近似数和有效数字课件5-人教版

1.5.3近似数和有效数字近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版小小实验问题①：我们班在座的有48位同学，其中男生有23人,女生有25人。问题②：你的身高是1.75米，你的体重是53.5千克。想一想，上述的几个数据有什么不同。近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版1、量一量数学课本的长度问题①：用测量工具测出的结果是精确的还是近似的?请举出几个准确数和近似数的实际例子。与实际完全符合的数与实际非常接近的数准确数－－近似数－－近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版举例:下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？⑴1小时有60分。⑵绿化队今年植树约２万棵。⑶小明到书店买了10本书。⑷一次数学测验中，有２人得100分。⑸某区在校中学生近75万人。准确数准确数准确数近似数近似数近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版练习①①第五次人口普查表明，我国的人口总数约为13亿。②某词典共有1204页。③我班级有59人，每张门票5元，买门票大约需要300元④我们的教室大约有50平方米。⑤珠穆朗玛峰高出海平面约8848米。问题：上面的数据那些是精确数？那些是近似数？精确数有：1204页、59人、5元。近似数有：13亿、300元50平方米、8848米。近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版练习②我经常到市场买苹果，第一次称得的苹果是9.45元，由于没有5分钱，卖水果的阿姨收了9.5元，第二次称得的苹果是9.86元，由于没有6分钱，卖水果的阿姨收了9.9元，那么如果在第三次称得的苹果是９.53元，阿姨会收多少钱呢？如果在第四次称得的苹果是8.74元，阿姨又会收多少钱呢？这个故事反映了数学中的什么问题呢？四舍五入近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版我们知道：π≈3.1415926…请按下列要求取这个近似数：①四舍五入到千分位。（即精确到千分位）②四舍五入到百分位。(即精确到百分位)③四舍五入到个位。(即精确到个位)精确度－－表示一个近似数近似的程度3.1423.143用四舍五入法求一个数的近似数。近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版例1小明量得课桌长为1.025米,请按下列要求取这个数的近似数:(1)四舍五入到百分位;(2)四舍五入到十分位;(3)四舍五入到个位.解:(1)四舍五入到百分位为1.03米;(2)四舍五入到十分位为1.0米;(3)四舍五入到个位为1米.用四舍五入法取近似值,一定要按题目要求精确到哪一位,然后只看这一位的下一位来决定四舍五入,对后面的数一概不理.近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版有效数字定义:一般地,一个近似数，四舍五入到某一位也就是这个近似数精确到那一位，这时，从左边第一个不是0的数字起,到末位数字为止,所有的数字都叫这个数的3.14003.140.0314003.14万有3个有效数字,有5个有效数字,有5个有效数字,有3个有效数字,分别是:3，1，4分别是:3，1，4，0，0分别是:3，1，4，0，0分别是:3，1，4近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版⑶2.4，精确到.⑵0.03086，精确到.例1、下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？解：⑴43.82，精确到.百分位（或精确到0.01)十万分位（或精确到0.00001)十分位（或精确到0.1)⑷2.4万⑷2.4万，精确到.千位⑸3.14×104⑸3.14×104，精确到.百位各有哪几个效数字？⑴43.82⑵0.03086⑶2.4⑹0.407⑺0.4070⑻2.4千⑼103万⑽2.00有四个有效数字4，3，8，2有四个有效数字3，0，8，6有二个有效数字2，4有二个有效数字２，４有三个有效数字3，1，4从第1个不为0的数起到末位止所有数字都是这个数的有效数字.近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版⑹0.407，精确到.⑺0.4070，精确到.⑻2.4千，精确到.⑼103万，精确到.⑽2.00，精确到.千分位（即精确到0.001)万分位（即精确到0.0001)百位万位百分位（即精确到0.01)有三个有效数字4，0，7有四个有效数字4，0，7，0有二个有效数字2，4有三个有效数字1，0，3有三个有效数字2，0，0近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版⑴下列近似数中，精确到千分位的是（）A、2.4万B、7.030C、0.0086D、21.06⑵有效数字的个数是()•从右边第一个不是0的数字算起.•从左边第一个不是0的数字算起.•从小数点后的第一个数字算起.•从小数点前的第一个数字算起⑶近似数0.00050400的有效数字有()A.3个B.4个C.5个D.6个BBC近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版例2用四舍五入法按括号中的要求对下列各数取近似数。(1)0.34082(精确到千分位)(2)64.8(精确到个位)(3)1.5046(精确到0.01)(4)1295330000(精确到千万位)(5)30542(保留3个有效数字)解:(1)0.34082≈0.341(2)64.8≈65(3)1.5046≈1.50(4)1295330000≈1300000000(5)30542≈30500近似数1.50末位的0能否去掉?近似数1.50和1.5相同吗?=3.05×104129533000030542=1.30×109对较大的数取近似值时,经常用科学记数法来表示近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版解:有效数字不同:精确度不同:近似数1.51.50由此可见，1.50比1.5的精确度高1.50有三个有数字，1.5有二个有效数字.1.50精确到百分位,1.5精确到十分位.3.003.0明察秋毫:观察两数有何不同?哪个精确度高?近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版按要求取下列各数的近似数。①小明测得《数学》书的长度为20.1厘米，精确到个位是厘米。②我们校园的一棵树高为5.649米，精确到十分位是米。③一袋米重3.695千克，精确到百分位是千克。205.６3.70①求近似数时只考虑精确度要求的后一位是舍还是入，不考虑其他位数上的数.注意:②最后一位是0时，注意千万不能省略。近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版例3、若一个工人每天能完成6件成品，现在急需完成38件成品，问至少需要几名工人？解：（人）316638答：因为人数只能取证书，取6人只能完成36件，所以至少需要7名工人。在实际问题中，经常要对一些数位的数进行取舍，有的按要求进行四舍五入，有的则按生活及实际采用进位法，千万不要逢5及5以上的数就入，逢5以下的数就舍。近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版一、填空：1、对于近似数，从左边起，到止，所有的数字都叫做这个数的有效数字.2、18.07有个有效数字，精确到位.3、0.003809有个有效数字，精确到位.4、8.6万精确到位，有效数字是.5、近似数86.350的有效数字为.第一个不是0的数字精确到的数位四百分四百万分千8，68，6，3，5，0学以致用近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版二、判断：1、3.008是精确到百分位的数.()2、近似数3.80和近似数3.8的精确度相同。()3、近似数6.090的有效数字是6、0、9、0.()4、近似数0.090360精确到百分位有4个有效数字.()×√××近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版A、38.53B、38.56001C、38.549D、38.50991、下列各数中，不是近似数的是：（）A.王敏的身高是1.72米B.李刚家共有4口人C.我国的人口约有12亿D.书桌的长度是0.85米2、下列数中不能由四舍五入得到近似数38.5的数是（）B三、选择题：B近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版三、几点注意：1、两个近似数1.5与1.50表示的精确程度不一样。2、两个近似数6.3万与6.3精确到的数位不同。3、确定有效数字时应注意：①从左边第一个不是0的数字起。②从左边第一个不是0的数起，到末位数字（即最后一位四舍五入所得的数）止，所有的数字。4、在写出近似数的每个有效数字时，用“，”号隔开。如：38.006有五个有效数字，3，8，0，0，6，不能写成38006.一、精确度的两种形式（重点）：1、精确到哪一位2、有效数字二、给一个近似数，正确指出精确到哪一位？有哪几个有效数字。（难点）小结近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版再见近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版近似数和有效数字ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件5人教版•教学目标：•1．能够熟练运用配方法确定二次函数图象的对称轴和顶点坐标．•2．体会建立二次函数对称轴和顶点坐标公式的必要性．•3．能够利用二次函数的对称轴和顶点坐标公式解决问题.•教学重、难点：•重点：运用配方法或二次函数图象的对称轴和顶点坐标公式解决实际问题．•难点：把数学问题与实际问题相联系的过程．•课前准备：多媒体课件、检测小卷（学生用）．•教学过程：•一、创设情境，导入新课•活动内容1：知识回顾•说出下列二次函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标：•处理方式：让学生口答二次函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标．•设计意图：通过此题组，回顾如何根据二次函数的顶点式，确定二次函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.为