搜索
义务教育教科书·美术二年级（下册）第10课选择一个小角色头饰是最古老、又被沿用至今,根据用途美化头部的工具。黄帝思考一：头饰都有哪些用途呢？节日盛装扮演角色思考二：头饰设计步骤有哪些？尝试按照设计的顺序排排队。思考三：头圈怎样设计呢？分享我的小创意。分享成果插接画、粘猜猜头饰的内容是什么？它们有着怎样的联系呢?思考四：这些头饰的设计有哪些不同之处？小游戏:挖“金子”！比比哪个小组能在头饰作品中，寻找到的金点子、巧设计多又多！猜猜她在扮演哪个角色？你是怎样猜出来的？喜欢哪只“兔子”的设计方法？为什么？头饰的哪个部分设计很巧妙？从头饰中学到了哪些新技法？喜欢头饰中哪个部分的设计？为什么？根据用途，准备设计什么造型的头饰？分享你的头饰设计创意。从他人那里，学到了哪些设计方法？想一想，还可以用什么材料做头饰呢？设计制作：北京市西城区宏庙小学叶明