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1湖南电子科技职业学院“十一五”发展规划2006年至2010年，是我国大力发展中、高等职业教育的重要历史时期，也是我院举办高等职业教育的第一个五年。根据国务院《关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神以及省人民政府制订的《湖南省建设教育强省“十一五”规划》的要求，在广泛调研、深入论证的基础上，特制订本发展规划。一、发展背景（一）基础和现状我院是2007年2月经湖南省人民政府批准，在湖南职业专修学院的基础上成立的一所全日制民办普通高职院校。湖南职业专修学院于1992年创办，1997年经原省教委批准成为一所高等教育学历文凭考试试点院校，一直租用校舍办学，到2004年经省教育厅批准由湖南创世纪教育集团接管办学权。三年多来，集团总计投入资金1.2亿元，使学院得到了快速发展。现校园占地面积达153.86亩，各类校舍建筑面积8.15万平方米，其中教学、行政、实验实训用房3.6万平方米。计划在一年内增建教学大楼、实训大楼和学生宿舍5栋，并建成一个标准田径运动场。学院现有三年制高职在校学生1097人，开设有电子信息工程技术、模具设计与制造、会计、计算机网络技术、软件技术、动漫设计2与制作、艺术设计、服装设计等8个专业，2008年还将开设应用电子技术、汽车电子技术、旅游管理、金融与证券、商务英语等5个专业。学院现有教职工143，其中专任教师86人，专任教师中有副高以上专业技术职务的26人，中级专业技术职务27人，双师型教师30人，兼职教师24人，其中有副高以上专业技术职务的9人。教辅人员14人，实训工厂工作人员23人。学院聘请了原湖南省教委副主任李洪基教授担任顾问。湖南人文科技职业学院原党委副书记、副校长彭东明副教授、湘潭大学原教务处处长兰棣云教授任副院长。聘请了曾长期在知名高校任教的叶久新教授、梁先宇教授、童长清教授、刘天雄教授、刘铁臂教授分别担任机电工程系、电子信息工程系、基础课部、经济管理与人文系、设计艺术系主任；从省内外高新企业引进了一批具有中高级专业技术职称的工程技术人员充实教师队伍，教师队伍完全能够满足教学要求。学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念，紧跟社会技术进步和岗位能力的需要设计课程体系；坚持以职业技能培养为主，实行学历证书加职业资格证书的“双证书”制度，努力培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能应用型人才。（二）机遇和挑战1、机遇：党和国家高度重视职业教育，把发展职业教育摆在国民经济和社会发展的重要战略地位，连年召开全国职业教育工作会议并作出了大力发展职业教育的决定，为高等职业教育提供了广阔的发展空间。国家实施科教兴国战略、中部崛起战略，大力推进“三化”进程，都需要大力推进体制创新和科技创新，为高等职业教育的发展提供了极为有利的时机。我们必须紧紧抓住这一十分难得的历史性发展机遇。32、挑战：高等职业教育在迎来诸多发展机遇的同时，也面临许多的新问题、新矛盾和新困难。主要表现在：现阶段社会、学生、家长在观念上对民办高校依然存在着若干认识上的偏见，对高等教育从“学历教育”向“就业教育”的转变还需要一个漫长而又十分艰难的过程；我国高等职业教育特别是民办高等职业教育起步晚、基础差与经济社会发展、构建和谐社会赋予高等职业教育的重要历史使命之间还不相适应，是困扰高等职业教育发展的重要问题；国家大力发展高等职业教育与投入相对不足的矛盾仍然十分突出；高职教育要由规模扩张式发展转变到内涵发展和提高教育教学质量上来，对办学理念、基础设施建设、师资队伍建设等提出了更高的要求；迫切要求高等院校提高办学水平，办出特色；“应试教育”向“素质教育”转变仍然任重而道远。（三）优势和差距1、主要优势：我院作为一所民办高校，最大优势是用人机制灵活，无较多的牵制因素，有利于按照办学需求多层次、多渠道地引进和培养教学及管理人才；二是投资方式、融资渠道呈现多元化，有利于推进学校的快速发展；三是专业优势学院所开设的应用电子技术、模具设计与制造、艺术设计等专业都是当前乃至今后几年热门的专业，培养的人才也是我国紧缺的应用型技术人才，毕业的学生供不应求，就业前景非常看好；四是地域优势，学院座落省会长沙，周边高等院校和高新企业林立，公路四通八达，是各类信息和人才汇聚的中心，这不但为学生实习、实训及就业提供了良好的便利条件，也为学院的发展提供了雄厚的师资储备。2、主要差距：一是举办高职教育起步晚，与同类兄弟院校相比目前不在同一起跑线上；二是教职工不适应，由于学院是以原来的湖南职业专修学院为基础升格而成，多数教职工习惯于过去的成人大专和中专模式，不同程度存在思维定势，适应高职教育要求的内部管理4体制和运行机制的改革需花很大力气；三是队伍结构不尽合理，专任教师中研究生以上学历和双师型素质教师的比例偏低；四是校园、校舍、实训基地、教学仪器设备等硬件条件与创优秀高职学院的要求尚存在较大差距，硬件建设和资金投入面临着巨大的压力；五是要建立适应高职教育要求的行政管理体系、教学体系及相关制度，任务十分艰巨。二、学院“十一五”事业发展的指导思想和基本原则（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持走中国特色社会主义道路，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大精神和党的教育方针、政策，切实按照国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神以及湖南省关于大力发展职业教育的部署要求和省人民政府制订的《湖南省建设教育强省“十一五”规划》的要求，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，遵循高等教育规律，坚持走内涵式发展的办学之路，主动适应经济社会发展需要，实行全方位开放式办学；正确处理规模、结构、质量、效益的关系，促进学院全面、协调、可持续发展；着力构建校企合作、产学研结合的人才培养模式，不断优化专业结构，突出高职教育特色，全力提升核心竞争力；牢固确立教学中心地位，不断深化教育教学改革，全面提高教育教学质量和办学水平；以构建和谐校园为主题，以人才培养为主线，以改革创新为动力，把我院建设成为跻身湖南省民办高等职业技术学院前列且办学特色鲜明的高职学院。（二）基本原则“十一五”时期学院事业发展应坚持以下基本原则：1、可持续发展原则。统筹协调改革、发展和稳定的关系；统筹协调规模、结构、质量和效益的关系；统筹协调当前发展和长远发5展的关系；统筹协调学校利益、职工利益和学生利益的关系。全面落实科学发展观，努力构建和谐校园。2、质量第一的原则。确保教育教学的优先地位和学生的中心地位，牢固树立质量是学院生命线的观念，建立和完善质量保证体系，狠抓教育教学质量，办让人民满意的教育。3、依法治校的原则。在兴校治教的过程中，要全面贯彻党和国家的教育方针、政策和有关法律、法规以及上级指示精神，认真落实董事会领导下的院长负责制，充分发挥教代会的民主管理和民主监督职能，不断推进院务公开，切实完善决策机制和运行机制，促进学院各项管理的制度化、科学化和规范化。4、开放创新的原则。要用更宽阔的视野和更长远的眼光跳出教育办教育，广泛吸纳国内外职业教育办学的先进经验，进一步提高对外交流合作的层次和水平，大力借助社会资源合作办学，进一步深化学校内部体制改革，推进制度创新和管理创新，形成更加开放、更具活力、更富效率的办学环境和制度，切实提高学校办学水平和效益。三、学院“十一五”事业发展目标、办学定位和发展步骤（一）发展目标到2010年，把学院建成一所主动适应经济社会发展需要、校园人文环境良好、办学规模适度、师资力量较强、管理科学规范、人才培养水平较高、教育特色鲜明的高职学院，并为跻身湖南省民办高等职业技术学院前列打下基础。（二）办学定位目标定位：跻身湖南省民办高等职业技术学院前列。层次定位：以专科层次的高等职业教育为主体，成人继续教育和多种形式的职业技能培训为两翼，融学历教育与非学历教育于一体。专业定位：以电子信息大类、艺术设计传媒大类专业为重点，制6造大类、财经大类、旅游大类等多专业协调发展。服务面向定位：立足湖南，辐射全国，培养生产、建设、管理及服务一线需要的高等技术应用型专门人才，为促进湖南经济结构调整和产业升级服务，为加快农村劳动力转移和社会主义新农村建设服务，为湖南省实施教育强省战略服务，为国家实施中部崛起战略服务。（三）发展步骤从2007年到2010年为我院评估创优期。在此期间，校园基本建设第三期工程全面建成投入使用；2010年，三年制高职在校生规模达到6000人；学院在人才培养工作水平评估中确保合格。四、重点项目建设与发展规划（一）事业规模1、总体目标：到2010年三年制高职在校学生规模达到6000人。成人学历教育和短期职业技术培训学生达到1500—2000人。2、办学规模规划表：年份招生数在校学生数毕业生人数200710971097---200818002897---200921004997---20102100600010973、保障措施（1）积极争取招生计划逐年快速递增，2008年不少于1800人，2009年不少于2100人，2010年确保2100人，力争2300人。（2）严格执行并用好、用足国家有关民办高校招生扶持政策，用最大努力提高招生计划完成率和录取新生报到率。（3）建立和完善以招生办为主体，全院职工共同参与招生与宣7传工作的有效机制。（4）建立和完善成人教育和职业培训院系（部）二级管理体制，明确院系（部）二级责权制关系，在学院宏观调控下，下放系（部）开展成教和职业培训的招生自主权，经费管理使用权，资源调配权，充分调动系（部）开展成教和职业培训工作的积极性。（5）多形式、多渠道、多层次开发成教与职业培训市场。继续巩固和拓宽职业教育的培训市场，大力开展职业资格培训和职业技能鉴定；积极开发农村以及进城务工人员的职业技能培训市场。（二）校园建设规划1、总体目标：到2010年校园占地达到350亩；校舍总建筑面积达15万平方米，其中教学行政用房11万平方米，生均18平方米，学生宿舍4万平方米，生均6.5平方米；并建成标准化田径运动场，完成校园绿化工程。2、校区规划设计图（附后）：3、校区建设投资概算表：项目单位规模预计投资（万元）备注征地亩701930土建学生宿舍㎡99608963栋教学楼㎡120001200综合楼㎡120001200田径场500400米标准田径场配套工程350道路、绿化、给、排水工程等建设管理与前期费用220合计（万元）629684、保障措施：（1）按照“一次立项、整体规划、分期实施、滚动发展”的思路和“经济、适用、美观、大气”的要求建设新校区。（2）学院计划2007年下半年开发第二期征地尚未开发的70亩，计划建设拥有标准400米环形跑道的运动场一个。另建教学楼、综合楼二栋、学生宿舍楼三栋共五栋，计33960平方米，预计将投入资金6000万元，为了实现这个目标，学院已通过努力争取到省教育基金会700万元的低息贷款，其他除办学收益外，计划通过商业银行及农村信用社贷款1000万元，集团内筹资1000万元，另基建承包方带资2000万元来共同解决资金问题，以确保第三期工程于08年9月1日前全面竣工并投入使用，此项目现已全面启动，预计年前将搞好拆迁并将启动基础工程。工程完成后，我院学生生均占地面积、行政用房面积、宿舍面积等指标将超过教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的合格标准，校园环境和运动场地也将明显改善。（三）师资队伍建设1、总体目标：到2010年教师总数达到380人，其中专任教师130人，兼职教师250人，生师比不超过1:16，专任教师中，高级职称教师达46人，“双师型”教师60人，中青年教师中具有研究生学历或硕士及以上学位的比例不低于35%。全部专业都有高级职称的专业带头人，确保教师的年龄结构、学历结构、职称结构、专业结构均达到高职院校人才培养工作水平评估合格等级的要求。2、“十一五”师资队伍建设规划表：9师资队伍建设规划表年度项目2007年2008年2009年2010年教师总数专任教师数8695110130事业编制是非8695110130兼职教师2470170250教师总数110165280380