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龙源期刊网新时期中学生应具备的思想道德素质作者：庞立莲来源：《黑河教育》2012年第05期当前，社会大环境对学生的思想道德素质产生很大影响。青少年是祖国的未来、民族的希望，培养中学生良好的思想道德素质具有重大现实意义。中学生要具备良好的政治素质、道德素质、法律素质和心理素质。一、政治素质1.教育学生必须坚持中国共产党的领导。要让学生知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益等。⒉教育学生树立为实现我国新时期的战略目标而奋斗的理想。调查显示，中学生有理想抱负，有独立意识，但存在着“以自我为中心”来设计与思考人生价值的现象。从学习动机上看，“为考个好大学”的占49．52％，只有18．23％的学生表示是为了“报效祖国，振兴中华”而学习。⒊教育学生要科学地认识社会主义，坚定社会主义信念。培养中学生的政治素质，最重要的是学生对“为什么要坚持社会主义，如何建设社会主义”有较科学的认识。改革开放30多年，虽然我们国家的综合国力有所增长，人民生活水平大幅提高，但是也应该看到我们仍然处于社会主义初级阶段，社会上的一些现象影响了中学生正确的世界观和政治观的形成。要培养政治素质过硬的人才，一定要培养学生坚定的社会主义信念。二、道德素质1.要树立以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义道德观。社会主义道德以为人民服务为核心，以集体主义为基本原则，以“五爱”为基本要求，以遵守社会公德、职业道德、家庭美德为主要内容。要在中学生中提倡为人民服务和集体主义精神，提倡尊重人、关心人、扶贫帮困，多做好事，反对和抵制拜金主义、享乐主义和个人主义的影响。2.应该具备高尚的爱国主义情感。爱国主义情感是人们对祖国这个社会共同体的一种直接感受和情绪体验，这种情感的产生是千百年来人们对个人与祖国依存关系不断认识的结果，对中学生系统地进行以爱国主义为中心的国情教育，特别是近代史和社会主义初级阶段的教育，引导中学生知我中华、爱我中华，为振兴中华而奋斗。3.应继承和发扬中华民族的优良道德传统，弘扬勤劳勇敢、艰苦奋斗的精神。据调查显示，有8．26％的学生认为“艰苦奋斗的提法过时了”。由于多种原因，中华民族艰苦奋斗、勤俭节约的好传统和好风气在中学生中被淡忘了。事实上，我国人口多，底子薄，人均资源较龙源期刊网少，在新时期面临着严峻的挑战。中学生必须继承和发扬优良传统，让自己成为勤劳勇敢、艰苦奋斗、勤俭节约的人。三、法律素质1.掌握基本的法律知识，了解有关社会主义市场经济的法律法规。中学生应该初步了解《宪法》、《刑法》、《消费者权益保护法》和《治安管理处罚条例》等法律法规，了解公民的基本权利和义务，知道什么是违法犯罪，知道怎样才能成为一个合格的中学生和守法的公民。2.自觉遵守法律法规，用法律武器武装自己。个别中学生缺乏守法、护法的知识和主动意识。例如，在买到伪劣商品时，有一半以上的学生表示会“自认倒霉”，不知如何运用法律的武器保护自己。因此，应该教育学生树立正确的法制观念，用法律规范自己的言行，并且敢于检举、揭发违法犯罪行为。在受到不法分子侵害时，学会用法律保护自己。四、心理素质1.要具有坚韧不拔的意志力，具有抗挫折意识。现代社会竞争日益激烈，各种社会问题日趋复杂，个别中学生受到一点委屈就想到离家出走，甚至会有轻生的念头。中学生应该具有坚韧不拔的意志力，应正确看待困难与问题，经得起挫折，抵挡得住诱惑，顶得住压力，使自己走向成功。2.要具有坚强的自制力，具有健康的情感。中学生要有宽广的胸怀，宽宏的度量，遇事冷静沉着，能自我调节、自我控制、自我化解不平衡的心态，保持健康向上的情感。3.应该具有开拓精神和创新意识。中学生要培养自己大胆开拓、积极创新的心理素质；发挥自己的创新才能，在学习和生活中树立不断进取、积极开拓的人生态度，勇于打破陈规陋习，克服浮躁心理，自觉培养创新意识。4.应该学会合作、学习生存、正确对待友情与爱情，具有合作精神。新时期的社会竞争日益激烈，合作可以增加竞争中的优势。为了迎接新世纪的挑战，学生应具备合作精神、集体观念和全局意识，学会建立和谐的人际关系，摒弃个人主义、利已主义思想，实现全面发展。新时期是人才竞争更加激烈的时期，要实现中华民族的伟大复兴，在国际竞争中立于不败之地，就一定要大力提高整个国家、民族的素质。中学生是民族的未来，国家的希望，要格外重视提高中学生的思想道德素质，使他们成为德才兼备的社会主义建设人才。（责任编辑冯璐）龙源期刊网