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苏教版三年级科学上册温泉小学官山九年制学校邓全民学习目标•1.知道认识事物可用看、闻、尝、摸等方法；•2.会用多种感官认识水，能用语言、文字、图画等多种方式表达自己的发现；•3.知道水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。桌上有4杯液体,分别装有牛奶、白醋、糖水和冷开水.找一找,哪一杯是冷开水.说出你是怎样找到冷开水的.③①②④观察方法:①.用眼睛看：颜色、形状②.用鼻子闻：气味③.用舌头尝：味道④.用手摸：软硬、冷热对不了解的物体,为了安全起见,千万不能随便闻,更不能随便尝。用前面的科学方法辨认出这些物体分别是什么？并贴上标签。观察方法观察结果辨认水记录表看③号是白色，是牛奶.闻①号有刺激性气味，是醋.尝④号是甜的，是糖水.剩下的②号是白开水.观察方法观察结果观察水记录表观察水仔细观察水，说说它的特点.看没有颜色、透明的闻没有气味尝没有味道1.把刚才的纯净水杯加满水，还能再往里加吗？2.在杯子里装上细沙，直到不能装为止？现在还能装吗？（学生猜测后，教师演示实验）你有什么发现：水流进沙子里.3.为什么水会流进沙子里？沙子里面有空隙，水是流动的.观察实验观察实验1.把水装进塑料里，把塑料袋剪破个洞，水会怎样？水是流动的。2.让塑料袋里的水流进容器中依次倒入不同形状的容器中，你有什么发现？我们发现，水可以随着容器形状的不同而改变。水没有固定形状。3.在现实生活中，还有没有像水一样既能流动，又没有固定形状的物体呢？牛奶、醋、酒精等都像水一样，会流动、没有固定的形状。我们把像水这样会流动，没有固定形状的物体叫液体。根据前面的学习请你总结一下水是什么样的物体？水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。（把你总结的水的特点写在活动记录上）运水比赛运水比赛。小组合作，选用适当的用具，除了用倒水的办法，设法将一桶里的水运到一米外的空桶里。如果两只桶的距离再远些呢，你们会怎么办？①选择合适的用具;②讨论运水办法;③教师计时开始比赛。注意：既要快，又不能让水洒出来哦！作业:请同学们课后继续观察水，看看水还有哪些神奇之处，把你的发现记在笔记本上。