搜索
朱自清宗白华宗白华，字白华、伯华，籍贯为江苏常熟虞山镇，祖籍浙江义乌。在安庆长至8岁后到南京上小学，1916年8月受聘上海《时事新报》副刊《学灯》，任编辑、主编。将哲学、美学和新文艺的新鲜血液注入《学灯》，使之成为“五四”时期著名四大副刊之一。就在此时，他发现和扶植了诗人郭沫若。1920年赴德国留学，在法兰克福大学、柏林大学学习哲学、美学等课程。1925年回国后在南京、北京等地大学任教。曾任中华美学学会顾问和中国哲学学会理事。宗白华是我国现代美学的先行者和开拓者，被誉为“融贯中西艺术理论的一代美学大师”。著有美学论文集《美学散步》等。1986年12月20日逝世，享年89岁。•结(jiã)结构(jiē)结实•脉(mài)脉络(mò)脉脉含情奇妙-微妙•凄凉-悲凉•纯真-纯洁•酷爱-热爱•亲密-生疏•幼稚-成熟•吸引-排斥•热爱-憎恨•酷爱：非常爱好。•发乎自然：自然而然引起和产生的。•诗情画意:诗画一般的美好意境。•微妙:深奥玄妙，难以捉摸。•遐想：悠远地思索或想象。•脉脉：默默地用眼神或行动表达情意的样子。（1）自由读文，力争读准字音，读通句子.（2）默读思考：课文的主要内容是什么？是按照什么顺序写的？时间所见的自然之景所生的特殊感受你对这种感受的理解1.”酷爱”是什么意思？从”发乎自然的”可以体会到什么?2.作者看到天上变幻的白云联想到了什么？3.在风烟清寂的郊外和萧笛声声的夜晚,作者的心情又怎样?你也曾有过作者的这样的感受吗？作者为什么喜欢海？作者为什么说”海风吹醒了我的心灵”?1.”一个长期的微妙的音符”是什么意思？2.华灯一成梦，明月百年心。表达了作者怎样的心情？我能提出有价值的问题•我提出的问题是：•我解决的办法是：•我弄不明白的问题是：朗读展示表达情感•读自己喜欢的段落，读出作者对大自然的喜爱之情合作探究品味语言•一、把你认为写得最美最精彩的词语或句子画出来，体会美在哪里，精彩在哪里。•二、我能对精彩的语句进行讲解展示！课文《春》和本文者都是景与情紧密结合，写出了自己的真切感受。《春》侧重于对景物的描绘，把自己的思想感情藏在美丽的景物之中；而本课也写了景物，但在感情的表达上则是直接抒发，这又是一种表达方法。我生命的流是海洋上的云波永远地照见了海天的蔚蓝无尽。我生命的流是小河上的微波永远地映着了两岸的青山碧树。我生命的流是琴弦上的音波永远地绕住了松间的秋星明月。我生命的流是她心泉上的情波永远地萦住了她胸中的昼夜思潮。回忆你所见到的自然景观，哪些给你留下了深刻的印象？你对它有怎样的感情？写个小短文，先介绍一下自然景观，再写写自己的感受。