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《人体生命活动的调节》复习学案第1页共6页【专题三】人体生命活动的调节【课型】复习课【课标考点解读】本章包括神经调节和激素调节两大部分内容，而神经调节的内容复杂繁琐，强调人通过调节来适应外界环境的变化。人体对外界环境的感知大多来自视觉，其次为听觉。第一节包括眼、耳的结构、视觉和听觉的形成过程以及卫生保健方面的内容，突出人与外界环境的相互关系。“神经系统的组成”资料分析、插图丰富多彩，有助于培养学生发现问题、分析问题的能力。主要内容包括大脑的结构和功能、小脑与脊髓的功能、脑神经和脊神经的分布、神经元的结构及作用。“神经调节的基本方式”重点应掌握反射的概念和反射弧的组成，强调要从学生已有的生活经验出发，引导学生分析具体的反射弧。“激素调节”重点是激素的概念以及各种激素的作用、分泌异常病症，引导学生分析生活中常见的内分泌失调疾病的实例及预防。最后要概括人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。【重难点】1、理解视觉、听觉的形成，重点应用于生活实际。2、反射类别的判断，反射弧的考察；3、常见激素及异常症在生活实际中的出现。【知识网络结构】1、人体对外界环境的感知人体从外界获得的信息，视觉居第一，听觉居第二。眼球的基本结构眼球壁：外膜（包括角膜和巩膜）、中膜（包括虹膜、脉络膜等）、内膜（视网膜）内容物：房水、晶状体、玻璃体等。眼与视觉视觉的形成：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，形成物像→感光细胞产生冲动→视神经→视觉中枢→形成视觉。眼的卫生保健：近视的原因：晶状体的曲度过大或者眼球的前后径过长，远处物体的光（近视）线通过晶状体等折射所形成的物像，落到视网膜的前方，因而看不清远处的物体。矫正的方法：通过配戴凹透镜加以矫正。预防近视的方法：要做到“三要”和“四不看”。耳和听觉耳的基本结构和功能外耳：耳廓和外耳道中耳：骨膜、听小骨、鼓室内耳：半规管和前庭（有感头部位置变动的感受器），耳蜗（有听觉感受器）听觉的形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→耳蜗内的感受器产生冲动→听觉神经→听觉中枢→形成听觉。耳的卫生保健2、神经系统的组成——基本单位：神经元神经系统的组成：脑和脊髓组成了中枢神经系统，脑神经和脊神经组成了周围神经系统。大脑的结构和功能表面：灰质，约有140亿个神经细胞，具有多种神经中枢内部：白质，联系左右两个大脑半球小脑的功能：使运动协调、准确，维持身体平衡。脊髓的功能：是脑与躯干、内脏之间的联系通路，具有反射和传导的功能。脑神经和脊神经的分布及其功能。神经元结构细胞体突起：包括轴突和树突神经纤维功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋髓鞘《人体生命活动的调节》复习学案第2页共6页3、神经调节的基本方式—反射反射：人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。反射弧：参与反射的神经结构。包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。分析膝跳反射与缩手反射的反射弧。4、激素调节内分泌腺：没有导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管内，随血液循环输送到腺体全身各处。内分泌腺构成了人体的内分泌系统。外分泌腺：分泌物通过导管排出，如汗腺、唾液腺、肝脏等。激素：内分泌腺的腺细胞分泌的对身体有特殊作用的化学物质。在血液中含量极少，但对人体新陈代谢具有重要的调节作用。激素调节与神经调节的关系：人体生命活动受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。激素的作用、缺乏病症垂体甲状腺胰岛分泌的激素生长素甲状腺激素胰岛素激素的作用促进生长发育促进新陈代谢、生长发育，提高神经系统兴奋性调节糖在体内的吸收、利用和转化分泌异常病症分泌不足：侏儒症幼年分泌过多：巨人症成年分泌过多：肢端肥大症幼年分泌少：呆小症成年分泌多：甲状腺机能亢进饮食缺碘：地方性甲状腺肿分泌少：糖尿病分泌多：低血糖[经典例题剖析]例1、在神经系统中，维持身体平衡的主要结构是（）A大脑B脑干C脊髓D小脑解析：本题考查神经系统各部分的主要功能。大脑具有感觉、运动、语言等多种生理活动的功能区——神经中枢；脊髓具有反射和传导的功能；脑干有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢，而小脑的功能是使运动协调、准确，维持身体平衡。答案：D例2、下列各项中,对体内血糖浓度的相对稳定起重要作用的一组是()A.胰岛、肝脏、肾小管B.胰腺、肝脏、肾小球C.胰腺、甲状腺、肾小球D.肾小球、肾小管、垂体解析：此题难度稍大，考查人体内血糖浓度是如何维持稳定的。胰岛分泌的胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化；血液中过多的糖可以在肝脏内合成肝糖元；肾小管可以将原尿中的葡萄糖重新吸收回血液，如果肾小管病变，也会影响体内糖的浓度。答案：A例3、下图右为正常眼及有视力缺陷的眼的成像示意图，根据图示回答问题：（1）B图表示眼，这种眼看不清处的物体，可以戴纠正。（2）图表示远视眼，原因是，可以戴纠正。解析：此题考查视觉的形成及眼的卫生保健等方面的有关知识。正常眼成像在视网膜上，如A图。B图表示近视眼，由于眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，这种眼看不清远处的物体，可以戴凹透镜纠正。C图表示远视眼，原因是眼球前后径过长或晶状体曲度小，物像落在视网膜后方，可以戴凸透镜纠正。答案：（1）近视眼远凹透镜（2）C眼球前后径过长或晶状体曲度小凸透镜例4、右下图为神经调节的反射弧示意图，请回答下列问题：（1）若此图表示人看到话梅分泌唾液的反射，则此反射的感受器位于眼球的〔〕上，〔B〕代表的结构是，〔C〕代表的结构是。《人体生命活动的调节》复习学案第3页共6页（2）若此图表示人听到铃声走进教室的反射，则此反射的感受器在耳结构中的〔〕内，〔B〕代表的结构是，〔C〕代表的结构是。（3）若此图表示手偶然碰到火立即缩手的反射，则此反射的神经中枢位于〔〕内，〔D〕代表的结构是，〔E〕代表的结构是。（4）在上述的反射弧结构中，B、C、D、E所接受的刺激一般都是。解析：此题考查反射弧的组成，要求学生会分析具体的反射弧，关键是找准感受器、神经中枢和效应器。反射弧的五部分组成分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。看到话梅分泌唾液的感受器在视网膜，神经中枢在大脑，效应器是神经以及支配的唾液腺；听到铃声走进教室的感受器在耳蜗，听觉的形成也在大脑；缩手反射的饿感受器在皮肤中，神经中枢在脊髓。答案：（1）〔A〕视网膜视神经，大脑皮层的视觉中枢（2）〔A〕耳蜗位听神经，大脑皮层的听觉中枢（3）〔C〕脊髓（缩手反射中枢）传出神经，效应器（4）神经冲动[预测新题演练]1、神经系统的结构和功能的基本单位是（）Ａ、中枢神经系统Ｂ、周围神经系统Ｃ、反射弧Ｄ、神经元2、含对光线敏感的细胞，能感受光刺激的结构是眼球中的（）A.虹膜B.角膜C.巩膜D.视网膜3、下列与听觉形成无关的是（）A、鼓膜B、半规管C、耳蜗D、听觉中枢4、某人体矮小但智力正常，病变是幼年时某种激素分泌过少，缺少的激素和所患的疾病分别是（）Ａ甲状腺素和呆小症Ｂ甲状腺素和侏儒症Ｃ生长激素和侏儒症Ｄ生长激素和呆小症5、人在进食后，其分泌物显著增多的内分泌腺是（）A甲状腺B胰岛C垂体D胃腺6、反射和反射狐的关系是（）A反射是反射弧的结构基础B反射活动可以不完全通过反射弧来实现C反射弧是反射的结构基础D只要反射弧完整，就能发生反射7、推广食盐加碘的目的是（）A预防糖尿病B预防心血管疾病C防治地方性甲状腺肿D预防侏儒症8、某人因外伤而成“植物人”，此人的神经系统中仍保持正常功能的结构是（）A、大脑B、小脑C、脑干D、脊髓9、在人眼的结构中相当于照像机的光圈和镜头的分别是（）A、晶状体和睫状体B、视网膜和脉络膜C、瞳孔和晶状体D、玻璃体和角膜10、支配右手写字的是（）A、右侧脑神经B、左侧脑神经C、脊神经D、植物性神经11、调节人体生理活动的最高级中枢位于（）A、大脑皮层B、脑干C、大脑白质D、小脑12、当我们由远看近物时，其眼的调节结构的变化是（）A、睫状体收缩，晶状体曲度变大B、睫状体收缩，晶状体曲度变小C、睫状体舒张，晶状体曲度变大D、睫状体舒张，晶状体曲度变小13、脊髓的主要功能是（）A、使人形成感觉B、传导神经冲动C、产生反射活动D、反射功能和传导功能14、既属于内分泌腺又属于外分泌腺的是（）《人体生命活动的调节》复习学案第4页共6页A、性腺B、胰腺C、胰岛D、垂体15、给缺氧的病人输氧时，要在纯氧中加入5%的二氧化碳以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（）A、神经—体液调节B、激素调节C、神经调节D、体液调节二、非选择题16、（1）右图为模式图。（2）写出完成缩手反射的结构（用图中序号表示）。（3）如果A处受损伤断裂后，刺激C处时，消失。如果E处受到损伤断裂后，刺激C处时有，但不能运动。17、根据眼球的结构，回答下列问题：如图是《模拟眼球成像的实验》操作示意图，请观察思考后回答问题。(1)模拟实验中左边的白纸板相当于眼球的，中间的双凸透镜相当于眼球的。(2)在实验中，如果换上凸度较大的透镜，蜡烛应向方向移动，才能使纸板上的图像清晰；如果换上凸度较小的透镜，蜡烛应向方向移动，才能使纸板上的图像清晰。(3)该实验说明：正常人的眼球是通过调节的曲度来看清远近不同的物体的。如果你患了近视眼，应该佩戴透镜来矫正。18、（1）甲、乙、丙、丁、戊分别代表几种不同的激素，其名称是促甲状腺激素、、、、性激素。（2）成年人激素丙分泌过多则会患：；（3）图甲a过程为调节，b过程为调节，a对b有作用。19、（1）图中的5、6分别表示、。（2）人体的膝跳反射中枢在[]里。视觉中应在[]内。（3）膝跳反射的反射弧应由（填数码）构成。（4）某同学不小心脚被扎，感到疼痛。请写出从刺激到感觉疼痛的神经冲动传导途径。（用箭头表示传导方向）ab《人体生命活动的调节》复习学案第5页共6页课堂综合训练测试一1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A、角膜B、瞳孔C、晶状体D、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜B、巩膜C、脉络膜D、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（）A、平面镜B、凹透镜C、凸透镜D、凹面镜4、外界物体发射过来的光线，依次经过（）到达视网膜。A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（）A、角膜B、晶状体C、巩膜D、虹膜6.神经系统由、和他们所发出的组成。7.神经系统的结构和功能的基本单位是。8.神经元的基本结构包括、和三部分。9、婴儿随时可能便溺的原因是（）A.有关神经传导路径不畅B.大脑发育不完善，不能控制脊髓的反射C.脊髓反射还不够完善D.泌尿系统发育不完善10、脑和脊髓通过与躯体和内脏联系。11、人的周围神经系统是指（）Ａ.脑和脊髓Ｂ.脊髓和脊神经Ｃ.脑和脑神经Ｄ.脑神经和脊神经12、神经元的突起中，一般有一条长而分枝少的突起，叫（）Ａ.轴突Ｂ.树突Ｃ.脊髓Ｄ.神经13、身体各部分之所以能协调一致、主要靠的调节作用.14、大脑表面是有许多神经中枢.15、神经纤维末端的细小分支叫。16、下列不属于大脑皮层神经中枢的是（）A躯体感觉中枢B躯体运动中枢C语言中枢D心血管运动中枢17、脑和躯体、内脏的联系通道是（）A脊髓B脑神经C脊神经D脑干18、判断正误视觉是在视网膜上形成的。（）为了节约时间，应边走路边看书学习。（）读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（）躺卧看书很舒服，应当提倡。（）当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（）19、填出右图中的结构名称1234543132133213543《人体生命活动的调节》复习学案第6页共6页课堂综合训练测试二1.在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪，最可能的结果是（）。Ａ.蝌蚪不能发育成蛙Ｂ.蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙Ｃ.蝌蚪发育成正常的蛙Ｄ.蝌蚪很容易死亡2.对婴幼儿脑发育有重要作用的激素是()Ａ.生长素Ｂ.胰岛素Ｃ.性激素Ｄ.甲状腺激素3.既有外分泌功能又有内分泌功能的腺体是()Ａ.胰腺Ｂ.肠腺Ｃ.胃腺Ｄ.肝脏4.巨人症的病因是()Ａ.