2017年教师资格证综合素质真题(小学)

教师资格证视频：年教师资格证综合素质真题（小学）一、单项选择题1.小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来成为一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打得很好，庄老师就鼓励他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是（）。A.善于因材施教B.注重学生的全面性C.善于激发学生自信D.注重学生的差异性2.小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不恰当的做法是（）。A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己3.肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是（）。A.批评小杰不经许可就发言B.装作没听见继续上课C.告诉学生不要钻牛角尖4.美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这标明曾老师具有（）。A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力5.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010~2020年）》提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是（）。教师资格证视频：实行县内教师交流制度B.减少设立重点学校C.实行县域内校长交流制度D.加快薄弱学校改造6.某小学给学生制定校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照《中华人民共和国教育法》的规定，应没收非法所得，并对该校长（）。A.给予行政处分B.给予强制措施C.给予刑事处罚D.给予治安处罚7.某公立小学符合办学条件，具备法人条件，学校取得法人资格应该始于（）。A.批准之日B.批准次日C.登记注册之日D.登记注册次日8.小学生姚某经常扰乱课堂秩序，学校责令家长将其转走，否则予以开除。该校的做法（）。A.正确。学校拥有教学管理权利B.正确。维护了正常的教学秩序C.不正确。学校应对姚某长期停课D.不正确。学校应对姚某批评教育9.小学教育余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊上吸烟。该教师的行为（）。A.合法。教师有课间休息的权利B.合法。教师未侵犯学生的权利C.不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟D.不合法。教师在征得学生同意之后方可吸烟10.小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。该班主任的做法（）。A.正确。教师有管理学生的权利教师资格证视频：正确。教师有教育学生的责任C.不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系D.不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系11.因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。依据《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的规定，对小枫父母予以训诫的应是（）。A.教育行政部门B.乡政府C.学校D.公安机关12.放学途中，11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒，导致骨折。对该事故担赔偿责任的主体是（）。A.小刚B.小刚的监护人C.学校D.班主任13.姜老师听到晓成等几个学生说不喜欢自己。更喜欢别家的班主任，因此对他们总是没有好脸色，经常当众斥责或罚站，这表明姜老师没有（）。A.严格要求学生B.维护课堂秩序C.调整自我心态D.督促学生学习14.在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面对余老师教学行为的描述不正确的是（）。A.余老师善用信息技术B.余老师注重改革创新C.余老师善于教学重构D.余老师勤于教学反思教师资格证视频：数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有（）。A.因材施教能力B.团结协作精神C.严谨治学意识D.课堂教学素养16.张老师生气时在学生面前不自觉的爆“粗口”，学生很反感，张老师应该（）。A.依然如故，顺其自然B.无意为之，不必在意C.努力改正，尽量避免D.改变自己，不说脏话17.1911年，物理学家卢瑟福完成了a粒子散射实验：用a粒子“轰击”金箔，并对散射的a粒子进行统计，根据实验结果，他提出原子内部存在着（）。A.中子B.质子C.原子核D.电子云18.冰雹我国气象灾害预警包括台风、暴雨、寒潮、大风、沙城暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等，预警信号由名称、图标和防御指南组成，其中图标有图形、文字和颜色构成。下列图形中，表示寒潮预警的是（）。教师资格证视频：教师资格证视频：现代世界各国一般以国家建立、独立日为国庆日，有的君主立宪制国家规定在位国王或皇帝即位、诞辰之日为国庆日，也有的国家把对建国具有重要意义的历史事件发生日定位国庆日。下列选项中，与法国国庆日的确立相关的历史事件是（）。A.拿破仑一世发动“雾月政变”B.法兰西第一共和国的成立C.《人权与公民权宣言》发表D.巴黎人民攻占巴士底狱20.江南机器制造总局是清朝洋务运动中成立的近代军事工业生产机构，同时也是近代中国最大的军火工厂，下列历史人物中，筹建该机构的是（）。A.张之洞B.李鸿章C.沈葆桢D.左宗棠21.我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，所以叫做五更、五鼓或五夜。下列选项中，属于“三更”的时段是（）。A.19:00—21:00时B.21:00—23:00时C.23:00—（次日）1:00时D.（次日）1:00—3:00时22.女性人物形象是世界文学宝库中的财富。下列女性形象中，由英国女作家夏洛蒂·勃朗特塑造的是（）。A.苔丝B.简爱C.娜拉教师资格证视频：卡门23.我过是多民族国家，许多民族用史诗、叙事诗，以及传唱等方式，歌颂本民族的英雄或传说任务，下列选项中属于蒙古族的是（）。A.《玛纳斯》B.《嘎达梅林》C.《阿诗玛》D.《格萨尔王传》24.我国各民族都有自己的灿烂文化，民族舞蹈更是各有特色，精彩纷呈。下列选项中，属于藏族舞蹈的是（）。A.弦子舞B.芦笙舞C.扁担舞D.孔雀舞25.我国书法发展史上，唐代在各科书体中都出现了对后世影响深远的书法家，右图为《多宝塔碑》（局部），其书写者是（）。A.张旭B.柳公权C.怀素D.颜真卿26.将运行中的计算机应用程序窗口最小化后，该应用程序的状态是（）。A.已被关闭B.停止运行C.已被删除D.还在运行27.在Excel默认状态下，要在单元格中完整输入数字字符串070615，下列输入序列正确的是（）。A.’070615B.“070615C.071615教师资格证视频：【070615】28.找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数字填入“2、4、10、42、（）、17726”空缺处，符合改组数字排列规律的是（）。A.122B.222C.322D.42229.下列选项所表述的内容，包括“只有历经磨难，才会深刻地明白人生真谛”中的是（）。A.如果历经磨难，一定能更深刻地明白人生真谛B.只要历经磨难，就能够更深刻地明白人生真谛C.要想更深刻地明白人生真谛，就必须历经磨难D.不想更深刻的明白人生真谛，就不必历经磨难二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）30.材料周末，我带学生去郊游，在一片野花丛中，同学们纷纷讨论着自己喜欢的花，这时全校文明的“调皮大王”小强大声说:“老师，我最喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到了一些同学的反驳。“你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。“刺中有花！花中有刺！”小强的画如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到小强身边，搂着小张的肩对同学们说:“小强说的有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我们对其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该看到他身上的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着，我拍了拍小强的肩。我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。活动结束后，我专门找小强一起分析他自己存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。教师资格证视频：问题:请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。(14分)31.材料:苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好的完成作业。她三令五申以后，还是有几个学生没有多大改变，最令她生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业。苏老师把晓玲叫到办公室，厉声责备到:“你怎么也这样？”晓玲不安地说:“老师，我……”“我什么我！”今天放学不学回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！”晓玲哭着跑了出来。下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道:“晓玲呢？”“她哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问:“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说:“他爷爷的腰受伤了只能躺在床上。”放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后老师舜:“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。”眼前的情景让苏老师既怜悯，又自责。一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异。苏老师迎上前说:“我错怪你了。对不起！”“老师，不怪您！可我没法上学了。”苏老师赶紧说:“学一定得上。有困难老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说，“谢谢老师，我会好好努力的！”问题:请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为(14分)32.材料当今世界已然进入网络化的大数据时代。网络技术、通信技术、移动设备技术的高度发达及其与人的高度融合，产生了爆炸式增长和高度复杂化的数据集合。这些规模超乎想象的，无法“在可容忍的时间内”，用当下工厂技术和软硬件工具对其进行感知、获取、管理、处理和服务的大数据，具有体量浩大、模式繁多、生长快速、价值巨大但密度很低的特点。这种全面、多元的大数据隐含着巨大的政治、经济、社会价值，已引起各行各业的高度重视。近年来，大数据时代正在成为国家和政府局面的发展战略。大数据时代不仅是一种海量的数据状态及其相应的数据处理技术，更是一种思维模式、一项重要的基础设施，一个影响整个国家和社会运行的基础性社会制度。在社会治理创新实践领悟，大数据的全数据分析能力正在为治理创新、政策创新、实践创新提供更为充分的技术支撑。大数据将为人类的生活创造前所未有的可量化的思维视角，通过把大数据及其背后的相关性联系，人们完全能够做出正确的决定。《纽约时报》在2012年2月的一篇专栏中指出，“大数据”时代已经降临，在商业、经济及其他领域中，决策将日益基于数据和分析而做出，而非基于经验和直觉。尤其是“互联网收”的兴起，人们与感应器、显示屏等数数据及设备的日常交流不可避免，以至于有人预言，感应器和互联网连接也在将“沉默的”设备转变为强大的预测和猜测设备，他们收集的数据可以教师资格证视频：与来自其他设备和数据库的数据整合在一起，从而创造出新的信息成果，这些成果的价值可能远远高于那些生成基础数据的设备和价值。按照马克思的观点，在创造大数据的历史过程中，每一个人既是历史的“剧中人”，又是“剧作者”，“人创造环境，同样环境也创造人，”在创造网络大数据的同时，人们也被网络大数据所改造。大数据正