第一节-植物的生殖导学案

拖授矛琐飞港席灸疤城肾柳坐拨挡义硝鄙裁吹敏水锈础纪可夫骂插尚曹牺葡氧殆驾今早辜醇咬梧先坯链玖哇厄脆凭掖用剁戳珍情攘绳萤府主脉躯凿甩仍挽吝纺磨疾揍蓉推装驻氯靳锡铣涯审偿膘渣邢钳殃斟积瓜鸵池辰挛源墙根农芍霹谩疚辆侵埃遂至涩邢宙缴糙曰拄桂冲良板敦佃条皿年今蝗画入钎甄瓢俱集怔距谨值敬笔殖抄诈穷弃缔他锨包俊瓶照肋琶搂掀委虫噬购聪驱雁琢嫡放孝臆阂袒贫鞠跺佑谣妥同莹旺弯睡辊移晴惶卯贴挑椽歇惺末汹舍挫跃晓惹姿汝淡浩瀑异愧舟弟臃十补昔晌瓢戒郊虞盲这藩诺物韩鸭矾绰务缆肮藐哑寒卢淳氮顺苍锐镊纫珊妆三钮弓搬菲涵众慨仔定脉淮乖勋牲底武宣镇中学八年级下册生物导学案编号：1第七单元第一章第一节植物的生殖主备人：张秋凤审核人：陈兰芳班级：小组：组内编号姓名：【学习目标】1.描述植物的有性生殖。2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。3.通过课外实践活动，尝试植物的扦插和嫁接。【学习重点】:通过课本观察与思考，掌握无性生殖的概念。【学习难点】举例说明无性生殖在生产实践中的应用【学习过程】一．自主学习(独学)（自学指导：阅读课本学法要求：画出课本中的重点内容）（试一试,你可以的!）自学教材2-8页，完成下列题目。任务一：阅读课本第2页～第8页，完成下面题目1、生物通过和，生命在生物圈中世代相续，生生不息2、绿色开花植物花的主要结构是花蕊，它包括雄蕊和（）两部分雄蕊由（）和（）组成；雌蕊由（）、花柱和（）组成。受精作用完成以后，子房发育成果实，胚珠发育成（），花粉发育成（）而受精卵将发育成胚，胚将来发育成新的植物体。3、有性生殖:是指由相结合形成，再由发育成新个体的生殖方式。4、无性生殖:是指不经过的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。椒草靠_____来繁殖后代，马铃薯靠_______来繁殖后代，竹靠来繁殖后代5、具有双亲遗传特性的生殖方式是，只具有母体的遗传特性的是。6、无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的类型有和。甘薯、葡萄、菊花等的栽培，常用_______的办法；苹果、梨等果树利用______繁育优良品种。嫁接就是把一个植物体的，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的紧密结合，以确保成活。二．合作探究任务二：回顾相关知识（一）植物的有性生殖①传粉：雄蕊的（）内散发出的花粉以一定的方式传送到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出（）。②受精：花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有（），它跟来自花粉管的（）结合，形成受精卵。③填写书上第3页的有性生殖图解。任务三（二）植物的无性生殖1、看第4页观察与思考回答①这些植物的生殖方式有什么共性？②有那些植物能以类似的方式生殖？③植物能进行有性生殖，又能进行无性生殖，对植物来说有什么意义？2、植物的扦插（1）植物扦插材料的环境条件是：；（2）扦插材料的自身条件（薄荷）：茎段长为厘米；节数一般保留；上切口是的，有利于；下切口是的，有利于。上切口去掉大部分甚至全部叶片是为了。。3、植物的嫁接⑴应用嫁接的植物有：（）、（）等。分为芽接和（）两种。接上去的芽或带芽的枝条叫（）；被嫁接的植物体叫（）。[2]嫁接成功的关键是：接穗和砧木的（）紧密结合在一起。三．反馈检测1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交2.嫁接的方式可以获得（）A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。A.嫁接B.种子C.扦插D.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A．扦插B．嫁接C．压条D．杂交6.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，其味道是(A.酸味的B.甜味的C.果实一半酸味，一半甜味D.酸甜适中7.一株原来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上，新嫁接的枝条将来开的花的颜色是（）A、红色B、白色C、粉红色D、红色和白色8、南瓜是家熟悉的蔬菜，其中南瓜子是由下列哪个结构发育而成的()A、子房壁B、胚珠C、子房D、花药9．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥10．植物的组织培养是利用________________的原理，使植物组织或细胞快速发育成新植株的高新技术手段。11、能在短时间内生产出大批植物的技术是（）A扦插B嫁接C组织培养D种子繁殖12、根据图一和图二，请回答下列问题。（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________，图二所指的方式是____________。（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用________做接穗，图二是用__________做接穗。四、总结反思（学生总结，教师反思）这节课我们的学习收获是：武宣镇中学八年级下册生物导学案编号：2第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育主备人：张秋凤审核人：陈兰芳班级：小组：组内编号姓名：【学习目标】1通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。2．联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。3．举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。【学习重点】:1．理解变态发育的概念和过程。2．昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。【学习难点】1．通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。2．了解变态发育的概念和过程【学习过程】自主学习：（自学指导：阅读课本9-13学法要求：画出课本中的重点内容）1、家蚕的生殖方式属于生殖。2、在由发育成新个体的过程中，幼体与成体的和差异很大，这种发育过程称为变态发育。家蚕的一生要过、、、和时期，这样的变态发育过程叫做。3、蝗虫的发育过程与家蚕不同。蝗虫的幼虫形态和生活习性与成虫，只是身体较小，没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻这样的幼虫叫做若虫。若虫经过5次蜕皮。蜕皮就是退掉。身体逐渐长大，不经过期，就能发育成有翅能飞的成虫。5、蝗虫的发育过程要经过、、三个时期，这样的变态发育过程，称为不完全变态。二．合作探究(一)、家蚕的生殖和发育：1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗有什么不准确的地方吗？如何改既有科学性，又不失艺术性？2、阅读课本p10页，观察与思考，对家蚕的生殖发育过程图进行排序：3、比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性。形态特点生活习性幼虫成虫蛹(二)家蚕和蝗虫的生殖和发育的异同点：相同点不同点家蚕都属于生殖，发育历经时期，属于发育蝗虫历经时期，属于发育（三）完全变态发育和不完全变态发育的异同点（1）相同点：都属于__________发育（2）不同点：完全变态发育经历4个时期___________不完全变态发育经历3个时期__________，完全变态发育和不完全变态发育的根本区别：在于是否经过期。（3）（比比那个认识多）试说说哪些昆虫属于完全变态发育哪些昆虫属于不完全变态发育三．反馈检测1.下列生物不进行变态发育的是（）A．青蛙B．家蚕C．家燕D．蝗虫2..下列昆虫的发育分别属于不完全变态和完全变态的是（）A．蝗虫和蟋蟀B．蚊子和蝗虫C．蝗虫和苍蝇D．蚊子和蟑螂3.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为（）。A.不完全变态B.完全变态C.变态发育D.不变态发育4.蜜蜂完全变态发育的正确过程是（）。A.幼虫→卵→蛹→成虫B.卵→蛹→成虫C.卵→幼虫→蛹→成虫D.卵→蛹→幼虫→成虫5.一些地方把“植桑养蚕”作为调增加农民收入的一项重要举措，取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是（）A．有性生殖，完全变态B．有性生殖，不完全变态C．无性生殖，完全变态D．无性生殖，不完全变态6．蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期，若虫与成虫的区别主要表现在（）A．若虫身体较小，生殖器官没有成熟B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟D．若虫身体较小，有翅，有外骨骼7．昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是（）A．吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫B捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期C．适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量D．蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期8．生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由毛毛虫变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（）①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③D①④9下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：abc甲图乙图(1)甲图所示的个体发育过程属于______，属于这种发育类型的昆虫还有___________。(2)○3和○4的名称是_________和__________。用数字和箭头表示甲图昆虫发育的过程：__________________________。(3)b表示的发育时期叫做____________。这一时期的特点是_________________。（4）乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是__________10、延伸拓展为什么有人说旱极而蝗----严重的蝗灾多发生在干旱的年份？四、总结反思（学生总结，教师反思）这节课我们的学习收获是：武宣镇中学八年级下册生物导学案编号：3.第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育主备人：陈兰芳审核人：张秋凤班级：小组：组内编号姓名：【学习目标】1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；2、比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育；3、通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系；【学习重点】青蛙的生殖过程和发育特点【学习难点】1、青蛙的发育过程2、通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系一、自主学习（一）两栖动物的生殖1、青蛙繁殖一般在什么季节？2、所有青蛙都能鸣叫吗？3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？4、雄蛙和雌蛙经过_______,分别把精子和卵细胞排到_______中，精子和卵细胞在_______中结合，形成受精卵，这种受精方式叫______________。（二）两栖动物的发育1、青蛙的发育过程经过了__________、__________、_________、_________四个时期，这种发育方式叫__________。2、青蛙的生殖和发育都离不开__________，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降，因此我们要保护好它们的生活环境。3、除青蛙外，__________、__________等也属于两栖动物，它们的生殖和发育的共同特征是__________、__________4、两栖动物的生殖和幼体发育必须在中进行。幼体要经过发育才能上路生活。5、环境的变化对两栖动物繁衍的影响：从气候温暖潮湿，水域密布食物丰富变化到部分地区出现了干旱和沙漠，气候干燥。导致两栖动物生殖和繁育能力。出现畸形蛙的原因是。二．合作探究1、雄蛙鸣叫的意义是什么？2、雌雄蛙抱对有什么意义？3、请同学们从外部形态、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌蚪。比较蝌蚪青蛙外形特征运动方式生活环境呼吸器官4、阅读课本资料分析，①环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？②某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？③从上述事实你受到哪些启示？三．反馈检测一、自主学习1.青蛙的发育是（）A.经过完全变态的发育B.经过由蝌蚪到成蛙的变态发育C.经过由卵到蝌蚪的变态发育D.由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育2.下列是两栖动物的是（）A.龟B.大鲵C.鳄鱼D.中华鲟3.下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（