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课程实施内容：团队关爱——感受集体的力量中队名称：三（2）中队辅导员：张红艳活动主题：团结合作的力量活动目标：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。活动重点：体验“我”是集体的一份子，应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。活动形式：室内实验，音乐欣赏，游戏。活动准备：实验小球，小瓶，小品，白纸，课件。辅导员、主持人活动学生活动设计意图一、队列仪式：中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。各小队队员报数。活动过程：小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。中队长：“接受你的报告”（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。中队长：报告中队辅导员老师，三（2）中队应到20人，实到20人，全部到齐，我们今天的少先队活动课主题是：团结合作的力量，请中队辅导员批准。中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！”中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕）第二项唱队歌，由XX指挥。（请坐）”中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。”二、活动过程：(一)、引言激趣：主持人甲：狮子和大象怕什么?在非洲的草原上:如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了!如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了！如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？你们都猜错了，是蚂蚁！一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼,可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们少先队活动课学生观看课件，边观看边思考。让学生从动物身上收到启发，感受到团结合作的力量。的主题就是《团结合作的力量》。（二）实验：“虎口脱险”甲：个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，更辉煌!乙：同学们，我这里有一个小测试:名字叫“虎口脱险”大家请看:我手中有一个瓶子，还有四个拴了线的球。这个瓶子代表一个山洞，这四个球代表四个同学。有一天，这四个同学在洞里玩，大家注意，这个洞口每次只能一个人进出。同学们玩得正高兴呢，突然地下水冒出来了。如果在山洞中玩的人是你，这时候该怎么办?我说开始，同学们就开始测试，看那一组同学能顺利逃脱。大家商量一下怎样才能尽快逃脱出来。甲:速度最快的你们这一组学生分小组商量一下怎样才能尽快逃脱出来。学生四人一小组进行实验。通过实验让学生懂得：在进行合作的时候，不仅要劲往一处使，而且要学会分工，运用技巧与智慧。成功了，每个人都逃了出来。请你们小组来谈谈成功的经验。你们组是按什么顺序拉线的，哪位同学是最后一个逃出来的，我来采访你一下，最后一个逃出来，不危险吗？甲：***同学说得对，只有把他人利益和集体利益放在第一位，我们才能在集体中得到更好的发展。乙:通过游戏，你们都体会到齐心协力巧分工是成功的关键，对吗？(板书;齐心协力巧分工)（三）小品：校服风波旁白：周一升旗仪式上，同学们按统一要求穿上校服，惟独***同学没穿校服，在全班整齐的队伍中格外引人注目。护导老师将他所在班扣了3分。甲：“你为什么不穿校服，给集体抹了黑。”学生分别汇报成功的经验和失败的体会。通过学生表演的小品，培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立乙：“我妈昨天晚上洗的校服还没有干，怎么穿?”甲：“都扣了3分，还好意思？”乙：“扣3分，怎么了？别的班不是也有没穿校服的吗?”甲：同学们，对于***同学的做法，大家有什么看法呢?请同学们自由发言。同学们说得都很好，在我们班级中确实存在着一些不关心集体的现象，我希望这些同学能改正以前错误的想法和做法，把自己和集体融于一体。让我们每个人都做一滴纯净的小水滴，我们这个大海才会永远蔚蓝、清澈!乙：是啊，只要我们每个人都尽自己最大的努力，这个集体会更美好!甲：可不是吗，只有每个人都象爱护自己家一样来爱护我学生分组讨论后汇报，谈谈自己的看法，畅所欲言。集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，养成良好的道德习惯。们的班级体，我们的集体才会美丽整洁。（四）、游戏：九人一条心甲：团结合作不是劲往一处使就可以了，有时还需要运用团队的智慧。通过默契的配合使集体的力量得以凝聚，最终才能取得成功。乙：下面我们来进行一个小游戏：“九人一条心”。我们宣布一下游戏规则：游戏规则：（1）参加游戏的同学，分为两组进行游戏。（2）每队排成一列纵队，每个人脚下踩一张，最后一人手里再拿一张纸。（3）主持人喊口令“开始”后，依次传纸，看哪个组先到达终点。（4）传纸必须先传给前一个人，脚踩到地面算犯规。学生分组进行游戏。通过游戏让学生体会到：只有大家团结在一起才能取得成功。在游戏活动最后一个环节，我让同学们畅所欲言，谈谈自己的体验，使教学目的得乙：“同学们，做这个游戏的过程中你有什么感想呢？请同学们充分发表自己的意见。”甲：作为一个团队，大家必须紧密团结，相互协作，这样这个团队才会有战斗力，才能做到战无不胜、攻无不克。乙：如果我们每个人都只顾到自己，心中没有他人、心中没有集体，这个集体肯定是一盘散沙、不堪一击。失去了集体的力量，我们个人也不会成功。甲:因此，我们必须积极地加入到班集体的建设中来，为建设一个良好的班集体贡献自己的力量，同时，也在集体中获取成功的源泉。(5)、小班级大智囊，团结合作显身手甲：我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步，我们每个人都有一个小的失学生充分发表自己的意见，不仅可以说说成功的经验，也可以说说失败的体会。到升华。既使学生肢体得以活动，又获得了愉悦的心理体验。误，就是集体一个大的失误。乙:个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，讨论：平时你在学校遇到过困难吗？同学们是怎样帮助你的？甲：为了表示自己的感激之情，请你和帮助过你的同学握握手或说一句感谢的话。乙：一个班级需要团结互助的精神，一个民族，一个国家更需要团结互助的精神。让我们从身边做起，从小事做起，让我们更加热爱班集体并能骄傲地说“三（2），我们以你为荣！”“团结合作的力量”少先队活动课到此结束。接下来，有请中对辅导员为我们讲话！中队辅导员：同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的三（2）很棒，每一位同学也很学生结合平时遇到的困难，说说自己的想法。学生找到曾经帮助过他的同学握握手或说一句感谢的话。通过实际行动，让学生成为会感恩的人，并以此感染周围同学，学会团结互助，关爱他人。通过直观的表述与实际行动让学生在棒，老师为你们感到骄傲！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体，我希望通过这次活动，我们的同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。中队长：全体起立，跟我呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体成员：时刻准备着！中队长：全体起立，稍息，立正。退旗，敬礼！班级团结合作方面有了更加清晰的认识，并相信同学们一定会为营造良好班风，创建良好班集体而努力。