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做深受学生喜爱的老师！做能帮学生提高的老师！——绿谷教育胡老师第十章质量和密度[[知知识识网网络络梳梳理理]]基础知识巩固一、质量及其测量1、质量的概念(1)、定义：叫质量。质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。(2)、单位：国际单位制：主单位，常用单位：对质量的感性认识：一枚大头针约80一个苹果约150一头大象约6一只鸡约22、质量的测量日常生活中常用的测量工具：，实验室常用的测量工具，也可用测出物重，再通过公式计算出物体质量。3、天平的使用托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在，把游码放在。③“调”：调节天平使指针指在，这时。④“称”：把被测物体放在，用向加减砝码，并调节，直到。⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。质量和密度水的密度及其物理意义质量定义单位测量工具密度定义公式单位国际常用关系密度是物质的一种特性，不同物质一般不同。应用密度的测量原理：ρ=m/v天平的使用和质量的测量量筒的使用：读数时应将量筒放在水平位置，然后正视，视线与筒内液体的最低处相平体积测量：(1)V=Sh(2)排水法V物体=V排开的水（3）溢杯法V物体=V溢出的水（4）悬垂法V物体=V2－V1做深受学生喜爱的老师！做能帮学生提高的老师！——绿谷教育胡老师二、密度4、物质的质量与体积的关系为探究物质的某种特性，某同学测得四组数据如下表，质量/g体积/cm3质量/体积（g/cm3）铝块154202．7铝块2108402．7松木11082160．5松木21020（1）将上表填完整（2）比较1、2两次数据，可得到的结论是：同种物质，它的质量与它的体积成_______（3）比较2、3两次数据，可得到的结论是：质量相同的不同物质，它们的体积是_______（4）比较1、4两次数据，可得到的结论是：__________________________5、密度的概念（1）、定义：叫做这种物质的密度。理解：密度是物质的一种特性，它只与物质种类和温度有关，与物体的质量、体积、形状无关。不同物质其密度一般不同。（2）、公式：变形（3）、单位：国际单位制：主单位，常用单位。这两个单位比较：单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm36、密度的应用（1）根据密度鉴别物质。（2）根据密度要求选择材料。（3）计算不便直接测量的物体的质量。（4）计算不便直接测量的物体的体积。三、密度的测量7、量筒的使用使用方法：①要认清量筒、量杯的最大刻度是多少?它的每小格代表多少cm3(毫升)?②测量时量筒或量杯应放平稳。③读数时，视线要与筒内或杯内液体液面相平(凹底凸顶)。8、测液体和固体的密度原理：ρ=m/V用天平称出物体的质量，对于形状不规则的物体，可利用量筒和水测出它的体积，对于液体，可用量筒直接测它的体积，利用密度公式即可算出组成该物体的物质密度。ρmV=Vmρ=Vmρ=浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形状规则工具：刻度尺体积质量测量工具天平做深受学生喜爱的老师！做能帮学生提高的老师！——绿谷教育胡老师说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法“等效代替法”。四、密度与社会生活9、密度与温度的关系一般情况下，物体都有热胀冷缩的性质。当温度升高时，体积膨胀，密度变；当温度降低时，体积收缩，密度变。事实表明，4℃的水密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越；温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越。水凝结成冰时体积变大，密度变。人们把水的这个特性叫做水的。10、密度与物质的鉴别根据密度的计算公式我们能计算出物体的密度，然后参考密度表，可以确定组成物体的物质的密度练习1.水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是（）A.温度计中水银的质量不变B.温度计中水银的体积不变C.温度计中水银的高度不变D.温度计中水银的温度不变2.下列说法中的物体，质量和密度都不变的是()A.被“神六”从地面带人太空的照相机B.密闭容器内的冰熔化成水C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰3.自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（）A．体积B．密度C．质量D．重力4小星发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他认为“铜比铝重”。小星所说的“铜比铝重”其实是指（）A．铜的体积比铝大B．铜的密度比铝大C．铜的硬度比铝大D．铜受到的浮力比铝大5下列有关估测值的说法,符合实际的是（）A.一个苹果质量约有1.5kgB.冬天,洗澡水的温度约为78℃C.某中学生重约为500ND.蜗牛爬行的速度约为0.1m/s6根据你的生活经验判断，下列数据中最接近生活实际的是()A、对人体的安全电压不能超过220VB、某一初中生的质量大约是45kgC、小明上学时步行的速度大约是10m/sD、物理课本的长度大约是100cm2.(2007年苏州市)小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是()做深受学生喜爱的老师！做能帮学生提高的老师！——绿谷教育胡老师A.不同的物质，密度一定不同B．固体的密度都比液体的大C.同种物质在不同状态下，其密度不同D.质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小3.（2007年常德市）影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料（）A．不导电B．体积大C．比热容小D．密度小4对密度定义式mV的下列几种理解中，正确的是（）A．密度与物体的质量成正比B．密度与物体的体积成反比C．密度与物体的体积成正比D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关【答案】D【点拨】此题主要考查密度的概念，密度是物质的一种特性，其大小和物体的质量和体积大小无关，跟物质的种类有关。对于同一种物质，质量大体积大，质量小体积小，质量和体积的比值是一个定值；对于不同种物质，质量和体积的比值一般是不同的。5、方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母；c．将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量；e．整理器材．以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正．(1)不完整的是步骤()，应补充：___________________________；(2)有错误的是步骤()，改正：_____________________________。【点拨】本题考查天平的使用方法，天平的使用方法中看、放、调、称、计每一步都有考查的可能6小王用天平和量筒测量矿石的密度，(1)有如下一些实验步骤：①用调节好的天平测出矿石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；③根据密度的公式，求出矿石的密度ρ；④将矿石浸没在置筒内的水中，测出矿石和水的总体积V2．他应采用的正确的实验步骤顺序为答：[]A．①②③④B．①②④③C.②③①④D．②③④①(2)由图可知，矿石的质量为______g，矿石的体积为______cm3.矿石的密度为______g／cm3.做深受学生喜爱的老师！做能帮学生提高的老师！——绿谷教育胡老师