《超市的秘密》教案教学设计

1/5《超市的秘密》教案教学设计活动目标：1、通过探究超市的秘密，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。2、让学生感受不同行业的人们的劳动给自己的生活带来的方便，并尊重他们的劳动。活动重点：通过探究超市的秘密，让学生感受不同行业的人们的劳动给自己的生活带来的方便，并尊重他们的劳动。活动过程：（一）导入新课师：同学们，上节课，我们了解了各种各样的购物场所及他们的特点，你发现大多数人喜欢去哪儿买东西呢？大部分学生说“超市”师：我们猜想的对不对呢？请看课本14页不同场所人数统计图，从图中你可以看出哪些信息？小组内讨论交流。（二）提出疑问，制定调查计划师：在城市里，许多人喜欢到超市里购买东西，这是为什么呢？学生总结教师板书。１、超市里的东西质量好。２、价格比较便宜。３、可以直接挑选自己喜欢的东西。４、种类齐全，品种多。５、交通方便。教师组织学生分组制定调查计划列出调查计划表。教师说明：１、调查时要根据调查内容确定调查方式。２、调查时还要注意讲礼貌。３、对自己观察或采访的内容要及时进行记录。４、小组内整理探秘后获得的数据和有关内容，以供课上交流。2/5（三）分小组到超市探秘（课后进行）（四）小组内分工：将调查的情况进行整理，各小组推荐代表发言，汇报各小组调查、采访的基本情况。（五）情感升华师：在采访的过程中，你发现超市的工作人员都在干什么？学生讨论。3/54/55/5