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精选文档精选文档Unit1Thisismyday.PartALet’slearn，Let’stalk学校：________班级：________姓名：________一、认真听录音并跟读三遍下列短语，用记号笔标出你不会读的词语。1.haveEnglishclass.2.domorningexercises.3.eatbreakfast.4.eatdinner.5.playsports.(方法、时间预设：独学——对学——群学——展示4分钟)二、看图说话我很棒！（用短语或句子描述均可）1.2.3.4.5.6.7.8.（方法、时间预设：合作学习——展示8分钟）三、学以致用：连词成句我会写。1.when,play,sports,do,you,(?)____________________________________2.usually,I,eat,at,breakfast,7:00(.)_____________________________3.go,bed,I,at,to,9:00(.)____________________________________(方法、时间预设：独学、问答对学、书写交流、展示5分钟)四、创新应用我能行！1、运用所给的短语做一份自己的时间表：1.getup___________2.gotoschool____________3.domorningexercises___________4.eatdinner______________5.gotobed___________6.eatbreakfast___________7.domyhomework___________8.haveEnglishclass___________2、读问句，选答语：Whendoyouplaysports?A.Usuallyat4:30p.m.B.Usuallyat4:30a.m.(方法、时间预设：独学、对学、合作交流、展示10分钟)五、我收获我开心：1.回顾一下，本节课你完成了哪个学习目标？在相对应的目标上打对号。2.设计完成对话并熟练朗读：A:_______doyougetup?B:At6:30.What_______you?A:Iusually_______at6:00.Whendoyoueat_______?B:At7:00.(方法、时间预设：把本节课学到的短语、句型写下来或背下来，展示一下你的风采吧！10-12分钟。)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————.Unit1Thisismyday.PartAReadandwrite学校：________班级：________姓名：________一、认真听录音并跟读两遍p6对话中的句子，用记号笔标出问答句子。(方法、时间预设：跟读录音——自读——对读——组内练读5分钟)二、用心发现问和答（听或读问句选出合适的答语）()1.Whatdoyoudo?A.I’mapoliceman.B.I’mAmy.()2.Whendoyougotowork?A.At9:00a.m.B.At9:00p.m.()3.Whendoyougetup?A.Usuallyat12:00noon.B.Usuallyat6:00a.m.()4.CanIaskyousomequestions?A.No.B.Sure.(方法、时间预设：独学——对学——勾画——展示4分钟)三、语篇理解我很棒！（认真读对话两遍后，圈出下列问题的答案）1.Whendoesthepolicemaneatdinner?A.At7:00intheevening.B.At9:00intheevening.2.Whatdoesthepolicemandoat3:00intheafternoon?A.Gohome.B.Playsports.3.Whatdoesthepolicemandoat6:00a.m.?A.Eatbreakfast.B.Gotobed.(方法、时间预设：默读——朗读——对读——展示3分钟)学习目标：1.我要学会听说读写A部分的5个短语；2.我会运用本部分的重点句型进行对话；3.我能熟练背诵本部分的对话并学着编新对话。学习目标：1.我能够借助听录音跟读并理解对话的意思；2.我能运用本部分所学的词汇和句型简单对话。3.我能熟练朗读本部分的对话并能拓展朗读类似的对话。精选文档精选文档四、小荷初露尖尖角A.我会给下列图片配上合适的句子并大声读出来。1.2.3.4.（）（）（）（）a.ThenIgotobed.b.Iplaysportsatabout3:00intheafternoon.c.Igotoworkat9:00intheevening.d.Ieatdinnerat7:00intheevening.B.开心阅读,准确判断。(根据理解打√×)InthemorningIgetupat6:30.Ieatbreakfastat7:00andthenIgotoschool.Igetto(到达)schoolatabout7:20.Ourclassesbeginat8:05.Ihavelunchat12:00.Intheafternoon,classesareover(结束)at4:30.AndIgohomeatabout5:00.Ieatdinnerat6:00p.m.Intheevening,Idomyhomework.SometimesIwatchTV,butIlikereadingbooks.Igotobedat9:30.Thisismyday!()1.Igetupat6:00a.m.()2.Ihavelunchatnoon.()3.Ieatdinnerat7:00p.m.()4.IntheeveningIdomyhomeworkandreadbooks.Unit1Thisismyday.PartBLet’slearn，Let’stalk学校：________班级：________姓名：________一、认真听录音并指读三遍p7的短语和句子，用记号笔标出你不会读的词句。1.climbmountains2.goshopping3.playthepiano4.visitgrandparents.5.gohiking（方法、时间预设：独学——对学——群学——展示4分钟）二、看图说话我很棒！（用词、语、句描述均可）1.2.3.4.5.6.语言支架：A:Whatdoyoudoontheweekend?B:Ioften...Howaboutyou?A:Ioften...\UsuallyI...|SometimesI...（方法、时间预设：自主学习、合作学习——展示6分钟）三、耳聪目明：先听后读(Let’stalk)，圈出答案。1.Whatdoyoudoontheweekend,John?A.Ioftenplayfootball.B.Ioftendomyhomework.2.Whatdoyoudoontheweekend,Chenjie?A.IoftenwatchTV.B.Ioftengohiking.(独学、对学、选择4分钟)四、创新应用我能行！（读一读写一写）Iusually_________ontheweekend.SometimesI_________.Ioften_________with________.Let’s_________togethernextweekend.Unit1Thisismyday.PartBReadandwrite学校：________班级：________姓名：________学习目标：1.我要学会听说读写B部分的5个短语；2.我要学会运用本部分的重点句型进行对话；3.我能熟练背诵本部分的对话并学着编新对话。学习目标：1.我能借助听录音跟读并理解对话的大体意思；2.我能运用本部分所学的句型简单对话。3.我能熟练朗读本部分的对话并能拓展朗读类似的对话。4.我能规范书写对话中的粗体句。精选文档精选文档一、仔细听并认真跟读p9Readandwrite句子三遍，将你不理解或不会读的词和句用记号笔标在课本上。（自主学习5分钟）二、边听边思：听读对话两遍后，为下列图片找出合适的短语，并写在横线上。1.————————2.————————3．———————4.————————5．————————（独学、对学、书写展示5分钟）三、语篇感知：A.回顾对话，补全单词。B.1.of__n2.s__et_mes.3.r__n.4.sh__ping5.w__kend.B.我会连词成句。1.on,do,you,what,weekend,the,do,(?)________________________2.I,sometimes,my,visit,grandparents(.)_____________________________3.watch,together,let’s,TV(.)____________________________________(独学、对学、书写、展示6分钟）四、快乐阅读我很棒！Zip:Whatdoyoudoontheweekend?Zoom:Iusuallyplaysports.SometimesIgoshopping.Whataboutyou?Zip:Ioftenclimbmountainswithmyfriends.Butnotthisweekend.Zoom:Why?Zip:It’’sgoingtosnowthisSaturday.Idon’twanttogooutoftheroom.Zoom:Really?Ican’tplaysports,either.Zip:Thencometomyhome.Let’splaycomputergamestogether.Zoom:Goodidea!(读后我会判断正误√×)()1.Zoomuauallyplayssportsontheweekend.()2.ZipoftenclimbmountainswithZoom.()3.It’sgoingtorainthisSaturday.()4.ZoomandZiparegoingtowatchTVtogetherthisweekend.Unit2MyFavouriteSeason.PartALet’slearn，Let’stalk学校：________班级：________姓名：________一、听读练习：认真听录音并跟读p16-p17词句三遍，用记号笔在课本上标出自己不会读的词句（指读课本自学5分钟）。二、看图说话我很棒！(读一读并连线)1.springwintersummerfall2.windyandcoldwindyandcoolsunnyandhotwindyandwarm句子模仿秀：A:What’syourfavouriteseason?(Whichseasondoyoulikebest?)B:...A:What’stheweatherlikein...?B:It’s...and...Ilike.../Idon’tlike...（方法、时间预设：独学——连线——对学——展示5分钟）三、边读边思：（读句子写答案）1.Thereare______seasonsinayear.A.fiveB.four2.Whichseasondoyoulike_______?A.betterB.best3.can,snow,I,with,play,(连词成句）____________________________________（方法、时间预设：回顾对话-对子交流-展示4分钟）学习目标：1.我要学会听说读写A部