺。3.28：考试2014届小高考生物复习每日积累（12.2）1.胚芽鞘感受光刺激的部位是____，产生生长素的部位是_____，发生向光弯曲的部位是_______。生长素的化学本质是______。植物向光性的原因：是因为___光影响了生长素的分布（尖端的___向运输），使______侧生长素多于___一侧，___侧细胞伸长快于______一侧，结果表现为茎弯向光源生长。答案：尖端，尖端，尖端以下部位，吲哚乙酸。单侧，横，背光，向光，背光，向光。2014届小高考生物复习每日积累（12.3）1.生长素的产生部位有____，____，____。生长素的运输方式是__，即能从____向____端运输。生长素的分布相对集中在____部位。2.生长素的作用特点是：____，即___浓度促进生长，___浓度抑制生长。举例：___、___和___。果树打顶、棉花摘心利用的都是解除__的原理。去除顶芽，侧芽处生长素浓度就__，可以__生长。3.植物的不同器官对生长素敏感度：___。答案：1.嫩芽，嫩叶，发育中的种子，极性运输，形态学上端，形态学下端，生长旺盛。2.两重性，低，高，顶端优势，根的向地生长，生长素类似物除草剂，顶端优势，降低，促进。3．根芽茎2014届小高考生物复习每日积累（12.4）1.生长素类似物在农业生产实践中的应用：①促进扦插的枝条___。②促进果实___。③防止___。④还可以控制___。2.其他植物激素的作用：赤霉素___，细胞分裂素___，脱落酸___，乙烯___。3.在植物的生长发育是___调节。答案：1.生根发育落花落果性别分化。2.促进细胞伸长、植株增高，促进果实发育促进细胞分裂(蔬菜保鲜剂)促进叶和果实的衰老和脱落促进果实成熟。3.多种激素共同2014届小高考生物复习每日积累（12.5）1.内环境：是由___构成的液体环境，包括___、___、___三种。红细胞的内环境是____，心肌细胞的内环境是__，毛细淋巴管壁细胞___。肌肉细胞从____吸收葡糖糖。这三种组成成分相似，只有___中才有较多的_____。常见的不是内环境的有____。内环境的理化性质有___、PH、___，其中血浆中的PH是____。细胞与外界环境进行物质交换的媒介____。答案：细胞外液血浆组织液淋巴血浆组织液淋巴和组织液组织液血浆蛋白质呼吸酶、消化酶、血红蛋白、载体蛋白渗透压温度7.35-7.45内环境2014届小高考生物复习每日积累（12.6）1．稳态：内环境的成分和理化性质的______状态称为稳态，它是机体正常生命活动的______条件。稳态的调节机制是__________调节网络。2.神经元的结构包括细胞体和_____，其中多而短的是_____，少而长的是____。神经调节的基本方式是_____，结构基础是____，包括______、_______、_______、________、_______五部分。答案：1.相对稳定必要神经-体液-免疫2.突起树突轴突反射反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器2014届小高考生物复习每日积累（12.7）1.兴奋在神经纤维上以______信号，______向传导（与膜内/外传递方向一致？）。静息电位是____________，动作电位是_____________。2.兴奋在神经元之间以____（结构），____（物质）___向传递。突触包括_____、_____、_____(信号转换为____-____-____)兴奋在突触上单向传递的原因：_______。答案：1.电信号双向内内负外正内正外负2.突触神经递质单突触前膜突触间隙突触后膜电信号化学信号电信号神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜2014届小高考生物复习每日积累（12.8）1.大脑是________________________________中枢，小脑是______________中枢，脑干是______________中枢，下丘脑是______________________中枢。2.人大脑皮层上的言语中枢有____________（受损后不能______）、__________（受损后不能______）、___________（受损后不能______）、_____________（受损后不能______）。答案：1.感觉、运动、学习、记忆、思维维持身体平衡呼吸、心血管体温调节中枢、水平衡调节中枢（渗透压感受器）、生物节律调节2.H区听懂S区说话V区阅读W区书写2014届小高考生物复习每日积累（12.9）1.体液调节是体液运输___________（主要是_____________）进行调节的方式。人体得激素是由_______（无导管）分泌的。激素调节的特点有：，，。2.神经调节与体液调节对比：以_______调节为主。神经调节反应速度_________，作用范围_________，作用时间__________。而体液调节则______________________________。但它可以_____神经调节。如___________激素可以影响神经系统的发育。答案：1.化学物质激素内分泌腺微量高效通过体液运输作用于靶器官靶细胞2.神经调节快局限短反应速度慢，作用范围广作用时间长影响甲状腺激素2014届小高考生物复习每日积累（12.10）寒冷时体温调节：____感受器感受寒冷的刺激后，产生兴奋，由___神经传给____体温调节中枢，然后再由传出神经传给效应器：如毛细血管（会____），汗腺（会____），立毛肌（会____），它们会____热量的散失。还有甲状腺（甲状腺激素分泌会____），肾上腺（肾上腺激素分泌会___），它们作用于肝脏和骨骼肌会___产热。最终生物体的体温会___。答案：皮肤冷觉传入下丘脑收缩减少排汗收缩减少增加增加增加上升/恢复2014届小高考生物复习每日积累（12.11）水盐平衡调节：当人在饮水___，体内失水过多，或吃的食物___时，会使生物体内环境的渗透压___，会由___渗透压感受器感受到，然后通过反射弧传给2个效应器：一个是___，它会产生渴感，人就会主动饮水，然后渗透压会___；另一个效应器是___，它会释放____激素，作用于肾小管，集合管，促进___，会使渗透压下降，并会造成尿液___。答案：不足过咸上升下丘脑大脑皮层下降/恢复垂体抗利尿重吸收水分减少2014届小高考生物复习每日积累（12.12）1．甲状腺活动的分级调节：寒冷等刺激____增加____的分泌，体液运输到____起作用，促使其增加____的分泌，运输到甲状腺起作用，促其增加____的分泌，这种激素反过来____下丘脑和垂体，称为____调节。2.血糖平衡的调节：正常人的血糖浓度是____，血糖的三个来源____、____、_____，三个去路____、____、_____。血糖平衡调节主要靠两种激素：和（关系：__）。其中____的作用是降低血糖（它加速了血糖的3个去向，抑制2个来源），它是由____细胞分泌的，在饭后它将____分泌。而____的作用是升高血糖（它可以加速血糖的2个来源，抑制3个去向），它是由____细胞分泌的，饥饿时它将____分泌。答案：1.下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺激素抑制负反馈2.0.8-1.2g/L食物中糖消化吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化氧化分解合成肝糖原和肌糖原转化为脂肪和某些氨基酸胰岛素胰高血糖素拮抗胰岛素胰岛B增加胰高血糖素胰岛A增加2014届小高考生物复习每日积累（12.13）1.免疫系统包括______、免疫细胞（其中淋巴细胞来源于______，迁移至_____中发育为____细胞，在____中发育为____细胞）、__________。它的三道防线是：第一_______________，第二_____________，第三________________（其中______是特异性免疫，后天获得，针对_____病原体）。特异性免疫包括________和________。其中由_______细胞分泌_____到_____中杀灭抗原的是_______。而由_______细胞直接接触靶细胞，造成其裂解死亡的是_______。两种免疫都产生______细胞，在______免疫时起作用（特点：__________）。答案：免疫器官造血干细胞胸腺T淋巴骨髓B淋巴免疫分子皮肤黏膜吞噬细胞，溶菌酶淋巴细胞第三防线某种体液免疫细胞免疫浆抗体体液体液免疫效应T细胞细胞免疫记忆细胞再次迅速、强烈2014届小高考生物复习每日积累（12.14）1.艾滋病的中文全称____________________，病原体_________（遗传物质：__________）,病毒感染人的______细胞。造成___________________________。过敏反应是在机体____次接触过敏原时免疫异常的情况。自身免疫疾病举例：________。注射疫苗会激起_______免疫，器官移植激起___________免疫。答案：获得性免疫综合征HIV病毒RNAT淋巴其他病原体入侵和癌细胞滋生再次类风湿关节炎，系统性红斑狼疮体液细胞2014届小高考生物复习每日积累（12.15）1.种群概念：一定自然区域内，生物的个体，构成种群。举例：。2.种群的基本特征有:__（最基本）、___（决定）、__（决定）、___（预测）、___（影响）。年龄组成有三种类型：___、___、___。画出示意图。3.种群密度的调查法有____法（调查____）和____法（调查____）。答案：1.同种所有一个池塘中所有的鲫鱼2.种群密度出生率死亡率迁入率迁出率年龄结构性别比例增长型稳定型衰退型图略3.样方法植物和活动能力范围小的动物标志重捕法大型动物2014届小高考生物复习每日积累（12.16）1.种群的数量增长有___型增长（条件：____）和___型增长。（K值：___，1/2K值：____）。2.群落概念：一定自然区域内，所有的集合，包括__、___、___。举例：_____。3.种间关系有：____、____、____、____。请画图示。4.群落空间结构有____（即____现象）和____（即____现象）。5.群落的演替有____（举例：___）和____（举例：___）。答案：1.“J”食物空间充裕、气候适宜、没有敌害“S”环境容纳量增长速率最大2.生物动物植物微生物一个池塘中所有的生物3.竞争捕食寄生互利共生图略4.垂直结构分层水平镶嵌分布5.原生演替裸岩、冰川泥、火山岩等地次生演替弃耕的农田、火灾后草原、砍伐后森林2014届小高考生物复习每日积累（12.17）1．生态系统概念：由与相互作用而形成的统一整体。（最大的叫__