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2015-2016学年下学期数学思维训练校本课简案执教者：刘雪课题最强大脑执教时间教学目标（预期学习成果）1、让学生了解自己的记忆情况。2、掌握几种科学的记忆方法，了解如何有效的保持记忆。3、激发学生的记忆兴趣，以及增强对学习的信心。教学重、难点1、重点：掌握记忆的方法。2、难点：在实际学习中，灵活运用各种记忆的方法。教学用具课件、投影仪、学生带习题纸。教学过程教师活动学生活动一、导入课题。我们在记忆学习知识的过程中一直存在一个强大的敌人，那就是遗忘。那我们应该如何战胜这个困难呢？现在让我们随着记忆快车开展我们的记忆之旅吧。二、学习新知游戏“记忆力大比拼”：播放幻灯片，向学生呈现一组图片，10—20秒之后，撤去图片，让学生回忆，看谁记得多。游戏过后小组讨论，看看有什么有效的记忆方法。1、介绍几种有效的记忆方法。（1）方法一“归类法”（2）方法二“谐音记忆法”（3）方法三“化繁为简”2、练习与掌握3、延伸内容，推广至日常学习三、课堂总结谈话导入学生回答举例说明独立完成同学合作讨论研究辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校