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春有百花秋有月夏有凉风冬有雪语言，“人类最重要的交际工具”（列宁语）大自然也有“语言”吗？它能告诉我们人类什么呢？学习目标2、把握文章结构3、理清说明顺序。1、积累生字词说明文事物说明文事理说明文介绍某一事物的形体特征，事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物解释事物的本身的道理或内部的规律，事理说明文的说明对象是某个抽象事物。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。作者介绍•竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、物候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。衰草连天连翘纬度销声匿迹蓑衣阻挠忌讳悄然无声（shuāi）（qiáo）（wěi）（xiāo）（suō）（náo）（huì）（qiǎo）字词识记1、什么叫物候和物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？速读课文，思考下列问题：1、什么叫“物候”和“物候学”?·草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；利用物候来研究农业生产的学科，就是“物候学”。2、物候观测对农业有什么重要意义？·物候反映气候条件对生物的影响，应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。3、决定物候现象来临的因素有哪些?纬度、经度、高下和古今的差异4、研究物候学有什么意义？①：预报农时，选择播种日期②：安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期③：引种植物到物候条件相同的地区④：避免或减轻害虫的侵害⑤：便利山区的农业发展理清说明顺序，探究说明技巧。通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂等。描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素本文说明对象是什么？用了拟人手法。使文章生动形象，富有情趣和吸引力，引起读者的好奇心和阅读兴趣。改后是专业术语，没有吸引力。说明对象是“物候”和“物候学”。文章为什么采用“大自然的语言”为题呢？用了什么修辞手法？有何作用？能否改为“物候与物候学”？（第二课时）学习目标1、找出本文所用的说明方法2、品味本文语言找找本文都用了哪些说明方法？举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌本文在大多数情况下只举了一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子？这是因为近海地区的气温，一般人笼统的认为比内地暖和，事实上近海地区的春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑了。细读课文一、二自然段，品味本文的语言特色：准确、生动、典雅决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?这样安排有什么好处?分析这首诗包含着怎样的物候知识：大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。诗人是在初夏时节游览位于庐山香炉峰顶的大林寺，四月平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意味的发现在这高山古寺中，竟有始盛德桃花。两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。——郭沫若《玉兰和红杏》雨中闻蝉叫，预告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。鱼跳水，有雨来。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。蚂蚁垒窝要落雨。“清明前，开秧田”（根据节气确定“开秧田”的时间。）“柳毛开花，点豆种瓜”（根据物候现象安排“点豆种瓜”的时间。）麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨。古代农谚选粹古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。