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第一章绪论一、选择题`1、教育学的研究对象是(A)。A．教育问题B．教育价值C．教育事实D．教育规律2、最早在大学里开设教育学课程的是(D)。A．康德B．培根C．夸美纽斯D．赫尔巴特3、被称之为“现代教育学之父”的教育家是(A)。A．赫尔巴特B．康德C．培根D．夸美纽斯4、主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是（A）。A．赫尔巴特B．康德C．培根D．杜威5、被公认为第一本现代教育学著作的是（B），书中强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《民主主义与教育》D．《康德论教育》6、提倡“从做中学”的教育家是（）A.杜威B.巴班斯基C.赞科夫D.布鲁姆7、中国古代提出“不愤不启，不悱不发”启发式教学思想的是（）。A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子8、西方古代以其雄辩和“产婆术”著名的教育家是（）。A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.德谟克里特9、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》10、西方教育史上最早的教育专著是古罗马教育家（）编写的。A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.昆体良11、下列选项中，关于教育学发展历史阶段中相关文献表述正确的是（）A.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作B.赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作C.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》12、主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子13、我国学者杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。A.《新编教育学》B.《教育学》C.《新教育大纲》D.《实用教育学》14、我国教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。A.游戏与学习B.课内与课外C.学习与思考D.学习与行动15、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄培尔16、师范教育最早出现在（）A.英国B.法国C.德国D.美国17、最早提出“教育学”概念的是（）A.培根B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄培尔18、卢梭在《爱弥尔》中提出了提出（）A.人类教育心理学化B.学前教育思想C.心灵白板说D.自然主义教育观19、斯宾塞主张用（）来研究教育。A.实证主义方法B.实验统计思想C.思辨与逻辑方法D.观察分析方法20、教育学属于教育科学中的（）A.应用学科B.基础学科C.交叉学科D.分类学科二、填空题1、教育学是一门以为研究对象的科学，而教育科学的研究对象则是。2、20世纪初实用主义教育学的代表人物，也被作为现代教育的代言人是美国的，他的代表作是。3、柏拉图把作为教育的终级目标，他的教育思想集中体现在他的代表作《》中。4、战国后期，从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐发了教育的作用和任务，教育教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等的重要文献的是《》，据考证其作者是。5、教育学的基本特点是、。6、教育学形成独立学科是大约在时期。7、苏格拉底在教学中推行的被认为是启发式教学在西方的渊源。8、昆体良的《》是西方最早的教育专著，被称为世界上第一本研究的书。9、夸美纽斯1632年出版了《》，标志着独立形态教育学的诞生。10、1826年德国教育家福禄贝尔出版《人的教育》，系统提出了思想。11、斯宾塞认为教育目的是“”。12、杜威从实用主义出发，提出三个核心命题是：、、；13、西方最早出现的教育学是“pedagogy”有之意，认为它是、的学问。14、基础教育阶段常用教育研究方法主要有、、、、等。15、我国是从（时代）开始，以为为中介引进教育学科。三、简答题1、简要介绍教育学中常用的教育研究方法2、简述教育学研究的任务与目的。3、教育科学与教育学的内在联系。4、简述教育学形成独立学科的四大标志。5、简述教育学研究范式演化三阶段的主要特点。6、简述教育学在我国的传播与发展特点。四、名词解释1、学记——2、产婆术——五、论述题1、举例论述杜威的教育思想对我国现代教育的影响。2、试论述教育学成为独立学科的主要条件。