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毕业设计选题方向书籍设计一本关于儿童眼里的世界，结合自己的想象和绘画所表达内心感受的书籍。借此让家长深入到儿童的世界里，了解并包容儿童由内而外展示在成人世界里的不合理言行。毕业设计选题理由一个高大身影的旁边站着一个弱小可怜且在哭泣的儿童，幼稚且明亮的眼瞳里流着不该属于他们的眼泪，从事儿童教育的过程中，时常看到这样的场景。这样的场景可笑之极，被强加于的成人思想，除了反抗的眼泪他们还能做什么。家长们对孩子的期待，抹杀他们原有的天真和纯洁。在幼儿绘画培训班，作为一个在家长和儿童的之间沟通的衔接者，家长对儿童内心世界的不了解甚至抹杀，驱使我替儿童们告白他们内心的世界。本来就喜欢儿童的我，在儿童们之间游刃有余，知道很多家长不知道的秘密，听过家长们不曾听过的有趣真心话。通过这些家长不曾了解过的秘密，真心话，还有儿童们亲手绘画出的一幅幅内心世界的画面，让家长们从另一个角度去解读他们，了解并包容儿童由内而外展示在成人世界里的不合理言。毕业设计选题价值随着社会的不断发展和竞争的激烈，现在儿童超负荷的承受着来自掺杂着许多成年人思想的任务，感情被每天的赶场学习填充。曾经问一个很久没来上绘画课的小朋友，她坦然的回答使我害怕，“我没有时间来学画画，“眨了眨眼”早上要跳舞，中午的时候要练钢琴，下午要去新东方学泡泡英语，晚上还有学校的作业。”我还能说什么呢？现在的家庭大多都是独生子女，被捧在手心的花朵，一边是营养液的培养，一边是暴力的教育，小学生的他们就已经很成熟。不管是什么冠冕堂皇的理由也没有权利上天赐给儿童们的天真和纯洁，儿童内心的不被理解甚至是抹杀，都是不容犯罪。课题的主要价值是通过儿童们的对话，作品等描述他们的内心，让家长们充分的了解他们，包容他们，还原一个本该充满童趣的童年生活。自身选题分析如何全面的了解儿童的内心世界是这个选题的难点，为此需要做的工作量是相当多的。要对儿童生活的一些行为进行了解，这就需要从他们父母的言谈中了解到，知子莫若父母。儿童在触碰到压力这类东西的时候，在父母的面前就会有小秘密的存在，而这些小秘密就是儿童内心最纯的东西，也是最难弄清楚的。有难度但能花时间和他们沟通就能水到渠成，还有他们绘画作品的自我解读。这是一本适合父母阅读的书籍，更偏向于小学以下及小学家长阅读。那么书籍的纸张上更偏向于妈妈，感觉上就犹如手捧一个小宝宝一样想去阅读，撇开妈妈的角色，还要符合女性对纸张的要求，做到这个还需对纸张进行调研。关于儿童的书籍和给父母阅读的儿童书籍，市面上就已经有很多了，形式多样而且新的形式不断被推出，做到让家长忠于这本书，书籍的形式感也必须有独到的美感。调研中许多形式感特别好的书籍给了很多的启发，对课题的深入考究起到了很到的指点，尤其是北京之路的书籍考察。市场分析关于儿童类的书籍非常的繁多，大致可以分为两类：一类是适合儿童阅读的书籍，其中包括传统书籍，立体书籍，结构新颖可互动等书籍；另一类书籍大多是适合家长阅读的书籍，可以说是教授家长如何教导孩子之类的书籍。这两类书籍都存在着弊端，前一类在满足儿童阅读的时候却对家长毫无用出。儿童，书籍，家长三者之间，书籍作为儿童和家长之间沟通的桥梁作用完全没有凸显。第二类书籍犯的是同样的毛病。市场上有类似我所构想的书籍，但是这类书籍的角度更多的偏向于成人的角度，家长或是老师的角色。其儿童本身角色的演绎大多被成人思想催熟。就这本构思的书籍，其大量的素材来源于儿童，尤其是儿童们自己创作的作品，直观的呈现在读者眼前，大量来自儿童言谈的记录等，为读者群展示儿童内心的一面。就市场的角度而言，这本书应该是有前景，并被设定的读者群接受并认可的。设计定位分析书籍的构思主要是依据家长对孩子内心世界不了解，从而主动去了解儿童的内心世界，一种带着对儿童的爱去探索他们内心的世界。那么这本书籍的设计必须带有探索的意味，书籍的内容带有隐秘性，慢慢地展示在家长读者面前。作为儿童和家长而构思的书籍，功能上是对父母这类读者群设计的，但是读者可能大多数是妈妈这样的女性读者群体。那么书籍不论是板式，设计风格，颜色取向等其他因素，更多的偏向于女性的口味。既然书籍的主要功能是作为家长和儿童的桥梁出现，那么儿童读者的因素也必须考虑进去，更多的是在家长的带领下阅读。明确的书籍功能，桥梁作用；书籍品味更偏向于妈妈这样的女性，并带有儿童纯真简单的味道。书籍头脑风暴新的书籍绘画老师不解平面设计篆刻并非专业缺乏创新语言可以记录设计整理分析（结合考察完成的作业）通过北京之旅对书籍的考察，以及对毕业设计课题的深入了解，还有指导老师的建议和借鉴的资料。对于毕业课题的了解更加的深入，为配合课题的深入化，后面的铺垫工作已经在着手处理，并从有关的因素和资料作为参考。书籍的整体形式妈妈化，结构上有一定的创新，资料全来之一手，并且是儿童亲手绘制的作品，言语的记录基本保持童味。纸张的选择对这本书的作用很重要，这也是一个一直没有解决的问题，有待对纸张的深入了解。模型