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第十二课实现人生的价值1.人生价值(1)价值和价值观;(2)价值观的导向作用。2.价值判断与价值选择(1)价值判断与价值选择的客观依据;(2)价值判断与价值选择的社会历史性;(3)价值判断与价值选择的阶级性;(4)价值冲突及评价标准。考纲展示3.价值的创造与实现(1)价值的实现方式;(2)个人价值与社会价值的统一。考点突破热点聚焦基础整合基础整合基础梳理网络构建基础梳理一、人生价值1.价值和价值观(1)哲学意义上的价值:指一事物对主体的意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。(2)价值观:是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成对的总的看法和根本观点。2.社会主义核心价值观(1)国家层面:富强、、文明、和谐。(2)社会层面:自由、平等、、法治。(3)个人层面:、敬业、诚信、友善。积极事物价值民主公正爱国3.价值观的导向作用(1)价值观对人们的活动有重要导向作用。(2)价值观是的重要向导。价值观的导向作用:从领域来看,表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面;从性质来看,正确的价值观具有积极的导向作用,错误的价值观具有消极的导向作用。方法技巧认识和改造世界人生二、价值判断与价值选择1.价值判断与价值选择的客观依据要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持,遵循,走历史的必由之路。2.价值判断与价值选择的社会历史性(1)内涵:价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。(2)意义①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止倾向。②有助于我们的价值观念,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择。真理社会发展的客观规律简单化和片面化与时俱进3.价值判断与价值选择的阶级性(1)人们的社会地位不同、需要不同,价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中,价值判断和价值选择具有。(2)我们要自觉站在的立场上,把作为最高的价值标准。4.价值冲突及评价标准(1)处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑并满足的利益要求,因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。(2)当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在的立场上进行选择;当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的。阶级性最广大人民人民群众的利益最大多数人人民群众正当选择价值判断与价值选择的客观依据及评价标准简单说,客观依据是从客观角度要求遵循社会发展规律,而评价标准则是从主观角度要求站在人民群众的立场上。辨别区分三、价值的创造与实现1.价值的实现方式(1)在和中创造价值。(2)在的统一中实现价值。(3)在砥砺自我中走向成功。2.个人价值与社会价值的统一(1)社会价值:个人对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。(2)个人价值:指自己获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,从而实现对自我的满足。(3)评价:归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。劳动奉献个人与社会网络构建考点突破精讲考点典题例练人生价值考点一考点透析1.人生价值(1)含义:人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。(2)特点:人既是价值的创造者,又是价值的享受者。(3)标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。2.价值观的导向作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用:一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。另一方面,价值观影响人们改造世界的活动。(2)价值观是人生的重要向导:一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。(3)方法论要求:树立正确的价值观,坚持集体主义价值观,反对个人主义价值观。易错辨析1.(2014年新课标全国文综Ⅰ,23③④)价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值;价值观作为一种理想追求,决定人类社会的前途和命运。辨析:事物的性质和价值由事物自身的属性决定;价值观只能影响,而非决定人类社会的前途和命运。2.(2014年重庆文综,12①)以公益的心态获得的回报越多,个人的价值就越大。辨析:评价一个人的价值,归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。所以,个人价值的大小不是取决于获得的回报的多少。3.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向和促进作用。辨析:所有的价值观都起导向作用,科学的、正确的价值观才起促进作用。4.人生的真正价值是贡献和索取的统一。辨析:人生价值包括两个方面:贡献和索取。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。命题探究命题角度1价值观的导向作用高考扫描:2014年新课标全国文综Ⅰ,23,选;2014年安徽,11,选;2014年江苏,3,选;2014年广东,33,选;2014年江苏,26,选;2013年新课标全国文综Ⅱ,22,选;2013年广东,36(2),非选……典例导引(2014年新课标全国文综Ⅰ,23,4分)2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。习近平强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是()①价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用②价值观作为个人行为准则,对人们的行为具有驱动、制约和规范作用③价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值④价值观作为一种理想追求,决定人类社会的前途和命运A.①②B.①④C.②③D.③④解析:本题考查价值观的有关知识。本题借“社会主义核心价值观”考查价值观的作用,①②从对社会、对个人两个角度正确说明了价值观的作用。事物的性质和价值由事物自身的属性决定,故③说法错误;价值观作为社会意识不具有决定作用,故④错误。答案为A。考点二价值判断与价值选择考点透析1.价值判断与价值选择的客观依据(1)含义①人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,就称为价值判断。②在价值判断的基础上进一步作出的选择,就称为价值选择。(2)客观依据:价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。人们选择的目标能否实现,实现的程度如何,取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此,正确的价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律。2.价值判断和价值选择的特点比较社会历史性阶级性主体性内涵随着时空的推移和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中,面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断与价值选择,往往因人而异。人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同。面对同一问题,人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异,产生不同价值判断与价值选择的冲突意义有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,遵循社会发展的客观规律,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择要求我们要自觉站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准,分辨什么是对的、什么是错的,应该怎么做、不应该怎么做3.价值冲突及评价标准(1)正确的价值判断与价值选择的标准①必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。②要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。(2)正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系①当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择。②当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。易错辨析1.(2014年广东文综,33D)正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。辨析:不同的价值判断可能都是正确的,在正确价值观引导下,价值判断的差异也可能存在。2.(2014年广东文综,35C)认识主体立场不同结论自然不同。辨析:认识主体立场不同结论也有可能相同。3.(2014年江苏政治,32④)价值选择是价值判断的基础。辨析:价值判断是价值选择的基础。4.(2014年安徽文综,11①)价值判断超越社会历史条件。辨析:价值判断具有社会历史性,不能超越社会历史条件。命题探究命题角度2价值判断和价值选择的特点高考扫描:2014年安徽,11,选;2014年江苏,32,选;2014年海南,21选;2014年广东,33,选;2014年江苏,32,选;2014年天津,6,选;2014年江苏,37(1),非选……典例导引(2014年安徽文综,11,4分)下边漫画揭示的哲理是()①价值判断超越社会历史条件②价值判断应基于价值选择③价值判断往往是因人而异的④要用正确价值观指引人生A.①②B.①④C.②③D.③④解析:本题考查价值观的导向作用、价值判断的主体差异性。漫画中的患者和医生对于“重物质、轻文化”现象的认识各不相同,体现了人们价值判断的主体差异性,③正确;漫画中的患者在畸形价值观的影响下呈现出畸形的发展,说明要用正确的价值观指引人生,④正确;价值判断不能超越社会历史条件,①错误;②颠倒了价值判断和价值选择的关系,排除。答案为D。技法指导考查价值判断和价值选择的特点时,要注意区分三个特点。社会历史性,涉及不同历史条件、历史时期的标准不同;阶级性强调不同阶级、阶层的人,其价值判断和价值选择的标准不同;主体性,强调对同一事物,不同的人受其主观因素不同(认识事物角度、知识构成、立场等)的影响,会产生不同的价值判断和价值选择。命题角度3作出正确的价值判断和价值选择高考扫描:2014年天津,6,选;2013年福建,39(4),非选;2012年安徽,39(2),非选。典例导引(2014年天津文综,6,4分)“PX”即对二甲苯,其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的,将百度百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。清华大学化工系学生发现这一情况后,连续6天日夜坚守,36次修正被反复篡改的词条,在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一科学常识。这场特殊的科学保卫战表明()A.认识的发展具有反复性和无限性B.正确的认识必须经过实践的检验C.正确的价值选择往往会因人而异D.作出正确的价值选择必须坚持真理解析:本题考查价值判断与价值选择。6个日夜的坚守,36次修正被反复篡改的词条,终于成功捍卫了“PX”低毒属性的科学常识,体现了作出正确的价值选择必须坚持真理,选D。A、B不符合题意。价值选择往往因人而异,但正确的价值选择是有其标准的,C说法不准确。答案为D。考点三价值的创造与实现考点透析1.价值的实现方式(1)在劳动和奉献中创造价值(根本途径):积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。(2)在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件由社会提供。②个性发展与社会发展的统一:在与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展,个性发展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。(3)在砥砺自我中走向成功(主观条件)①实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。②实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。③实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。2.个人价值与社会价值的统一关系社会价值个人价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足体现人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。这是人的真正价值通过自己的活动,付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,