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高三生物一轮复习学案减数分裂和受精作用林晓丽姜芳芳考纲要求：1、减数分裂的概念。2、减数分裂的过程及染色体、DNA数量变化3、减数分裂与有丝分裂的区别及图像的识别4、受精作用学习目标：1、通过比较有丝分裂，能够准确掌握减数分裂的概念；熟练掌握减数分裂特点，并能够根据图准确判断出属于哪种分裂方式；能画出染色体和DNA数量变化曲线，并能说出各个阶段变化的原因2、根据课本P24，能够掌握受精作用的概念及意义。课前检测：1、真核细胞分裂方式有分裂、分裂和分裂。2、有丝分裂中期特点：染色体的着丝点排列在赤道板上，染色体形态稳定，数目清晰，便于观察。后期特点：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。3、在下图中画出有丝分裂过程中的染色体、DNA数目变化曲线。一条染色体上的DNA染DNA色体细胞周期细胞周期细胞周期4、有丝分裂的重要特征（意义）：亲代细胞的染色体经过复制之后，精确分配到两个子细胞中，由于染色体上有遗传物质DNA，因此在细胞的亲代和子代之间保持了遗传形状的稳定性。5、有丝分裂中染色体复制次，细胞分裂次，分裂前后染色体数目复习过程：学习目标一：通过比较有丝分裂，能够准确掌握减数分裂的概念；熟练掌握减数分裂特点，并能够根据图准确判断出属于哪种分裂方式；能画出染色体和DNA数量变化曲线，并能说出各个阶段变化的原因（一）减数分裂：1、定义：性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目的细胞分裂。染色体复制次，细胞连续分裂次，结果是新产生细胞染色体数目是原始生殖细胞的。注意：1、染色体、染色单体、DNA三者之间的关系。2、区别染色体、染色单体、同源染色体和四分体1个四分体=对同源染色体=条染色体=条染色单体=个DNA分子2、减数分裂过程：（以精子为例）减数第一次分裂前的间期：完成的复制和有关蛋白质的合成前期：同源染色体配对，即，且每对同源染色体含有4条染色单体，叫做。减数第一次分裂中期：排列在细胞的上后期：彼此分离，自由组合末期：1个细胞分裂为2个细胞前期：染色体散乱排列中期：染色体的排列在上减数第二次分裂后期：分裂，分开，成为2条染色体，在的牵引下向两极移动末期：1个细胞分裂为2个细胞间期减数第一次分裂总结：1个精原细胞个个减数第二次分裂变形个个3、画出减数分裂中DNA、染色体的变化曲线思考：（1）减数分裂过程中染色体复制发生在期，减半发生在，减半的原因是着丝点分裂发生在期。（2）减数分裂过程中可以发生基因重组的类型和时期是同源染色体的分离和非同源染色体的同源染色体上非姐妹染色单体的（3）据染色体交叉互换示意图回答问题：①交叉互换发生在哪一时期，是在哪些染色体之间发生？②交叉互换属于哪种变异类型？③如右图所示的一个精原细胞，在发生交叉互换的情况下，能产生几种类型的精子？（4）已知二倍体水稻的体细胞内有24条染色体，则其联会时期有个DNA分子，四分体时期有个四分体。减数第一次分裂后期有个染色体组，减数第二次分裂后期有个染色体组。4、卵细胞的形成过程：间期减数第一次分裂1个1个卵原细胞1个1个减数第二次分裂个（退化消失）个卵细胞5、精子和卵细胞形成过程的不同点项目精子形成过程卵细胞形成过程不同点产生部位一个初级性母细胞形成生殖细胞数目细胞质分裂的方式（是否均分）有无变形过程学习目标二：根据课本P24，能够掌握受精作用的概念及意义。（二）受精作用：(1)概念：卵细胞和精子相互、融合成为的过程。(2)过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。(4)减数分裂和受精作用的意义：对于维持每种生物前后代体细胞中的恒定，对于生物的都是十分重要的。小结：1、有丝分裂与减数分裂图像的判断[解题技法](1)分析此类问题要根据染色体的数目、分布及同源染色体的有无及行为等方面判断。(2)解答此类问题可依据以下判断方法：练习：判断下列细胞所处的分裂时期2．减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称细胞名称：ABCD[解题技法]3、正常情况下产生配子的种类分析(未变异)分析配子产生时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。思考：含有n对等位基因（n代表同源染色体对数或非同源染色体上的等位基因对数）的一个精原细胞产生的配子种类为，这样一个卵原细胞产生的配子种类为，这样一个雄性个体产生的配子种类为，这样一个雌性个体产生的配子种类为。学后反思：ABCD