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谕兴中学先进教研组评比实施细则1.先进教研组的评比将从教研组建设（10分）、教研活动（60分）和教研绩效（30分）三个方面进行，通过教研组自评和学校考评以后，每学期评出得分最高得的教研组予以奖励.2.先进教研组评分细则一级指标二级指标三级指标考评办法自评考评教研组建设（10分）团队精神（5分）教研气氛浓，教研组长善于协调、调动组员积极性、能客观公正评价组员的工作。检查教研组执行市教研要求、学校工作完成的情况（有关文件或会议记录的落实情况与成效）评定。办事风格（5分）不等不靠，创造性地开展工作。根据校园活动的总结材料的质与量来评定。教研组活动（60分）工作计划（5分）能根据学校计划和市教研室教学要求制定计划，重点突出，个性鲜明，操作性强，计划的执行情况好。检查教研组期初计划和分阶段的教研活动记录。工作总结（5分）实事求是、反馈全面、重点突出、总结条理，富有特色与成效。检查教研组期末总结及各阶段工作检查反馈记录情况。教学常规（5分）配合教导处抓好教学常规工作，教学教研活动正常。工作讲落实，材料完备。检查教研组教研活动记录、执行常规管理的情况并结合教科室的考评情况来评定。新课程实施中的问题研究（10分）新课标培训：（包括本组教师外出培训、组内学习研讨）要有原始学习记录，有学习总结，有学习反思。（3分）检查教研组出外培训教师的学习记录、学习总结；组内学习材料及学习总结。教学观摩：（包括省、市、县级示范课、校优胜课）上课教师理念新，设计新颖；听课教师积极主动；评课及时、有所得。（3分）检查教研组上课教师教案及本组教师的听课与评课记录。校本研究：重视课题研究和校本课程开发，工作有计划、有落实、有一定成效。（4分）检查教研组课题研究、校本课程开发、专题学习活动等的活动纪录、活动资源、活动成果。网络教研（8分）教研组有要求、有指导，做到人员到位，加强研究，提高实效。（3分）检查教研组长是否制定上课计划。落实教育论坛或沙龙活动，不准搞形式，务求实效（3分）检查教研组参与情况来评定。积极参加教研组组织的教育论坛或沙龙活动，要求人员全，能积极发言。（2分）检查教研组成员参与的人数与递交的活动发言材料。第二课堂开展（12分）积极开设各类讲座，开拓学生的知识视野。（4分）检查教研组开设的讲座的讲稿及总结。重视做好各层次学生的辅导工作的研究，提出培养学科尖子生和提高后进生的成绩的有效途径。（4分）检查教研组培优补差计划、活动方案并结合竞赛简报、考试成绩评定。积极开展体现学科特色的兴趣小组活动，促进学生个性发展。（4分）检查兴趣小组活动资料，有计划、定人员、定主题、定时间及活动旁证材料，结合活动效果评定。教研组内研讨课（10分）按学校要求制定本组研讨课教师名单，做到定周次，定课题。在学期结束前两周，必须把组内所有的研讨课开完。（5分）根据《行事历》及教研组统计的上研讨课教师的原始记录评定。每节研讨课都有组内听课教师记录，教师的教案、评课记录要及时收交。（5分）检查教研组内听课教师记录，上课教师的教案、评课记录评定。教学改革（5分）在评价改革、教材教法、考试命题等方面能在学科核心期刊上发表相关研究成果。（5分）根据教研组的汇报和活动的旁证材料评定。教研绩效（30分）学生获奖（10分）组织学生参加各类竞赛成绩好。（5分）根据获奖学生的量和级来评定。辅导学生积极撰写小论文、学习心得、作文，在各级各类刊物发表或获奖。（5分）根据学生发表或获奖论文的量和级评定。集体受表彰（5分）教研组（或备课组）开展活动有创意，有成效，受到省、市、县或学校的表彰。（5分）根据受表彰的级别来评定。教师获奖（15分）教师在各级各类刊物上发表文章或论文获奖。（10分）根据获奖教师获奖或发表论文的量和级来评定。教师参加省、市、县或校优质课、电教课、专业技能等比赛获奖。（5分）根据教师获奖的量和级来评定。3．先进教研组评比制度与实施细则由教导处组织实施，不详之处由学校负责解释。